青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)8篇

第青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)8篇青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

在市委組織部的關(guān)心培養(yǎng)下，我有幸參加此次青年干部培訓(xùn)班，結(jié)識(shí)了一大批在各條戰(zhàn)線出類拔萃的朋友，感到萬(wàn)分榮幸。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，收獲也格外豐厚。短短三天課程里，鹽城市委黨校的專家詳細(xì)介紹了全面深化改革的背景和目標(biāo)，深入分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展遇到的難題，深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓我們進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。李棟棟老師則從當(dāng)下最熱門的"互聯(lián)網(wǎng)+"入手，帶來(lái)關(guān)于如何使用新媒體、政務(wù)微博、微信等即時(shí)通訊工具，在及時(shí)發(fā)布信息、推動(dòng)輿論監(jiān)督、轉(zhuǎn)變施政理念等方面發(fā)揮作用的前沿知識(shí)。

東臺(tái)市委黨校的老師對(duì)黨的十八屆五中全會(huì)精神進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)我們準(zhǔn)確把握"十三五"時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措等方面內(nèi)容，幫助我們熟悉未來(lái)五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖。市紀(jì)委陳蘊(yùn)進(jìn)常委介紹當(dāng)前的反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)和特點(diǎn)，并逐條對(duì)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行解讀，明確黨員干部應(yīng)當(dāng)遵循的道德"高線"和不能觸碰的紀(jì)律"底線"，希望我們以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和要求落實(shí)好《準(zhǔn)則》《條例》，成為黨紀(jì)黨規(guī)忠實(shí)的信仰者、執(zhí)行者和維護(hù)者。市法院唐聞生院長(zhǎng)用了大量鮮活的案例，對(duì)行政執(zhí)法中可能出現(xiàn)的疏漏，應(yīng)當(dāng)注意的程序、細(xì)節(jié)等問題，進(jìn)行詳細(xì)梳理，提出許多行之有效的解決方法。市政協(xié)趙進(jìn)蘭主任則從心理學(xué)角度，對(duì)青年干部的心理調(diào)適及積極心態(tài)養(yǎng)成提出專業(yè)建議。通過多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，干事創(chuàng)業(yè)的激情進(jìn)一步高漲。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，此次培訓(xùn)還采取形式靈活的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)。在鹽城新四軍紀(jì)念館，在鹽城市委黨校黨性修養(yǎng)主題教室和鐵軍精神主題教室，大家在講解員的引領(lǐng)下，懷著無(wú)比崇敬的心情，仔細(xì)觀看一件件真實(shí)的新四軍抗戰(zhàn)物品，聆聽革命先輩們一個(gè)個(gè)感人的事跡，了解新四軍抗擊日寇、保家衛(wèi)國(guó)的光榮史。革命先輩們堅(jiān)定的信念、崇高的精神、為民的情懷讓我們深受教育和震撼，也激勵(lì)大家在今后的工作中繼續(xù)傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)鐵軍精神，多作貢獻(xiàn)。

通過培訓(xùn)，我們切實(shí)提高了理論水平，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。這對(duì)于像我這樣一位新聞工作者而言，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)橐幻Q職的記者就應(yīng)該是一個(gè)雜家，只有擁有豐富廣博的知識(shí)，才能增強(qiáng)新聞敏感，才能寫出有聲有色的新聞稿件。眾所周知，記者的采訪報(bào)道對(duì)象包括全社會(huì)各行各業(yè)，記者的知識(shí)愈豐富就愈能適應(yīng)各行各業(yè)信息的傳播。同時(shí)，記者還肩負(fù)著輿論引導(dǎo)的責(zé)任。如果自身知識(shí)缺乏，孤陋寡聞，就可能造成觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤，鬧出笑話。而此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋范圍較廣，有助于我深刻理解國(guó)家大政方針，把握當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，合理組建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮好黨和人民耳目喉舌的作用。

"千里之行，始于足下"，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，正如在開班儀式上，陸部長(zhǎng)對(duì)我們提出的殷切期望那樣，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持腳踏實(shí)地，堅(jiān)持廉潔自律，始終保持奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)銳氣，勤政為民的浩然正氣，努力創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，在我市深化改革、加快發(fā)展的歷史征程中書寫出精彩的華麗篇章。

