大班教案科學(xué) 大班教案保護(hù)牙齒(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班教案科學(xué)大班教案保護(hù)牙齒(3篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班教案科學(xué)大班教案保護(hù)牙齒篇一

當(dāng)今環(huán)保是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。通過欣賞故事，了解車與人類的關(guān)系及廢氣帶來的污染。培養(yǎng)孩子們從小愛護(hù)環(huán)境的意識。來加強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是設(shè)計了此活動《甜甜村》。使他們認(rèn)識到各種污染在損害大自然之余，也在危害人類，引發(fā)幼兒去思考人與大自然的互動關(guān)系后，讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力。引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長。

1、欣賞理解故事內(nèi)容，初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

2、感受體會現(xiàn)代交通工具越造越別致，大膽想象未來時代的車。

大膽想象未來時代的車。

故事圖片、flash課件。

一、激趣導(dǎo)入（引起興趣，感受甜甜村的美。）

參觀村莊，這個村莊有個很好聽的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什么這個村子叫甜甜村呢？

看看為什么叫甜甜村？

小結(jié)：播放ppt甜甜村住著各種各樣的小動物，村子里種滿了果樹和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來甜甜村是一個環(huán)境幽美的動物村。

二、理解探討（理解故事內(nèi)容，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。）

邊播放ppt邊講故事

1、為什么每次汽車來小伙伴都會咳嗽？

引導(dǎo)幼兒說出汽車尾氣的污染和危害。

小結(jié)：汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的身體十分有害，汽車開過揚起的塵土對環(huán)境也會造成極大的破壞。

2、斑馬開著車子想要進(jìn)村，那么村長大象會怎么說怎么做呢？

小結(jié)：結(jié)合ppt講故事

可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進(jìn)村。

3、探討：村長為什么其次次同意汽車開進(jìn)村呢？

終究是什么原因呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，尋覓答案。

三、完整欣賞（感受體會現(xiàn)代交通工具越造越別致）

1、播放flash課件。

2、其次次汽車進(jìn)村來，斑馬終究是怎樣改裝它的汽車的？

改裝后的汽車少了什么，又多了什么裝置？汽車改成什么動力了？

四、遷移想象（大膽想象未來時代的車。）

假使您是斑馬，你會怎樣設(shè)計汽車，讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢？（集體探討后交流）

小結(jié)：你們真的十分有想象力，都有做設(shè)計師的潛力，那我們回去把你們的設(shè)計畫下來吧，可能哪天你設(shè)計的汽車真的開上了馬路，成為了我們生活中最不可缺少的環(huán)保多功能汽車呢。

汽車設(shè)計師，把自己想象的新型汽車畫下來。

美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。幼兒良好環(huán)保行為的形成“冰凍三尺非一日之寒〞。在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次明白，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，重視幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。根據(jù)幼兒的認(rèn)識水平，有計劃地讓幼兒到大自然、大社會中去觀測、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。把我們的下一代培養(yǎng)成熱愛地球、熱愛自然、熱愛祖國、具有良好環(huán)境保護(hù)意識的“地球人〞。

大班教案科學(xué)大班教案保護(hù)牙齒篇二

1、培養(yǎng)幼兒的觀測能力，初步了解蝴蝶的基本特征。

2、能在老師的引導(dǎo)下感受和表現(xiàn)蝴蝶的對稱美和色調(diào)美。

3、通過引導(dǎo)幼兒觀測“陰陽蝴蝶〞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與熱心。

1、《蝴蝶花》開場舞蹈。

2、《梁祝》音樂一份。

3、課件一份

一、導(dǎo)入部分：

1、老師引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《蝴蝶花》

2、《梁?！芬魳芬环荨?/p>

3、引入課題。

二、詳細(xì)過程：

1、陳述蝴蝶的特征

①讓幼兒觀看蝴蝶課件，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。

②陳述蝴蝶的種類。（蝴蝶的種類繁多，昆蟲學(xué)家依據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、進(jìn)化發(fā)展及血緣關(guān)系等條件，把種類繁多的蝴蝶分為十六科，每一科下又分為若干個屬。而在我國只有十二科。）小結(jié)：蝴蝶雖然小但是十分的美麗，今天老師就和小朋友們一起來設(shè)計一個更美麗的蝴蝶。

不過別蝴蝶翅膀的鱗片里含有豐富的脂肪，能把蝴蝶保護(hù)起來，所以即使下小雨時，蝴蝶也能飛行

2、引導(dǎo)畫蝴蝶方法

①老師示范畫出蝴蝶，并將花蝴蝶的過程標(biāo)明次序，依照喜好涂上顏色。

②請幼兒上前依照老師的方法作畫。

③針對幼兒畫的狀況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>

④和幼兒一起復(fù)述畫蝴蝶的程序與方法。小結(jié)：小朋友們都很棒，在老師的引導(dǎo)下一會就能夠了解畫蝴蝶的方法，老師也要告訴小朋友們除了方才來時教的這種對稱的蝴蝶，世界上還有一種很奇怪的蝴蝶，下面讓我們一起和老師來認(rèn)識他們吧。

