統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè) 第五單元素養(yǎng)評(píng)價(jià) （慧眼看世界）（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元素養(yǎng)評(píng)價(jià)（慧眼看世界）（含答案）第五單元素養(yǎng)評(píng)價(jià)（慧眼看世界）

讓我們一起懸眼看世界.去發(fā)現(xiàn)身邊部些妙趣橫生的“美"，認(rèn)真完成觀察記錄冊(cè)。

活動(dòng)一:慧心學(xué)觀察（34★）

1.你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中有很多美麗的東、根據(jù)拼音，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（12★）

向遠(yuǎn)處望去、全色的草地盛開著

yǐnrénzhùmù___púgōngyīng

的

yǒuqù

()。瞧.那邊的湖面上有條小船，一只

cuìniǎoqiāoqiāo

()正()地停在船頭.它的

yǔmóo

（）十分美麗。突然，它們起一條小魚，一口就

tūnjìn

把小魚（）肚子里。你聽，那是什么聲音？

yǔdiǎn

（），那是（）下的聲音。

2.在觀察記錄冊(cè)上有一些詞語和句子，請(qǐng)完成練習(xí)。（6★）

（1）字音字形完全正確的是（）（2★）

A.鸚鵡（yīng）絨毛B.捕魚（pú）釣魚

C.盛開（chéng）合擾D.一本正經(jīng)（jīng）引入注目

B.我用兩手捂著耳朵，又放開，聽雨聲:嘩--啦。

嘩--啦。（用耳聽）

C.青青的杏兒，輕輕咬一口.會(huì)酸得你直流口水。（用心想）

5.浩浩在記錄與小狗嬉戲的過程中遇到了困難，請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察，幫助他將下面的動(dòng)詞填入句子中。（3★）

撲叼搶奔咬抓

有一次，我在拍球，小狗瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)、迅速（）過來，一口（）住、把球（）走，（）進(jìn)它的窩里.

用爪子緊緊（）住，生怕我來（）走。

6.悅悅在游覽公園后將自己的觀察記錄發(fā)到微信朋友圈里，同學(xué)們看到后紛紛在下面留言，請(qǐng)你來完成他們的留言吧!（3★）

悅悅:

一進(jìn)公園，迎面便是一座高高的假山。上面有許多奇形怪狀的石頭，還有幾個(gè)身手敏捷的小朋友在爬上爬下。

沿著河堤往前，岸邊到處都是樹木.四處芳香。柳樹的葉子還翠綠翠綠的。銀杏樹的葉子黃得十分美麗。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉“沙沙”作響，隨后紛紛落下.

在半空中打著轉(zhuǎn)，就像是一群黃蝴蝶在翩翩起舞。

我繼續(xù)向前走，拾頭一看，一棟古色古香的建筑物映入了我的眼簾，紅墻綠瓦、飛檐翅角。

明明，語文老師、玲玲，媽媽，阿瑤，爸爸，濃浪，鵬鵬，阿珍，丹丹，花花，阿薇、紅紅、露西…

寬:為你點(diǎn)贊，你按順序記錄了公園的美景，這提醒我以后也要做到有序觀察。

倩倩:你觀察得真仔細(xì)、不僅用眼睛看，還用，用。（填寫觀察方法）

活動(dòng)二:慧眼看世界（36★）

（一）讀謝同學(xué)的《我愛家鄉(xiāng)的柚子》，完成下面的閱讀挑戰(zhàn)。（17★）

我愛家鄉(xiāng)的柚子

①我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)袖子。

②春回大地，萬物復(fù)蘇，柚子樹的葉子變得綠油油的，仿佛涂了一層油彩。寬大的樹葉宛如一只大手掌，在陽光下閃著綠光。一朵朵小花潔白如雪，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)五角星，近看又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹叢間.和我們玩捉迷藏。仔細(xì)看、雪白的花瓣里有一圈圈淡黃色的花蕊。數(shù)不清的柚子花散發(fā)出了陣陣沁人心脾的香味。

③初夏時(shí)節(jié)，一個(gè)個(gè)小青果爭(zhēng)先恐后地掛在茂密的樹葉間，不仔細(xì)看還以為它們“隱身"了呢!