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

20__年__月__日，我有幸參加了市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部和社會(huì)主義學(xué)院組織的黨外中青年干部理論培訓(xùn)班。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感覺時(shí)間過得很快，收獲很大。

一、參加培訓(xùn)班的主要收獲

(一)更新了知識(shí)，開闊了眼界

本期黨外中青年干部培訓(xùn)班，得到了市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學(xué)員都是第一次參加這樣的培訓(xùn)，從而體會(huì)多多。短短九天的學(xué)習(xí)，使大家開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。在這次培訓(xùn)班上，姜葵紅教授講的打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，成就美好而卓越的人生給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語(yǔ)言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實(shí)，不斷激起學(xué)員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學(xué)到了很多以前沒有接觸到的新知識(shí)，拓寬了我們的知識(shí)面，使我們堅(jiān)定了政治信念，加強(qiáng)了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了參政議政水平國(guó)。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

(二)結(jié)交了朋友，增進(jìn)了友誼

此次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是來(lái)自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識(shí)，通過培訓(xùn)班這一平臺(tái)，我們相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)，建立了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼，為今后進(jìn)一步往來(lái)與合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)了市委統(tǒng)戰(zhàn)部許霞科長(zhǎng)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、周密的工作，確保了本次培訓(xùn)班高效而順利地進(jìn)行，在此表示深深的謝意。第一次認(rèn)識(shí)市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市組織部、市社會(huì)主義學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們對(duì)黨外人士的關(guān)心、關(guān)注、愛護(hù)和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。

二、參加學(xué)習(xí)班的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

(一)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學(xué)習(xí)、不讀書，就有可能落伍掉隊(duì)，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)捕捉到更多的有價(jià)值有用的信息和知識(shí)。要學(xué)以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。

(二)充分認(rèn)識(shí)到黨外人士參政議政能力

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、時(shí)政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對(duì)多黨合作和政治協(xié)商制度有了深刻的認(rèn)識(shí)。作為黨外人士要履行好參政議政的職責(zé)，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實(shí)際工作能力優(yōu)勢(shì)，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)成為所在領(lǐng)域的行家里手。

(三)充分認(rèn)識(shí)到黨外人士合作共事能力

所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責(zé)任感和使命感，著眼于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。既要從自己做起，從現(xiàn)在做起忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé)，保持與共產(chǎn)黨同心同德，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自身作用。

雖然九天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但是我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極消化吸收鞏固學(xué)習(xí)成果并努力結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

我國(guó)自古以來(lái)就有"宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍"的說(shuō)法。就干部成長(zhǎng)規(guī)律而言，一個(gè)干部從嶄露頭角、脫穎而出到獨(dú)當(dāng)一面、主政一方，既需要在艱苦復(fù)雜的環(huán)境下錘煉意志、砥礪品質(zhì)，也需要在改革發(fā)展的實(shí)踐中開闊眼界、提高本領(lǐng)。然而，我覺得，青年干部在成長(zhǎng)過程中更需要擁有良好的心態(tài)。

從個(gè)人角度講，雁過留痕、風(fēng)過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年干部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國(guó)的情懷，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的斗志也許會(huì)慢慢消磨?？吹絼e人取得成績(jī)獲得進(jìn)步，內(nèi)心也許會(huì)失衡，會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，時(shí)運(yùn)的不濟(jì)。更有甚者會(huì)陷入自我否定，進(jìn)而一篙松勁退千尋。

孔子曾說(shuō)過：無(wú)欲速，無(wú)見小利，欲速則不達(dá)，見小利，則大事不成。老子還說(shuō)過：合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。所以，青年干部要成就大事，應(yīng)該克服浮躁與急于求成的心態(tài)，既要順其自然，又要干好當(dāng)下。

青年干部的成長(zhǎng)說(shuō)到底是與時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，與問題的對(duì)抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的進(jìn)取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業(yè)奉獻(xiàn)，沒有功崇惟志、業(yè)廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對(duì)機(jī)遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯(cuò)誤束手束腳，不可能跑好我們?nèi)松慕恿悺?/p>

青年干部的成長(zhǎng)注定是一場(chǎng)艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發(fā)斗志，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場(chǎng)至關(guān)重要的比賽，創(chuàng)造屬于我們這一代的光榮！

