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電氣工程及其自動化專業(yè)的歷史張方洲電氣一班18號摘要:電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。關(guān)鍵字:電氣工程及其自動化、簡介、前景、就業(yè)。一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。二、 專業(yè)特色和培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合,學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。三、 專業(yè)核心課程電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機及電力拖動、自動控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、交直流調(diào)速、 C語言、智能控制技術(shù)及應(yīng)用、微機原理、電氣控制與PLG供配電技術(shù)等。四、 電氣工程專業(yè)的專業(yè)范圍主要包括:電工理論:是電氣工程的基礎(chǔ),包括電路和電磁場理論。這些理論是物理學(xué)中電學(xué)和磁學(xué)的發(fā)展和延伸。而電子技術(shù)、計算機硬件技術(shù)等可以看成是由電工理論的不斷發(fā)展,電工理論是它們的重要基礎(chǔ)。電氣裝備制造:主要包括發(fā)電機、電動機、變壓器等電機設(shè)備的制造,也包括開關(guān)、用電設(shè)備等電器與電氣設(shè)備的制造, 還包括電力電子設(shè)備的制造、各種電氣控制裝置、電子控制裝置的制造以及電工材料、電氣絕緣等內(nèi)容。電力系統(tǒng):主要指電力網(wǎng)的運行和控制、電氣自動化等內(nèi)容。當(dāng)然,制造和運行不可能截然分開,電氣設(shè)備在制造時必須考慮其運行。五、 電氣工程及其自動化的介紹電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域,在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ),電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段,同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合,具有交叉學(xué)科的性質(zhì),電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合,使畢業(yè)生具有較強的適應(yīng)能力,是“寬口徑”專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。具有工業(yè)過程控制與分析,解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計、運營和管理等工作能力的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。大學(xué)四年中本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計算機技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、機電結(jié)合、軟硬件結(jié)合,體現(xiàn)了強電技術(shù)與電力電子、信息控制、計算機等技術(shù)相融合的發(fā)展特點。六、電氣工程及其自動化的現(xiàn)狀電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一,更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。例如正是電子技術(shù)的巨大進步才推動了以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時代的到來,并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂J降鹊取哪撤N意義上講,電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平。正因為此,電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛,但隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,21世紀的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超出上述定義的范疇,斯坦福大學(xué)教授指出:今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。本領(lǐng)域知識寬度的巨大增長,要求我們重新檢查甚至重新構(gòu)造電氣工程的學(xué)科方向、課程設(shè)置及其內(nèi)容,以便使電氣工程學(xué)科能有效地回應(yīng)學(xué)生的需求、社會的需求、科技的進步和動態(tài)的科研環(huán)境。電氣自動化技術(shù)本身作為當(dāng)今世界最活躍、最充滿生機、最富有開發(fā)前景的綜合性學(xué)科與眾多高新技術(shù)的合成。其應(yīng)用范圍十分廣泛,幾乎滲透到國民經(jīng)濟各個部門,是微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、自動控制技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各高新設(shè)計集成。同時電氣工程對于我國經(jīng)濟的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用 , 隨著時代的進步,世界開始進入新技術(shù)革命時代。在利用信息的過程中 ,首先要解決的就是要獲取準確可靠的信息,現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中,要用各種自動化設(shè)備來監(jiān)視和控制整個生產(chǎn)過程,使各個設(shè)備能夠在工作過程中呈現(xiàn)出最佳狀態(tài),生產(chǎn)出最好的產(chǎn)品。