四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步

#《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》教案設(shè)計(jì)廣元市朝天區(qū)沙河鎮(zhèn)小學(xué) 趙喜莉TOC\o"1-5"\h\z教學(xué)目標(biāo)： 3\o"CurrentDocument"教學(xué)重點(diǎn)： 3\o"CurrentDocument"教學(xué)難點(diǎn)： 3\o"CurrentDocument"教材分析： 3\o"CurrentDocument"學(xué)情分析： 3\o"CurrentDocument"教法學(xué)法： 4\o"CurrentDocument"課前準(zhǔn)備： 4\o"CurrentDocument"教學(xué)過程： 4導(dǎo)入： 4\o"CurrentDocument"多元一體的中華民族 5\o"CurrentDocument"? 民族團(tuán)結(jié) 6\o"CurrentDocument"? 民族進(jìn)步 7\o"CurrentDocument"? 板書設(shè)計(jì)： 8學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)各民族學(xué)生互相尊重、愛護(hù)、彼此幫助的濃厚感情；促進(jìn)青少年學(xué)生對多元一體中華民族的認(rèn)識，從而承擔(dān)起自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任。2、能力目標(biāo)：理解中華民族是多元一體的格局；中華民族是一個血脈相通的共同體， 各民族之間都相互離不開； 理解民族團(tuán)結(jié)是四川各民族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的生命保障線；3、知識目標(biāo)： 知道我國是一個有56個民族的統(tǒng)一的多民族國家，四川有56個民族生活，其中15個世居民族；了解四川主要民族地區(qū)3、知識目標(biāo)： 知道我國是一個有56個民族的統(tǒng)一的多民族國家，四川有56個民族生活，其中15個世居民族；了解四川主要民族地區(qū)的分布和主要民族自治地區(qū)；了解成績；知道民族地區(qū)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的勢頭和美好前景。工教學(xué)重點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)和共建新四川。工教學(xué)難點(diǎn)：我國是多元一體的中華民族。工教材分析：《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》出版的四川省義務(wù)教育地方教材60年來民族地區(qū)的歷史性發(fā)展的這一內(nèi)容， 是四川省教育出版社《可愛的四川》 七年級下冊第三單元第十一課。本課在該單元中起了承上啟下的作用。承上，是四川精神的延續(xù)； 知道我國是一個由多民族組成國家，是四川各族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的保障；啟下，是了解四川經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的開始。工學(xué)情分析：四川的民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步經(jīng)過了七年級上學(xué)期一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等開經(jīng)過了七年級上學(xué)期一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等開始逐漸進(jìn)入到狀態(tài)中。但是由于年齡較小，自我控制力差，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性較差。加之《可愛的四川》是地方教材，學(xué)生重視度較低，教師從多方面來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，從而有利于教學(xué)。工教法學(xué)法：教學(xué)方法：情境教學(xué)法、活動探究法、討論法、多媒體輔助教學(xué)學(xué)生學(xué)法：分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法、討論法等工課前準(zhǔn)備：學(xué)唱歌曲《愛我中華》 ；并通過上網(wǎng)、書報等各種方式查閱、了解民族地區(qū)從新中國成立 60年來的變化，以及本地與少數(shù)民族交往的事例。工教學(xué)過程：上課之前播放歌曲《愛我中華》 。?導(dǎo)入:師：同學(xué)們，聽了這首歌曲，你知道了什么？學(xué)生發(fā)言。56個，師：對，知道我國是由 56個，民族共同的家園， 今天我們學(xué)習(xí)新課 《四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步》導(dǎo)入新課。 （情境導(dǎo)入，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。）板書課題：四川的民族團(tuán)結(jié)與民族進(jìn)步同學(xué)們，不同的民族在歷史上為祖國的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，你知道有哪些民族在我國哪些地方做出了貢獻(xiàn)嗎？請大家閱讀教材P55-P56內(nèi)容?？趲煻嗝襟w展示一幅中國地圖）邊讀邊在圖上指出來。（圖文結(jié)合，形象直觀）這幅圖給我們什么啟示？生答，師小結(jié)：在漫長的歷史進(jìn)程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族“多元一體”的格局，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，共同推動了國家發(fā)依存、休戚與共，形成了中華民族“多元一體”的格局，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，共同推動了國家發(fā)展和社會進(jìn)步。師：想一想：怎樣理解中華民族“多元一體”的格局？生答，師補(bǔ)充：所謂“多元”，是指中華民族不是單一的民族，而是由56個兄弟民族所組成的復(fù)合民族共同體；而是由56個兄弟民族所組成的復(fù)合民族共同體；“一體”是指56個民族在長期的歷史發(fā)展過程中已結(jié)合成相互依存的統(tǒng)一而不能分割的整體。中國各民族在歷史舞臺上扮演不同角色，最終形成多元一體的整體。中國各民族在歷史舞臺上扮演不同角色，最終形成多元一體的格局。板書：?多元一體的中華民族 □（這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是為了突破本節(jié)課的難點(diǎn)，讓學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在情感上為熱愛祖國奠定基礎(chǔ)）師：1949年新中國成立以后，各民族在一律平等的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)起來，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。才有了今天的美好生活。你知道四川對少數(shù)民族采取了哪些政策和措施嗎？下面我們來分組搶答以下問題：（1）、四川有哪些少數(shù)民族自治地區(qū)？（阿壩藏族羌族、涼山彝族、甘孜藏族三個民族自治州；峨邊彝