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

10月18日、19日兩天，我非常有幸參加了“全國(guó)中小學(xué)中層管理干部崗位培訓(xùn)班---走進(jìn)遼河油田”的學(xué)習(xí)，期間聽取了汪克良、王全樂、汪志廣和鄒六根老師的精彩講座。他們有著深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，用生動(dòng)的事例、精辟的講解、睿智的語(yǔ)言，給全場(chǎng)參會(huì)干部以極大的精神享受和職業(yè)鼓舞。

聽了汪志廣教授《中層干部的執(zhí)行力》的講座之后，感觸很深。汪教授的言語(yǔ)幽默、風(fēng)趣，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，使我聽后受益匪淺。我深深體會(huì)到管理的真諦是得人心，那么我們靠什么感動(dòng)學(xué)生，贏得學(xué)生的心呢？問問孩子喜歡自己?jiǎn)?？也許有的學(xué)生會(huì)回答喜歡但并非發(fā)自真心，而有的學(xué)生干脆就會(huì)說(shuō)不喜歡，作為一名教師我們?cè)鯓觼?lái)贏得學(xué)生的喜歡呢？怎樣實(shí)現(xiàn)師愛的超越——走向民主與科學(xué)。聽完講座后我認(rèn)真進(jìn)行了反思。

1、真心的投入到工作中來(lái)

作為一名中層干部，一名教師，對(duì)待教書育人的工作，對(duì)待我們的學(xué)生，我們持有怎樣的職業(yè)態(tài)度？?jī)H僅把教師職業(yè)作為一種謀生的手段，對(duì)待工作不能做到真心投入，全身心的熱愛教育、熱愛學(xué)生，我們無(wú)論如何都是無(wú)法讓學(xué)生真正感動(dòng)的。

2、切身心的走近學(xué)生回憶自己的學(xué)生時(shí)代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時(shí)間能經(jīng)常與學(xué)生交流，與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天，沒有很大架子的老師。所以，走近學(xué)生是讓學(xué)生感動(dòng)的前提，真所謂“親其師，信其道?！?/p>

3、以言動(dòng)人

語(yǔ)言是教師與學(xué)生交流的最主要方式，用語(yǔ)言去感動(dòng)學(xué)生是教師應(yīng)具備的基本能力。為了讓自己所講的讓學(xué)生感動(dòng)，一方面教師在自己的實(shí)踐中訓(xùn)練講的能力、技巧；另一方面，在對(duì)學(xué)生講之前，要對(duì)講的內(nèi)容進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，要知道，空洞的說(shuō)教不可能感動(dòng)學(xué)生的，一般都是要借助一些真實(shí)的事例作為引子，才能真正把道理講的生動(dòng)、深刻，引起學(xué)生的共鳴與感動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)懲罰批評(píng)、懲罰學(xué)生可以說(shuō)是每位老師教育學(xué)生所采取的手段之一，但效果如何呢？這不由得讓我陷入了沉思。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有效，可是到了高年級(jí)就不會(huì)輕而易舉了。有時(shí)候會(huì)適得其反。汪教授的講座中談到：懲罰要有理智，要用文化來(lái)罰，罰學(xué)生在乎的事情。比如說(shuō)，老師帶學(xué)生旅游，有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，就發(fā)他一直在你身邊不能離開。所以說(shuō)，在德育管理上要以人為本，科學(xué)、民主管理好學(xué)生。

湖州市優(yōu)秀德育工作者鄒六根老師創(chuàng)造性地提出“行動(dòng)德育”的新主張，其核心是“德育源于行動(dòng)，練于行動(dòng)，成于行動(dòng)，生于行動(dòng)”，從企業(yè)文化中尋找德育的新內(nèi)容，形成了一套班級(jí)文化建設(shè)體系，為德育工作開辟了新的途徑和方法。

下面我主要說(shuō)說(shuō)鄒六根老師的“三愛”行動(dòng)和“五心”行動(dòng)。鄒六根老師的三愛行動(dòng)，即博愛、仁愛、睿愛。鄒六根老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與工作，就如何走進(jìn)學(xué)生心靈世界、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)作了生動(dòng)介紹。我們班主任要踐行教育的“博愛”、“仁愛”和“睿愛”

