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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年口腔醫(yī)學(xué)字(十五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
口腔醫(yī)學(xué)論文字篇一
1.一般資料。本組患者39例,男23例,女16例,年齡16—63歲,住院時(shí)間ll。102d。交通傷28例,高空墜落傷8例,重櫪砸傷3例。tile分類:b.型14例,b2型ll例,b3型6例。
型5例,c2型3例。合并髖關(guān)節(jié)脫位6例,脊柱骨折3例,股骨頸骨折7例,脛骨骨折5例,直腸損傷3例,尿道損傷9例膀胱損傷6鍘。26倒急診人院時(shí)已發(fā)生休克。經(jīng)抗休克待生命體征穩(wěn)定后整體復(fù)位或手術(shù)治療。
2.方法。采用brachn評分法對患者進(jìn)行早期壓瘡預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)評估.根據(jù)其分值對患者進(jìn)行早期周密的護(hù)理干預(yù)。
braden評分總分范圍6—23分,分值越少,患者器官功能越差,發(fā)生壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)越大。6項(xiàng)累計(jì)總分),具有可比性。
對照組患者給予常規(guī)護(hù)理模式,護(hù)理方法包括護(hù)理前的健康教育、心理護(hù)理、并發(fā)癥預(yù)防等;觀測組患者在此基礎(chǔ)上,在各個(gè)環(huán)境加強(qiáng)人性化護(hù)理模式,具體方法如下:護(hù)理準(zhǔn)備?;颊呷朐汉罅私饣颊卟∏闋顩r,根據(jù)患者病癥進(jìn)行護(hù)理評估,制定有針對性的護(hù)理方案,嚴(yán)密觀測患者的生命體征狀況,給予及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。對護(hù)士進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),提高護(hù)士的專業(yè)技能與理論知識,對護(hù)士的溝通能力、護(hù)理理念等方面進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)士對人性化護(hù)理理念的認(rèn)知度。心理護(hù)理。主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通,了解患者的心理情緒變化狀況,給予及時(shí)疏導(dǎo),護(hù)士可采用肢體語言協(xié)同,安撫患者,減輕患者的焦慮、抑郁等不良情緒,樹立患者治療的信心。
積極傾聽患者的心理需求,并給予正確的解答,調(diào)理患者情緒,指導(dǎo)患者自我調(diào)理,同時(shí),護(hù)士應(yīng)注意對患者隱私進(jìn)行保密,與患者家屬保持良好的溝通,使患者家屬協(xié)同對患者的護(hù)理,提高患者的舒適度。護(hù)理操作。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,對患者手術(shù)使用的醫(yī)療器械要進(jìn)行嚴(yán)格消毒,預(yù)防感染等問題發(fā)生,內(nèi)置管采用較好的材質(zhì),減少對患者器官的影響,嚴(yán)密觀測患者臨床病癥表現(xiàn),對患者可能存在的并發(fā)癥進(jìn)行積極的預(yù)防,減少并發(fā)癥的發(fā)生。環(huán)境護(hù)理。營造良好、舒適的住院環(huán)境,病室內(nèi)擺放溫濕度劑,調(diào)理病室溫濕度,定期通風(fēng)、消毒,保持病區(qū)恬靜,使患者獲得充足的睡眠。關(guān)注患者的起居及喜好狀況,病室內(nèi)擺放書籍、報(bào)刊等,患者可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行活動(dòng),轉(zhuǎn)移患者對疾病的注意力。飲食調(diào)理。加強(qiáng)對患者的飲食指導(dǎo),根據(jù)患者病情,結(jié)合患者飲食喜好,進(jìn)行合理安排,提高蛋白與纖維素的食物,提高患者機(jī)體免疫力,促進(jìn)病情的康復(fù)。
療效判定標(biāo)準(zhǔn)
自制護(hù)理滿意度調(diào)查表,對兩組患者護(hù)理滿意程度進(jìn)行檢測,護(hù)理滿意度調(diào)查內(nèi)容包括住院環(huán)境、護(hù)理主動(dòng)性、療效滿意度等,滿意查評分總分值100分,得分越高,護(hù)理滿意度越高。采用漢密爾頓焦慮量
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