④秋風(fēng)習(xí)習(xí)、小青果早已長成大皮球，外皮也變淡黃了。到了深秋時(shí)節(jié).柚于就完全成熟了，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小太陽掛在枝頭，金燦燦一片，待別引入注目;近看如同一個(gè)個(gè)小娃娃胖乎乎的腦袋，可愛極了。這時(shí)，它們的外皮摸上去有點(diǎn)粗糙，仔細(xì)一看，原來外皮上有許多小疙瘩。湊近聞一聞、清新的香味撲鼻而來。

⑤剝開金黃的外皮，里面有一層雪白的皮，如同一件厚棉襖。把這層皮剝開，還有一層透明的皮呢!剝開透明的皮，我迫不及待地咬了一口晶瑩剔透的果肉，汁水頓時(shí)布滿了舌尖.甜甜的汁水帶一點(diǎn)點(diǎn)酸，由舌尖慢慢地流淌到了我的心房，使我百吃不厭。

⑥我愛家鄉(xiāng)的柚子，但更愛我的家鄉(xiāng)!

1.根據(jù)謝同學(xué)的描寫，我知道柏子的生長歷程。（8★）

2.用多種方法對(duì)成熟的子進(jìn)行觀察是本文的寫作特點(diǎn)，讀第④⑤段，將表格補(bǔ)充完整。（6★）

3.結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行判斷.正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（3★）

（1）柚子花潔白如雪，里面有一圈圈淡黃色的花蕊，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)五角星。（）

（2）剝開柚子外皮，就能嘗到甜中帶酸的汁水。（）

（3）我愛家鄉(xiāng)的柚子，不愛自己的家鄉(xiāng)。（）

（二）讀丁同學(xué)的《鄰居家的小貓》，完成下面的閱讀挑戰(zhàn)。

（19★）

鄰居家的小貓

①我常到鄰居家去玩。每次去總要和他家的那只活蹦亂跳的小貓玩一陣。

②小貓的樣子真可愛!它長著一身白色的絨毛，四只腳是黑色的。它的眼睛又圓又大，從遠(yuǎn)處看像兩只發(fā)光的小燈泡。它的臉上，每一邊都長著一簇白胡子，逮老鼠的時(shí)候，胡子就會(huì)翹起來，成為它量洞口大小的一把尺子。小貓的爪子像小刀一樣快，要是抓在你的手上，會(huì)留下幾道白印子。它的尾巴又粗又壯，跑起來翹得老高老高的。

③小貓玩乒乓球可有趣啦!我一見它總要扔出乒乓球來給它玩。我把球扔在地上，它就跑過來，先用一只爪子碰一碰，球向前滾動(dòng).它趕忙追上去，好像在說:“你還想往哪兒跑？“可是乒乓球不聽它的話，仍然不停地往前“跑”。等到小貓追上來，使勁撞了一下，球又跳了起來。

這時(shí)它又開始追起球來。我在旁邊看著，覺得有趣極了。

④______有一次，它趴在樹下，抬頭望著上面一動(dòng)也不動(dòng)，我滿懷好奇地順著樹枝往上看。哦，原來小貓盯著樹枝上面的兩只小鳥看呀!我饒有興趣地繼續(xù)觀察著。突然小貓向上一躍，前腿攀上樹干，后腿配合著爬上了樹干，又快速地跳到了一根粗壯的樹枝上，然后把尾巴緊緊地纏在樹枝上，不讓自己掉下去，晃晃悠悠地向樹枝的另一頭前進(jìn)。小貓每走一步都那樣小心翼翼，生怕驚到了小鳥。但是樹枝越來越細(xì)，樹枝也跟著小貓的前進(jìn)搖擺起來，發(fā)出“沙沙"的聲音，小鳥仿佛察覺到了什么，“呼”一聲，拍拍翅膀飛走了。小貓“喵喵”地

叫了兩聲，掃興地回去了。

1.讀了第②段，你是不是對(duì)小貓的樣子有所了解了呢？

和丁同學(xué)一起繪制一張小貓的形象卡吧!（8★）

2.丁同學(xué)細(xì)致地觀察了小貓的動(dòng)作，找一找，并填空。

（6★）

3.讀短文第④段內(nèi)容，想想第①段是圍繞哪個(gè)方面寫小貓的。請(qǐng)你將正確的句子送回對(duì)應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）（2★）

A.小貓可真頑皮。B.小貓爬樹的本領(lǐng)也不小。

4.丁同學(xué)通過留心觀察，將小貓描繪得活靈活現(xiàn)。你喜歡這只小貓嗎？（3★）

活動(dòng)三:慧眼看校園（30★）

美無處不在，慧眼看我們的校園，你有什么新發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。溫馨提示:可用多種觀察方法，將你的發(fā)現(xiàn)寫清楚。

參考答案

13.頭上的觸角跳舞

15.A

16.示例:好東西就應(yīng)該一起分享，這樣才能收獲更大的快樂。

17.示例一:我喜歡故事中的螞蟻，因?yàn)槲浵亗儾挥?jì)前嫌、將蛋糕分給了蜜蜂、讓我