（智慧之愛），把這三種愛沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于學(xué)生，沉甸于課堂，沉甸于自己所愛的教育事業(yè)。博愛行動(dòng)是“一個(gè)不落下”的“歪脖子樹”理論！“歪脖子樹”理論大致有兩類，一類是“直脖子樹”，我們通常意義上說(shuō)的“木材”。另一類是“歪脖子樹”，往往被我們當(dāng)成“廢料”。我們?cè)谧隽鹤龃獣r(shí),當(dāng)選“直脖子樹”，如果，我們要做一個(gè)椅子，選材做椅靠，此時(shí)，合適的“歪脖子樹”要比“直脖子樹”木材牢固。“歪脖子樹”理論告訴我們，是樹總有用，這就是材盡其用。這里結(jié)合他的學(xué)生給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子。班主任老師都應(yīng)該有一種責(zé)任感，“愛孩子一個(gè)都不落下”。

仁愛行動(dòng)是寬容，表?yè)P(yáng)。寬容是用心育人，班主任說(shuō)話要當(dāng)心，必須學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，去承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性，承受學(xué)生的叛逆，去幫助解決學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈？鄒六根老師的想法是：一是當(dāng)我們經(jīng)常念叨每一個(gè)學(xué)生了，說(shuō)明我們就可以開始走向?qū)W生的心靈了。二是當(dāng)我們老師身邊經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生的笑臉了，哪怕就是愁眉苦臉，說(shuō)明了老師已經(jīng)在學(xué)生心里了。一個(gè)心里首先裝著學(xué)生，然后沉靜于學(xué)生心靈中的老師，才會(huì)理解寬容的價(jià)值，因?yàn)檫@時(shí)候，老師真的把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子了。學(xué)生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我們的教育要學(xué)會(huì)寬容。

班主任要用“五心”去成就自己的師道尊嚴(yán)。五心就是：真心、恒心、巧心、細(xì)心、信心。

第一顆“心”是“真心”。班主任要對(duì)學(xué)生真心，對(duì)家長(zhǎng)真心，要真心真意的為學(xué)生去解決他們中的困惑，就會(huì)贏來(lái)學(xué)生、家長(zhǎng)與同事的敬意，也就贏來(lái)了師道尊嚴(yán)。這里舉例了他們班的鱔絲大王，一個(gè)用磚頭追著老師滿校園跑的學(xué)生，鄒六根老師用他的真心打動(dòng)了那個(gè)學(xué)生，才成就了他后來(lái)的美好人生。假如當(dāng)時(shí)鄒老師沒有用真心教育他，也許他的人生就不會(huì)是這樣了。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該愛孩子。對(duì)全班的學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家，還是平民百姓之家；無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭痛的“關(guān)注生”，均要一視同仁，愛得公正、公平。第二顆“心”是“恒心”。師道尊嚴(yán)是一個(gè)行動(dòng)的積累，班主任要犧牲很多，沒有恒心，就不能得到學(xué)生思想工作的真諦。

第三顆“心”是“巧心”。師道尊嚴(yán)要用班主任的巧心在行動(dòng)中去贏取。有些學(xué)生，跟他講太多的大道理是沒有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能夠刺激他神經(jīng)，觸動(dòng)他心靈的人和事，并且，應(yīng)用好，會(huì)起到“無(wú)聲勝有聲”的作用。

第四顆“心”是“細(xì)心”。一位不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條；而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛教育、熱愛學(xué)生。這份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的摯愛，往往融于一些日常小事中，這叫細(xì)心。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”班主任要用這些輕柔、舒適而又不露痕跡的“細(xì)心”讓學(xué)生們快樂成長(zhǎng)，從中樹立自己的師道尊嚴(yán)。

細(xì)心就是深入做細(xì)節(jié)。鄒六根老師堅(jiān)信，觀察不到學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是目中無(wú)人的教育，不善于捕捉學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲(chǔ)學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺少真愛的教育?？傊疀]有細(xì)節(jié)的教育是粗糙的教育、不完美的教育！老子說(shuō)：“天下事必做于細(xì)”，

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

進(jìn)入處級(jí)干部崗位工作以來(lái)，“如何快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部”一直是我經(jīng)常思考的問題。20__年6月21日-6月24日，我參加了學(xué)校主辦的處科級(jí)干部培訓(xùn)班，聆聽了幾位校領(lǐng)導(dǎo)及省社科院領(lǐng)導(dǎo)和專家的專題講座，從這些講座中，我感覺找到了答案，覺得受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“德才”是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本