因此,沒有電氣自動化的發(fā)展,現(xiàn)代化生產(chǎn)也就失去了根基。伴隨著我國工業(yè)化的到來,信息化時代已經(jīng)先一步到達,如果我們沒有實現(xiàn)工業(yè)化,那信息化就更不可能完成,因為信息和工業(yè)化有著密不可分的關(guān)系。當(dāng)然,也又不可能先把工業(yè)化發(fā)展的很好再去發(fā)展信息化,這樣做只會使我們的發(fā)展速度變的更慢。所以,工業(yè)自動化就是將信息化和工業(yè)化一起發(fā)展。大力發(fā)展工業(yè)電氣自動化技術(shù),既可以對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)其當(dāng)幫助,又可以加快信息化的發(fā)展,以實現(xiàn)我國電氣的全面工業(yè)化。因此,電氣工業(yè)自動化作為我國實現(xiàn)工業(yè)化和信息化的大政方針,必須成為我國行業(yè)的重中之重。目前,我國已經(jīng)基本實現(xiàn)了工業(yè)的機械化,工業(yè)的電氣化應(yīng)該著重實現(xiàn)的是自動化,我國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)靠工業(yè)自動化技術(shù)武裝,能夠利用工藝流程自動化手段控制設(shè)備,從而使我國的工業(yè)化自動化建設(shè)得以實現(xiàn)。當(dāng)然,因為信息化和管理自動化的基礎(chǔ)都是計算機、軟件、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),所以他們的核心技術(shù)是相同的,所以發(fā)展工業(yè)自動化技術(shù)可以促進電氣工業(yè)化的實現(xiàn),也可以帶動信息化的發(fā)展。在通常情況下,工業(yè)自動化涉及到的高技術(shù)主要是計算機、軟件以及信息技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,這一項新的高科技技術(shù)必將進一步促進企業(yè)管理的改革 ,更加促進我國電氣自動化的發(fā)展。在我國,如何將工業(yè)電氣自動化發(fā)展的更好是今后要做的首要問題。七、 電氣工程及其自動化的前景電氣工程學(xué)科涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸、國防及人民生活等各領(lǐng)域,與電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉滲透,拓寬了電氣工程學(xué)科的內(nèi)涵與外延。隨著科技的發(fā)展,電氣工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了很大變化。電氣工程愈來愈多地應(yīng)用信息技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)和自動化技術(shù),電氣工程及其自動化專業(yè)內(nèi)涵也發(fā)展演變?yōu)閺婋姾腿蹼娊Y(jié)合、電工技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合、元件和系統(tǒng)結(jié)合。我國的電氣化水平直接決定了電力數(shù)據(jù)具有大范圍的覆蓋性。有專家表示,電力工業(yè)的發(fā)展方向是智能電力系統(tǒng),或者是堅強智能電網(wǎng)或者是智能電網(wǎng)。智能電力系統(tǒng)是實現(xiàn)電力工業(yè)發(fā)展價值特征的最有效途徑,也是現(xiàn)代電力工業(yè)的發(fā)展方向,發(fā)展智能電力系統(tǒng)能夠確保更安全、更經(jīng)濟、更綠色、更和諧,同時智能電力系統(tǒng)是一個廣義的堅強智能電網(wǎng), 能夠有效地破解未來發(fā)展的挑戰(zhàn)。八、 職業(yè)傾向分析1、 工作環(huán)境相對穩(wěn)定,有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個任務(wù),有自己可支配的時間。2、 較多使用事實、細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的技術(shù)性工作,能夠充分發(fā)揮自己響應(yīng)方面的優(yōu)點。3、 工作有足夠的準備和實施時間,在交付成果之前能夠進行自我成就評估。九、 就業(yè)方向電氣工程與自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè),可從事電力設(shè)計、建設(shè)、調(diào)試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作,也可從事其他行業(yè)中的電氣技術(shù)工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司等領(lǐng)域的工作。十、結(jié)束語現(xiàn)在的時代是一個“知識爆炸”的時代,知識的產(chǎn)生、更新速度非常之快。幾年前學(xué)到的新知識,現(xiàn)在可能就已經(jīng)落伍了。電氣工程也是如此,我們不能指望在四年時間內(nèi)學(xué)完電氣工程全部的專業(yè)知識。但是盡早了解電氣工程的概況的確是非常必要的,這可以幫助我們盡早把握電氣工程的基本技術(shù)脈絡(luò),為進一步深入研究本專業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。因此,如何根據(jù)自己的興趣設(shè)計自己的專業(yè)生涯,如何根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)及專業(yè)方向,如何根據(jù)自己的特長選修最合適的專業(yè)課,成為我們越來越關(guān)心的問題。這門專業(yè)概論課程,就電氣工程專業(yè)的發(fā)展史、專業(yè)特點、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與應(yīng)用領(lǐng)域進行全面介紹,對我的專業(yè)及專業(yè)方向選擇和課程選擇起到了指導(dǎo)的作用。同時也開闊了我的視野。通過這一個學(xué)期自動化專業(yè)概論這門課程的學(xué)習(xí),使我們
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