3、陳述“陰陽蝴蝶〞

①觀看課件（“陰陽蝴蝶〞的圖片）

②老師陳述：這種雙翅不對稱的生物學(xué)特征出現(xiàn)在一只蝴蝶上，是極為罕見的，我們看這只蝴蝶不像其他蝴蝶那樣兩側(cè)翅膀基本對稱，它的兩邊大小不同，花紋也不一樣，但是翅膀上同樣帶著美麗的光澤，顯得比一般蝴蝶更有風(fēng)采。

③陳述畫“陰陽蝴蝶〞的方法。小結(jié)：這個世界上十分的.奇妙，好多的動物都有自己很奇異的一面，需要而我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，我們也希望小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后走進(jìn)大自然去發(fā)現(xiàn)更多更美麗的動物。

4、激發(fā)幼兒自主作畫

①今天我們看見的這些蝴蝶都十分的美麗，你喜歡對稱的蝴蝶就可以畫花紋對稱的蝴蝶，你喜歡“陰陽蝴蝶〞就可愛依照自己的喜歡來作畫。

②幼兒開始作畫。（背景音樂《梁?！罚?/p>

③老師巡回觀看、指導(dǎo)。

三、活動終止：

教師評價幼兒作品。

蝴蝶總是與花草溪泉為伴的昆蟲寵兒，本身就是大自然中飛行的花朵。小朋友們，我們以后在大自然中再去發(fā)現(xiàn)更多美麗的蝴蝶，但是，我們要好好的保護(hù)她，讓它們在白云下旋舞，在陽光下嬉戲，在花蕊上吸吮甘露，讓它們用美麗的身影裝扮我們美麗的地球。

大班教案科學(xué)大班教案保護(hù)牙齒篇三

1.愛好文學(xué)作品，體驗貓變大后發(fā)生的趣事。

2.能隨故事情節(jié)展開想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。

1.圖片

2.已簡單了解酵母的作用。

1.看看越變越大的貓。

――幼兒分散自由結(jié)伴欣賞圖片，教師啟發(fā)幼兒重點觀測圖中貓的變化。

――引導(dǎo)幼兒說說：你看到了什么?小貓有什么變化?

――這是一只面包房里的貓，它為什么會變得越來越大?讓我們聽聽故事吧!

2.聽聽面包房里的貓的故事。

――傾聽故事第l節(jié)至第7節(jié)。

――小貓莫格的家在哪兒?它是怎么變大的?

――小貓是怎樣越變越大的?它變得像什么?(幫助幼兒理解莫格在逐步變大)

――引導(dǎo)幼兒探討：你覺得小貓變大好不好?會發(fā)生什么事?為什么?

――莫格越變越大，面包房里都裝不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會碰見哪些事呢?

――傾聽故事后半部分。

――洪水來了，是誰救了大家?它是怎樣做的?

――雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正由于它的變大才擋住了洪水，救了大家。

3.編編有可能發(fā)生的故事。

――變大的莫格還會遇到哪些事呢?

――引導(dǎo)幼兒大膽想像莫格變大以后發(fā)生的事情。

――幫助幼兒整理續(xù)編的故事情節(jié)。(如：提醒幼兒小貓變大后還會變小嗎?會發(fā)生哪些事情呢?)

1.活動后，提供角色指偶投放到區(qū)角，讓幼兒跟著錄音講講故事，也可根據(jù)自己續(xù)編的內(nèi)容，自制指偶在區(qū)角中操作陳述。

2.活動中，也可讓幼兒用肢體(借助身體的伸展)來表現(xiàn)小貓吃完酵母后，越變越大的形體，體驗變化的樂趣。

胖面包師每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面團(tuán)里放上酵母讓面團(tuán)漸漸脹起來，越變越大，再放到爐子里去烤成面包。

莫格是胖面包師養(yǎng)的小貓，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在爐子邊上打瞌睡。

這幾天，外面總是下大雨，小貓莫格追老鼠，淋得全身都濕透了。

胖面包師心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里讓莫格喝下去。面包師說：“莫格，你受涼了，吃一點酵母就不會感冒了。〞莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到爐子邊上打瞌睡。

睡著睡著，莫格的身體脹起來，越變越大，越變越大。

一開始莫格變得像綿羊一樣大。

后來它變得像馬一樣大。

再后來莫格變得像河馬一樣大。

莫格越變越大，面包房里都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在馬路上，汽車開不了，人也走不了。

面包師只好帶著莫格往城外走去。他們走到一個山谷的河邊，莫格餓得走不動了。

面包師回去把面包和面團(tuán)都拿來給它吃，莫格吃了以后，身體又脹起來，變得像一頭大象了。

莫格變得越大，越能吃，大家都來幫面包師給莫格送吃的東西，莫格還是吃不飽。

莫格就趴在小河邊吃魚。天下雨，河水越漲越高。突然，山上沖下來洪水。不好!洪水沖到城市里會把面包師和大家的房子