劉書記在講座中指出，“‘德才兼?zhèn)?，以德為先’是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本”。通過劉書記的深入闡述、講解，我意識(shí)到，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不但要有堅(jiān)實(shí)的理論功底和管理基礎(chǔ)，還要有科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。也就是說(shuō)，要做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想境界，不斷強(qiáng)化自身的意志品質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的廉政意識(shí)，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。只有自身的綜合素質(zhì)不斷提高，才能更好地完成本職崗位工作。具體而言，可以從以下五個(gè)方面詳加闡述：

其一，提高思想境界。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有堅(jiān)定的思想政治覺悟，用我黨的思想政治知識(shí)體系武裝頭腦，并堅(jiān)決貫徹實(shí)施，同時(shí)在內(nèi)心深處構(gòu)筑一道牢固的防線，堅(jiān)決抵制各種反動(dòng)腐朽低級(jí)的思想侵襲;在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，避免不了要決策一些與利益有關(guān)的事情，在這種時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要秉公辦事，公平、公正、公開，不得摻雜任何私人感情;做領(lǐng)導(dǎo)干部還要與人為善，待人真誠(chéng)，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，也是做人的準(zhǔn)則。

其二，強(qiáng)化意志品質(zhì)。相對(duì)于一般干部而言，領(lǐng)導(dǎo)干部要承受更多更重的工作職責(zé)和壓力，不僅要被動(dòng)完成上級(jí)交付的工作任務(wù)，還要主動(dòng)思考策劃新的工作思路，身體力行，率先垂范，通常工作強(qiáng)度都很大，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部除了具備良好的身體素質(zhì)外，還應(yīng)鍛煉出良好的心理素質(zhì)，以愛校榮校的責(zé)任感不斷激勵(lì)自己，以追求卓越的事業(yè)心不斷鼓舞自己，面對(duì)困難不退縮，面對(duì)障礙不卻步，使自己始終保持旺盛的工作熱情，只有這樣，才能更好地完成本職崗位的工作任務(wù)。

其三，增強(qiáng)廉政意識(shí)。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我黨保持先進(jìn)性的重要手段，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踏實(shí)前行的有力武器，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視增強(qiáng)自身的廉政意識(shí)，時(shí)刻保持警醒，自覺抵制糖衣炮彈的侵蝕。一方面，用馬克思主義的價(jià)值

觀武裝頭腦，在自身意識(shí)中牢固樹立拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;另一方面，也要在工作中不斷完善工作機(jī)制，從制度上杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

其四，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，需要具備多方面的技能，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，除具備開展本職崗位工作所必須的科學(xué)知識(shí)、管理知識(shí)外，還需要掌握很多有利于工作的知識(shí)，比如財(cái)務(wù)制度、社交禮儀、外語(yǔ)交流、公文寫作等，在完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)支撐下，領(lǐng)導(dǎo)干部才會(huì)更順暢地開展本職工作，這就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

其五，提升業(yè)務(wù)能力。一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部需要向書本學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，同時(shí)要不斷思考、凝練，尋找適合自身崗位特點(diǎn)的工作方法;另一方面，需要進(jìn)行大量的工作實(shí)踐，只有不斷實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)辦法，然后繼續(xù)實(shí)踐，才能不斷提高業(yè)務(wù)能力。

二、“安人”是領(lǐng)導(dǎo)干部的目的

我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為一名黨員干部，就更應(yīng)該率先垂范，既要出色地完成本職崗位工作，還要帶領(lǐng)本部門同志共同實(shí)踐這一宗旨。在這一過程中，要處理好兩個(gè)關(guān)系：一是處理好本部門團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系;二是處理好本部門與工作對(duì)象之間的關(guān)系。

學(xué)校是由若干個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，學(xué)校內(nèi)的絕大部分工作都依托于團(tuán)隊(duì)完成，那么團(tuán)隊(duì)是否具有戰(zhàn)斗力，直接決定了學(xué)校事業(yè)的成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視自己所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，這需要領(lǐng)導(dǎo)干部與團(tuán)隊(duì)之間建立良好的溝通渠道，并在團(tuán)隊(duì)中擁有威信，具備統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力。要達(dá)到這樣的效果，除了需要領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外，還需要領(lǐng)導(dǎo)干部凡事想在工作前面，能夠?qū)?jiān)定的原則性與合理的靈活性結(jié)合好，能夠以積極的思維面對(duì)工作，能夠?qū)€(gè)人的意志有效傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的意圖有效執(zhí)行。與此同時(shí)，要勤與團(tuán)隊(duì)成員單獨(dú)談心，及時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法，虛心接受團(tuán)隊(duì)成員的合理化建議，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，共同完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

