中華書局版七年級歷史上冊 （中華文明之祖）中華大地上的史前時代新課件教學(xué)

中華文明之祖

第一單元中華大地上的史前時代教學(xué)目標(biāo)1.識記遠(yuǎn)古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖。2.說出炎帝和黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實質(zhì)。3.記住“禪讓”的含義和實質(zhì)。4.學(xué)會從傳說中提取有用信息的能力，掌握初步用傳說印證事實的方法。檢測一：知識搶答

找出炎帝，黃帝距今生活的年代，什么流域。

距今約5000----4000年間，黃河流域，檢測二:炎帝、黃帝——“人文初祖”

炎帝和黃帝的貢獻(xiàn)：炎帝的貢獻(xiàn)：炎帝改進(jìn)了農(nóng)具，教人用木制耒耜耕田，發(fā)明制陶技術(shù)，為給人們治病，他遍嘗百草，發(fā)明了醫(yī)藥，號稱“神農(nóng)氏”。他還組織了集市交易。黃帝的貢獻(xiàn)：發(fā)明修蓋宮室、種植谷物，馴養(yǎng)家畜；挖井汲水，制造車船、還有文字、歷法、算術(shù)和音律的發(fā)明等。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲制作衣裳。

中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山總結(jié)：黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)1、黃炎結(jié)盟，形成日后的華夏族2、發(fā)明創(chuàng)造，為日后進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)中華五千年文明始于黃帝時期檢測三:1、堯舜禹2、禪讓實質(zhì)：原始社會時期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度（民主推選、首領(lǐng)沒有特權(quán)）禪讓制，中國統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人。是中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。找出什么是“禪讓制”。哪幾位首領(lǐng)在這種制度下產(chǎn)生的。3、大禹治水背景：（1）堯、舜時期黃河流域長期洪水泛濫，平原沃野變成了一片汪洋。（2）堯任命禹的父親鯀治理洪水，鯀在治水過程中采用堵塞的辦法，治水失敗，因而被殺。時間：方法：結(jié)果：影響：堯舜時期筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法經(jīng)過13年艱苦努力，終于治平了洪水。變水害為水利，發(fā)展生產(chǎn)。舜把職位讓給了禹，禹在部落聯(lián)盟中享有很高的威望。談一談：人類歷史由原始社會發(fā)展到奴隸社會，是社會的進(jìn)步還是倒退？原始社會實行公有制，氏族成員共同生活，共同勞動，平均分配勞動果實，沒有貧富貴賤差別，這是當(dāng)時社會生產(chǎn)力極端低下的產(chǎn)物。進(jìn)入奴隸社會，有了階級，有了壓迫和剝削，但與原始社會相比，卻是歷史的進(jìn)步。其原因是這種制度適應(yīng)了當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展的要求，并促進(jìn)了當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展。俘虜不再被殺而保存下來（實際上就是保存了勞動力），這是奴隸身份地位提高的表現(xiàn)；奴隸主占有大量生產(chǎn)資料，可以組織大規(guī)模生產(chǎn)，進(jìn)行簡單協(xié)作，提高勞動生產(chǎn)力，創(chuàng)造出輝煌的文明，勞動分工的擴(kuò)大為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展提供了條件和可能。你覺得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？品德高尚、生活簡樸、嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)心百姓疾苦。談一談，什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)？想一想：德才兼?zhèn)?，以身作則，沒有特權(quán)，是社會的公仆。變式應(yīng)用閱讀下列材料：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山請回答：（1）材料中的“軒轅”指的是傳說中哪個部落？（2）“平定蚩尤亂”指的是哪次戰(zhàn)役？（3）材料表達(dá)了孫中山對“軒轅”的什么感情？黃帝部落涿鹿之戰(zhàn)對華夏始祖的崇敬之情和對中華五千年文明的熱愛當(dāng)堂訓(xùn)練1.2005年5月6日，臺灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)首站拜謁了陜西橋山的黃帝陵，因為黃帝A、是文字的發(fā)明者B、曾今打敗了炎帝C、制造出了指南車D、是中華民族的人文始祖當(dāng)堂訓(xùn)練2.在我國，漢字的淵源可以追溯到傳說時代，相傳文字的發(fā)明者是A、倉頡B、嫘祖C、黃帝D、伶?zhèn)惍?dāng)堂訓(xùn)練3.今天我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人是通過民主選舉產(chǎn)生的，在我國原始社會時期，通過征求各部落首領(lǐng)意見推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，歷史上稱為A、推選制B、禪讓制C、民主制D、選舉制當(dāng)堂訓(xùn)練4.傳說中的堯、舜、禹受到百姓愛戴的原因是①生活簡樸，克己愛民②寬厚待人，以身作則③事業(yè)為主，與民共甘苦④實行民主⑤建立王朝A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③⑤思考與討論：聽了炎帝和黃帝發(fā)明創(chuàng)造的傳說，再對比一下這一時期的考古挖掘成果，你認(rèn)為關(guān)于他們的傳說有哪些合理之處？又有哪些是不可信的？我們應(yīng)該怎樣看待古代傳說和歷史事實的差異？炎帝的主要貢獻(xiàn)和黃帝時期已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟車，出現(xiàn)文字，編出樂譜，等等，這是可信的。但說這些炎帝、黃帝、嫘祖?zhèn)€人的發(fā)明，就帶有神話的色彩了。實際上其中的任何一項