蘇少版六年級(jí)音樂上冊(cè)（五線譜）第三單元《唱：掏洋芋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
蘇少版六年級(jí)音樂上冊(cè)（五線譜）第三單元《唱：掏洋芋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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蘇少版六年級(jí)音樂上冊(cè)（五線譜）第三單元《唱：掏洋芋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)了解民歌的特點(diǎn)和韻律。通過練習(xí)掏洋芋，鍛煉學(xué)生唱歌的技能和音樂素養(yǎng)。了解掏洋芋的歷史和文化背景。二、教學(xué)重點(diǎn)唱準(zhǔn)旋律。感受掏洋芋的韻律和情感。理解掏洋芋的歷史和文化背景。三、教學(xué)內(nèi)容引入：簡(jiǎn)單介紹掏洋芋的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生的興趣。正文：先教唱整首歌曲，讓學(xué)生聽一遍。再用五線譜教唱每個(gè)音符，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握旋律。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)“分解唱/合唱”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮铣毩?xí)。將歌詞展示在PPT或黑板上，讓學(xué)生理解歌詞的含義和情感。教唱“掏、鏟、洗”等掏洋芋的動(dòng)作，讓學(xué)生感受掏洋芋的韻律?？偨Y(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，回答學(xué)生的問題。鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)合唱或獨(dú)立表演。總結(jié)掏洋芋的文化背景和意義。四、課堂練習(xí)進(jìn)行分組合唱。請(qǐng)幾位學(xué)生獨(dú)立表演掏洋芋。五、課后作業(yè)進(jìn)一步練習(xí)歌曲并完善動(dòng)作。獨(dú)立完成一篇關(guān)于掏洋芋的介紹，包括它的歷史和文化背景。六、教學(xué)方法五線譜教唱法合唱練習(xí)法PPT和黑板教學(xué)法演示和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)法七、教學(xué)手段五線譜CD或MP3播放器PPT展示黑板八、教學(xué)反思掏洋芋是一首比較通俗的民歌，適合小學(xué)生學(xué)唱。在教學(xué)過程中，我主要采用了五線譜教唱法和合唱練習(xí)法，讓學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地掌握歌曲的旋律和韻律。而且，在教學(xué)中也注意引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的文化背景和情感，并給予他們充分展示自己的機(jī)會(huì)。在日后的教學(xué)中，我會(huì)更注重開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性

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