本部門與工作對(duì)象之間既有服務(wù)的職責(zé)，也有管理的職責(zé)，擺正機(jī)關(guān)部門與學(xué)院的位置，處理好二者之間的關(guān)系，對(duì)于順利開展各項(xiàng)工作至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部在這一過程中要起到積極的引領(lǐng)作用，一方面，制定切實(shí)可行的工作機(jī)制，明確機(jī)關(guān)部門與學(xué)院在具體的工作中各自承擔(dān)的任務(wù)，做到有章可循;另

一方面，在本部門內(nèi)部，要統(tǒng)一思想，形成統(tǒng)一的聲音，按照工作規(guī)程，該管的時(shí)候必須管，該服務(wù)的時(shí)候必須做好服務(wù)，努力打造和諧的工作關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過程中都要面臨一個(gè)問題：“是安于現(xiàn)狀，隨波逐流，還是想辦法改變環(huán)境，營(yíng)造和諧向上的環(huán)境?”周校長(zhǎng)在講座中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要有個(gè)性化的管理，要在管理中創(chuàng)新，就要在分管工作職責(zé)范圍內(nèi)多動(dòng)腦，勤思考，出思路，努力形成團(tuán)隊(duì)合力，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。具體到領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到想下屬之所想，急下屬之所急，在充分傾聽下屬呼聲的同時(shí)，切實(shí)想辦法解決下屬的困難，為下屬提供便利的工作條件，進(jìn)而在領(lǐng)導(dǎo)干部與下屬之間形成和諧的關(guān)系;與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在分管部門內(nèi)，要引領(lǐng)部門成員互相之間和諧相處，通力配合，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“快樂工作，享受工作”的效果，要力爭(zhēng)使部門成員以工作在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中為榮，以工作在這樣的條件和環(huán)境下為樂，不斷激發(fā)每位部門成員的工作主動(dòng)性和積極性，部門成員們發(fā)自內(nèi)心地愿意團(tuán)結(jié)在一起工作，愿意為工作為團(tuán)隊(duì)出主意想辦法，從而形成良性的互動(dòng)，共同打造工作中的“綠洲”。

綜上所述，參加此次干部培訓(xùn)班使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)有了更加深刻的理解，也對(duì)如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我要在今后的工作中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，高質(zhì)量完成本職崗位工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的熱情和力量。

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

中青年干部培訓(xùn)班_月_日上午在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)開班。習(xí)近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)年輕干部生逢偉大時(shí)代，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍，必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，不辜負(fù)黨和人民的期望和重托。

總書記的發(fā)言如醍醐灌頂，讓我受益無(wú)窮。年輕干部要擔(dān)當(dāng)歷史使命，需要“信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)，注重實(shí)際、實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)，嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線，勤學(xué)苦練、增強(qiáng)本領(lǐng)”。這其中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是需要我們無(wú)論何時(shí)，都要持之以恒的。

學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定信仰的航行燈。政治上的堅(jiān)定和黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定。中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，真正認(rèn)識(shí)到馬克思主義的科學(xué)性、正確性，我們理想信念的根基才會(huì)真正打?qū)?、打牢?/p>

學(xué)習(xí)，是實(shí)踐工作的平衡翼。沒有理論支撐的實(shí)踐，猶如無(wú)根之萍，即使忙碌終日，也未必能為群眾和社會(huì)做出太多的貢獻(xiàn)。只有針對(duì)實(shí)踐工作，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)、多思多想、學(xué)深悟透、知其然又知其所以然，我們才能盡可能地保證實(shí)踐工作“不偏航”，在偉大時(shí)代的浪潮中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)，是干部成長(zhǎng)的助推器。生逢偉大時(shí)代，是我們的幸運(yùn)，也需要我們?yōu)橹冻龈嗟呐?。只有不斷學(xué)習(xí)，保持思想上的先進(jìn)性，培養(yǎng)理論思維，我們才能不斷提高戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險(xiǎn)的能力，才能在新時(shí)代復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境下更好地肩負(fù)使命，擔(dān)當(dāng)作為。

