一年級上冊心理健康教育導學案-學會合作 全國通用

一年級上冊心理健康教育導學案-學會合作一、教學目標了解“合作”概念，認識到學會合作對于個人和集體都很重要；熟悉小組合作的規(guī)則和流程，學會與組員相互合作；提升孩子的樂于助人和分享的意識；培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神。二、教學重點和難點1.教學重點學習合作的概念，認識到合作對個人和集體的重要性；熟悉小組合作的流程和規(guī)則。2.教學難點培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神；幫助孩子們理解個人和集體的關系。三、教學內容1.合作的概念通過圖書《合作大王》介紹合作的概念。如果沒有這本書，可以通過ppt和視頻等形式進行介紹。在介紹結束后，讓學生們針對合作的形象記憶進行一個小練習，讓他們通過自己的理解和聯(lián)想來理解合作的概念。2.小組合作小組組建：將學生分成小組，每組人數(shù)不超過3人；規(guī)則制定：與學生們共同制定小組合作的規(guī)則；進行任務：給每個小組分配一個任務，讓學生們在小組內合作完成任務；反饋和總結。3.協(xié)作的優(yōu)良品質在完成小組任務后，教師可以幫助學生們回顧和總結他們在合作中表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質，比如：樂于助人、溝通能力、集體榮譽感、分享意識等。4.合作小游戲通過團隊游戲的形式，讓學生們能夠更好地理解和體驗合作的方式，加深體驗的感受，從而提高他們的聽從和合作能力。四、教學方法1.教師講授法在介紹合作的概念以及給出小組合作的規(guī)則時，可以通過講故事和圖示等形式讓學生們更好地理解和記憶。同時，在給出小組任務時，教師要為學生們提供充分的幫助，督促他們完成任務。2.活動體驗法在介紹合作的優(yōu)良品質時，可以通過教師的引導和學生自主分享的形式，讓學生們更好地理解和感知合作的重要性。3.合作小游戲在進行團隊游戲時，可以運用游戲的特點，提高學生的合作意愿和合作能力。讓他們感受到團隊的凝聚力和集體的力量，從而更好地理解合作。五、教學評價1.自我評價通過個人的思考和自我檢討，讓學生總結自己在合作中的優(yōu)點和不足。讓他們明確在以后的學習和生活中應該怎樣提高自己的合作能力，更好地融入集體中。2.相互評價通過小組成員之間的互評，讓他們理解到合作時的個人責任和集體榮譽感，從而更好地激發(fā)他們的合作熱情。六、教學反思通過本堂課的教學，讓學生們認識到了合作的重要性，熟悉了小組合作的規(guī)則和流程，提高了樂于助人和分享的意識，培養(yǎng)了