學(xué)校緊急疏散演練簡報(四篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)校緊急疏散演練簡報(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校疏散學(xué)生簡報理由篇一

消防安全一直是校園安全的重點防范領(lǐng)域。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作,提高師生的消防安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù)能力,有效預(yù)防和處置突發(fā)性火險事故,10月14日,淮安市嘉洋學(xué)校在雙語部開展了消防安全疏散演練活動。

疏散演練

演練開始前,學(xué)校對此次活動進(jìn)行了精心計劃部署,制定了詳細(xì)的演練方案,明確了演練步驟、疏散路線及老師的職責(zé)等要求。各班班主任在班里開展消防安全教育,講解消防安全演練步驟,強(qiáng)調(diào)演練活動紀(jì)律。

9點10分,樓道里一陣濃煙突然竄出,緊接著警報響起,演練正式開始啦。各班班主任迅速組織學(xué)生有序撤離教室。同學(xué)們用手或衣袖捂住口鼻,按指定路線跑下樓梯迅速疏散,并依照撤離路線至集合地點。

同學(xué)們在不到2分鐘的時間里全部撤離到了集合點。各班迅速整理好隊伍,清點人數(shù),并依照班級把應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)和缺席人數(shù)上報給演練總指揮。整個疏散過程迅速有序,演練取得了圓滿成功。

滅火實操

此次消防演練,學(xué)校還特邀消防專業(yè)人員進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo),為師生們開展消防知識講座,并通過演示、手把手教的方式教會學(xué)生如何正確使用滅火器材。

師生們共同學(xué)習(xí)了消防應(yīng)急和疏散逃命相關(guān)知識,并親自動手實操滅火,為筑牢校園火災(zāi)防控防線,創(chuàng)立平安校園起到積極作用。

學(xué)校疏散學(xué)生簡報理由篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,加強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地依照消防逃命路線安全疏散,確保生命安全和學(xué)校的消防安全。

11月8日上午,xxx小學(xué)舉行了消防安全疏散演練活動。

9點30分整,隨著校園內(nèi)響起發(fā)生火災(zāi)的警報廣播,一聲長笛的警報聲響起,各位老師馬上到達(dá)指定崗位,引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手、衣物等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶,隨即各任課教師清點人數(shù),并層層向上級匯報,整個過程平穩(wěn)而有序。

集合完畢后,指導(dǎo)主任以及學(xué)校少總對演練狀況做出了總結(jié),提出在火災(zāi)逃命時應(yīng)注意的地方,確保做到快速安全撤離。

xxx小學(xué)通過舉行此次演練,為學(xué)生上了一堂生動的消防安全課,加強(qiáng)了師生們的消防安全意識,使學(xué)生們樹立起以“安全〞為主的自我保護(hù)意識。

學(xué)校除了進(jìn)行消防安全疏散演練活動以外,各個班主任還對學(xué)生們進(jìn)行了“森林防火〞安全教育主題班會,加強(qiáng)全體學(xué)生的消防意識。

今后xxx小學(xué)將定期開展消防演習(xí)并形成制度,以擴(kuò)大消防知識在學(xué)校的覆蓋面。為構(gòu)建平安、文明、和諧學(xué)校而不懈努力。讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時刻有平安,平安會在我身邊〞。

學(xué)校疏散學(xué)生簡報理由篇三

為進(jìn)一步落實學(xué)校的安全防范工作,xxxx年xx月xx日上午大課間活動時間我校舉行了火災(zāi)緊急疏散演練。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位,演練取得了成功。

當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報的警笛聲后,在班主任等教師的指揮下,各班學(xué)生成兩路縱隊,按規(guī)劃好的疏散線路迅速、有序、安全地撤離教室到指定地點集合。二百余人到達(dá)指定地點只用了兩分多點的時間,無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時到位,疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過程中很不嚴(yán)肅,有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。

2、疏散演練過程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。

這次演練,加強(qiáng)了全體師生的安全意識,提高了同學(xué)們在緊急狀況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃命路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

學(xué)校疏散學(xué)生簡報理由篇四

在5·12全國“防震減災(zāi)日〞到來之際,為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急逃命知識,把握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的傷害,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。我校于20xx年5月12日中午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

為了確保演練活動安全順利進(jìn)行,學(xué)校在地震演練預(yù)案中就演練的時間、路線、內(nèi)容都作了具體的說明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求及本卷須知作了一一講解。各班班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育,保持情緒穩(wěn)定,并對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。

演練中,總指揮拉響警報,全體教師各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,指導(dǎo)學(xué)生按操作程序先躲避,再撤離,能迅速有序地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散。

通過兩次演練,學(xué)生都能在短短的`10秒內(nèi)安全撤離教室,使學(xué)生親身參與體驗下真正指導(dǎo)并牢記遇到地震時,應(yīng)鎮(zhèn)靜應(yīng)對災(zāi)難,利用科學(xué)而有效的方法讓自己逃命的道理。

通過地震應(yīng)急疏散演練,學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識,達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)、安全逃命的目的,提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

演練終止后,我們還開展了

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