一百年來(lái)，一代代中國(guó)青年匯聚在黨的旗幟下，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，珍惜光陰、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，如饑似渴學(xué)習(xí)，一刻不停提高。

一要勤思善學(xué)，潛心磨礪業(yè)務(wù)水平。我們青年干部大多剛剛離開“象牙塔”進(jìn)入工作崗位，對(duì)機(jī)關(guān)工作不甚了解。而工作水平的高低直接關(guān)系到機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，關(guān)系到群眾辦事的便利與否。因此，我們要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)同做好本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系。

二要實(shí)踐用學(xué)，知行合一相互促進(jìn)?！皩?shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才”，只有通過實(shí)踐，我們才能學(xué)到那些不在書本上的知識(shí)，也才能對(duì)自己所掌握的知識(shí)有更加深入的了解。而同樣是實(shí)踐，是不是真正上心用心，是不是善于總結(jié)思考，收獲大小、提高快慢也是不一樣的。只有把實(shí)踐與學(xué)習(xí)真正有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)促工作、用工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)水平。

三要愛學(xué)樂學(xué)，共書偉大時(shí)代華章。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，樂于學(xué)習(xí)是一種境界。學(xué)習(xí)是我們加強(qiáng)文化修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)的必由之路，我們年輕干部要樹牢“終身學(xué)習(xí)”的理念，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，結(jié)合歷史學(xué)、結(jié)合實(shí)踐學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，學(xué)出忠誠(chéng)信仰，學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，學(xué)出本領(lǐng)才干，不斷提高履職能力。

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

經(jīng)過本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會(huì)在以下方面嚴(yán)格要求自己：

堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策、方針、路線，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。

一、生活樸素，樂于助人

在生活中，我們要把同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹和朋友，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，我們應(yīng)該盡我們所能的幫助解決。在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)多與同學(xué)、老師和學(xué)校溝通，確定做好成為同學(xué)與同學(xué)、老師和同學(xué)、同學(xué)與學(xué)校溝通的橋梁，努力增近大家的溝通與理解。及時(shí)了解同學(xué)們的意見、思想動(dòng)態(tài)和困難。對(duì)于同學(xué)們的正確意見要虛心接納，對(duì)于誤會(huì)要耐心與之講解和溝通。充分維護(hù)同學(xué)們的'權(quán)益，讓同學(xué)感受集體的溫暖，從而激發(fā)同學(xué)們的集體精神。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學(xué)生干部，絕不能投機(jī)取巧，要學(xué)會(huì)謙讓。在工作上，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，要做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生干部的職權(quán)在班級(jí)謀利益。要牢固樹立為大家服務(wù)和幫助他人的公仆意識(shí)，公平、公正地對(duì)待每位同學(xué)，不計(jì)個(gè)人得失。熱情服務(wù)于班、系、學(xué)校，把自己當(dāng)成同學(xué)們的公仆，時(shí)刻為大家服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己。

此外，作為一名學(xué)生干部，我要努力提高自身的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)之以情、曉之以理、以理服人的游說(shuō)能力；多動(dòng)腦筋、多創(chuàng)新，提高自身解決問題的能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的工作方法；不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

雖然自己在擔(dān)任學(xué)生干部的前期過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這為期一周的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)，做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生干部！

青年干部在培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

中央黨校第13期中青年干部培訓(xùn)二班學(xué)習(xí)交流會(huì)于3月21日舉行，該班127名學(xué)員都是來(lái)自中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及全國(guó)各省(區(qū)、市)的廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李景田，副校長(zhǎng)李書磊、徐偉新，校委委員、培訓(xùn)部主任羅宗毅，培訓(xùn)部副主任王炳出席交流會(huì)，培訓(xùn)部副主任薛澤洲主持交流會(huì)。

