三年級下美術(shù)說課稿-剪出生活中的樂趣-滬教版

三年級下美術(shù)說課稿-剪出生活中的樂趣-滬教版一、課程目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過創(chuàng)作剪紙作品，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和樂趣，并學(xué)會欣賞他人作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠:熟練使用剪刀、剪紙、膠水等工具；了解剪紙產(chǎn)生的歷史背景；學(xué)習(xí)基本的剪紙技巧，如折疊剪、正反剪等；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)意；感受剪紙的美妙，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和樂趣；學(xué)會熱愛生活，并了解生活中的人文藝術(shù)。二、課程內(nèi)容剪紙產(chǎn)生的歷史背景。剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，如不同形狀的剪刀的用途等。剪紙的基本技巧，如折疊剪、正反剪等。剪出近期生活中的有趣、美好的場景或人物?；ハ嘈蕾p、評價作品，并進行展示。三、課程重點剪紙技巧的講解和實踐。學(xué)生的剪紙作品創(chuàng)新的鼓勵和肯定。學(xué)生的欣賞能力和溝通能力的提高。四、教學(xué)方法講解法：介紹剪紙的種類、歷史、方法等與學(xué)生們。演示法：老師在黑板上進行剪紙演示，直觀、生動地向?qū)W生展示如何剪紙。指導(dǎo)法：在學(xué)生進行剪紙操作的時候，老師要提供正確的指導(dǎo)和幫助。交流法：學(xué)生之間相互交流，分享自己的體驗和感受，互相鼓勵和支持。五、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入給學(xué)生展示一些不同風(fēng)格的剪紙作品，讓學(xué)生感受剪紙的美麗和機智。老師與學(xué)生一起看一些生活中有趣的場景或人物，引導(dǎo)學(xué)生思考如何剪紙來表達這些生活場景或人物。第二步：學(xué)習(xí)剪紙的基本知識和技巧老師演示剪刀的種類與使用方法，如平口剪、鶴嘴剪、小口剪等。介紹基本的剪紙技巧：折疊剪、正反剪等。老師進行短時間的講解和示范，讓學(xué)生大致明白剪紙的基本步驟和技巧。第三步：學(xué)生上手操作學(xué)生自主選擇使用哪種剪刀，并將所選擇的剪刀的使用方法告訴老師。學(xué)生根據(jù)第一步導(dǎo)入中的生活場景或人物，創(chuàng)建自己的剪紙作品。第四步：學(xué)生展示和互相評價作品學(xué)生展示自己的作品。老師帶領(lǐng)學(xué)生評價其他同學(xué)的作品，鼓勵同學(xué)會發(fā)現(xiàn)作品中的美好和不足之處，互相學(xué)習(xí)和進步。第五步：總結(jié)讓學(xué)生回顧剪紙制作的過程和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對剪紙的看法，談?wù)劚竟?jié)課學(xué)到了什么，收獲了什么。六、板書設(shè)計主題：剪出生活中的樂趣內(nèi)容：剪紙的發(fā)展歷史剪紙分類剪紙的基本知識：工具和技巧生活中的剪紙創(chuàng)作七、教學(xué)反思剪紙是一門特殊的藝術(shù)，需要一定的基本技巧。在本節(jié)課中，由于剪紙難度較大，學(xué)生在時間有限的情況下無法完成一個完美的剪紙作品。因此，我認(rèn)為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生放開心態(tài)，在學(xué)習(xí)的過程中不斷提升自己的能力，得到快樂、美好的創(chuàng)作過程中的回報。此外，在剪刀的選擇上，老師應(yīng)該先講解剪刀的種類和使用方法，讓學(xué)生了解各種剪刀的用途和優(yōu)缺點，然后讓學(xué)生可以根據(jù)實際需要自由使用各種剪子。最后，在學(xué)生展示作品的環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對于作