族、馬邊彝族、木里藏族、北川羌族四個民族自治縣 ）（2）、你知道四川有多少個世居民族嗎？各是什么民族？（15個。有彝族、藏族、羌族、苗族、回族、蒙古族、土家族、傈僳族、滿族、納西族、布依族、白族、壯族、傣族、漢族。（3）、為了實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族在政治和社會生活上的平等地，對少數(shù)民族有哪些特殊的政策和措施嗎？（①、少數(shù)民族參與行使管理國家的權(quán)利受到特殊保障，顧少數(shù)民族人民代表在各級人民代表大會中代表的比例；②、幫助、扶持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展；③、動員和組織漢族地區(qū)支援民族地區(qū)；④、尊重和保護(hù)少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣， 尊重和保護(hù)各族人民宗教信仰自由；⑤、實(shí)行民族區(qū)域自治制度等。 ）學(xué)生回答。多媒體顯示。教師對表現(xiàn)好的一組表揚(yáng)，其他的小組鼓勵。板書：?民族團(tuán)結(jié)□（通過搶答問題，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中學(xué)到知識。習(xí)興趣）師小結(jié)：國家的法律法規(guī)，為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展保駕護(hù)航，才有了現(xiàn)在翻天覆地的變化。 有多大的變化呢？現(xiàn)在就請大家把課前收集的資料，讓我們共同分享你的勞動成果。）四川還適當(dāng)照）四川還適當(dāng)照提高學(xué)（要求：分小組展示。師：一小組展示的是四川少數(shù)民族地區(qū)的教育， 參與國家管理等；二小組展示的是少數(shù)民族地區(qū)衣、食、住、行方面的變化；三小組展示的是少數(shù)民族地區(qū)道路、交通的變化。（通過讓學(xué)生收集、展示資料，鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，初步學(xué)會分析、歸納。）師對學(xué)生展示的內(nèi)容小結(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予適當(dāng)鼓勵。師多媒體出示補(bǔ)充部分資料，展示四川的新發(fā)展。4、同學(xué)們，這是從2009年開始，四川省人民政府實(shí)施的藏區(qū) “三大民生工程”和彝區(qū)的“三房”改造，我們四川民族地區(qū)的民生事業(yè)進(jìn)一步改善，社會發(fā)展全面進(jìn)步。板書：?民族進(jìn)步□師：由于有了各民族的團(tuán)結(jié)， 才有了我國的繁榮昌盛， 民族團(tuán)結(jié)，是各族人民共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福生活的生命保障線。但是，一些不利于民族團(tuán)結(jié)的事情， 阻礙著我們國家和社會的發(fā)展。 請大家看這些資料：多媒體顯示：1叩2014年3月1日晚， 10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場、 售票廳等處砍殺無辜群眾， 截至3月2日1時，暴力案件已造成 28名群眾遇難、 113名群眾受傷?？?）、2013年4月23日，新疆巴楚縣發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件，致15名民警、社區(qū)工作人員死亡。請大家討論：

(1)對于這種行為，你是怎樣看待的？(2)作為中學(xué)生，我們該怎么做？學(xué)生回答。師補(bǔ)充?？谕ㄟ^反面的事例，讓學(xué)生明白，違背人民、國家的意志，為所有人所不容；只有各民族團(tuán)結(jié)起來,共同努力，才能促進(jìn)中華民族的有人所不容；只有各民族團(tuán)結(jié)起來,共同努力，才能促進(jìn)中華民族的繁榮昌盛。)同學(xué)們，少數(shù)民族離我們并不遠(yuǎn)，在你的身邊也許就有少數(shù)民族的同學(xué)。在我們學(xué)校就有回族的同學(xué)，羌族的老師。我們來完成活動。同學(xué)們，少數(shù)民族離我們并不遠(yuǎn)，在你的身邊也許就有少數(shù)民族的同學(xué)。在我們學(xué)校就有回族的同學(xué)，羌族的老師。我們來完成活動。活動與探究學(xué)說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，學(xué)做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。師生共同小結(jié)全課。通過這一課的學(xué)習(xí)，知道了我國是一個有56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家；四川是56個民族共同的家園，四川有15通過這一課的學(xué)習(xí)，知道了我國是一個有56個