3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上專門就領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)問題發(fā)表了重要講話，對(duì)于為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)等都作了深刻的闡述。在交流會(huì)上，學(xué)員們表示，正如習(xí)總書記在講話中指出的那樣，好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)交流會(huì)上，中青二班學(xué)員鄭備(四川省發(fā)改委副主任)、唐衛(wèi)彬(新華社湖北分社副社長(zhǎng)兼總編輯)、張?chǎng)?中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社副總編輯)、朱進(jìn)元(中國(guó)保監(jiān)會(huì)大連監(jiān)管局局長(zhǎng)、黨委書記)分別代表四個(gè)支部暢談了學(xué)習(xí)重要講話的體會(huì)。老學(xué)員代表、北京市委社會(huì)工作委員會(huì)副書記周開讓就新學(xué)員在一年的學(xué)習(xí)中要注意的問題和同學(xué)們進(jìn)行了交流。中央黨校研究生院院長(zhǎng)韓慶祥教授圍繞如何開展好在校學(xué)習(xí)做了專題講座。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們?nèi)绾尾拍芡ㄟ^學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平呢?鄭備結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)際工作談了學(xué)習(xí)重要講話的體會(huì)：“帶著使命，好好學(xué)習(xí)?！彼J(rèn)為，沒有每個(gè)黨員的本領(lǐng)增加就沒有黨的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，沒有黨的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，黨的提出的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨如何建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”就是空談，因此學(xué)習(xí)已不再是個(gè)人的事情，本領(lǐng)大小也不再是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。在學(xué)習(xí)中，一是要帶著辯證思維學(xué)習(xí)。要理論武裝，不要理論包裝，在學(xué)習(xí)中更重要的是掌握應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、解決棘手問題的方法。同時(shí)也要不斷解放思想，一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)不適應(yīng)形勢(shì)需要的理論進(jìn)行創(chuàng)新;二是帶著問題學(xué)習(xí)。帶著問題學(xué)要注重處理好“既要重視解決問題的理論支撐又要善于聯(lián)系實(shí)際”、“既要有解決問題的勇氣更要有不斷解決問題的耐心決心”的關(guān)系。

“習(xí)總書記的講話，使我們更加清醒地意識(shí)到自身的責(zé)任和使命，也使我們更加深刻地感受到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，堪稱經(jīng)典的現(xiàn)代版‘勸學(xué)篇’?！碧菩l(wèi)彬在學(xué)習(xí)體會(huì)中，提出要“潛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化本領(lǐng)，抓住用好人生的戰(zhàn)略機(jī)遇期”。她認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，一個(gè)個(gè)體，如果“學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛”，就會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力和本領(lǐng)，只有“狠剎玩風(fēng)，大興學(xué)風(fēng)”，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能充滿生機(jī)和希望，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”才能夢(mèng)想成真。學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話，讓她對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性也有了更為深刻的體會(huì)。中國(guó)的發(fā)展面臨全新的起點(diǎn)，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，我們正值大好年華，理應(yīng)走向前臺(tái)，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪奮進(jìn)，貢獻(xiàn)力量，而要實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，沒有任何捷徑可走，只有不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短。張?chǎng)卧趯W(xué)習(xí)中感受到，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而自覺學(xué)習(xí)。張?chǎng)伪硎?，作為一名中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、歷史使命和重要任務(wù)，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識(shí)、提升能力、增長(zhǎng)本領(lǐng)的必經(jīng)之路。今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，自覺把學(xué)習(xí)融入工作、融入生活，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分。而衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平的高低，不僅要看他掌握了多少理論知識(shí)，更要看他能不能把所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都放在解決實(shí)際問題上，把在黨校學(xué)習(xí)的成果和收獲轉(zhuǎn)化到今后的實(shí)際工作中，去解決現(xiàn)實(shí)存在的問題，推動(dòng)事業(yè)向前發(fā)展。

學(xué)習(xí)是時(shí)代的主題，學(xué)習(xí)是成功的基石。朱進(jìn)元體會(huì)到，在學(xué)習(xí)中要用馬克思主義理論武裝頭腦，做一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者，掌握工作制勝的看家本領(lǐng)。無(wú)論當(dāng)下的學(xué)習(xí)還是今后的實(shí)際工作，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)、自覺、科學(xué)地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)全面提升綜合能力和素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)思考習(xí)慣和思考能力。通過學(xué)習(xí)要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和官德人格錘煉，做一個(gè)清廉的共產(chǎn)黨人。讀書是一種“窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下”的進(jìn)退取舍的處世態(tài)度與境界，而領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)涵則更厚重一些，正如所言，它既可以使我們“情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀，還可以使我們看成敗、鑒得失、知興替，更可以使我們知廉恥、懂榮辱、辨是非”。

在中央黨校為期一年的學(xué)習(xí)可以夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓展世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。周開