杯墊（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動四年級上冊 全國通用

杯墊（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)保材料對環(huán)境的影響2.掌握杯墊的制作方法3.增強(qiáng)環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動二、教學(xué)內(nèi)容1.環(huán)保材料的種類及其特點(diǎn)2.杯墊的制作方法和注意事項(xiàng)3.環(huán)保意識的培養(yǎng)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）環(huán)保材料的種類及其特點(diǎn)（2）杯墊的制作方法和注意事項(xiàng)2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識四、教學(xué)過程第一課時：環(huán)保材料的種類及其特點(diǎn)Step1.導(dǎo)入新課老師可以通過展示一些象征環(huán)保的圖片或者短視頻，向?qū)W生介紹什么是環(huán)保，以及環(huán)保行動的重要性。鼓勵學(xué)生嘗試想一想自己身邊有什么是環(huán)保的，可以和同桌分享自己的想法。Step2.學(xué)習(xí)環(huán)保材料的種類及其特點(diǎn)首先，老師需要以圖文并茂的方式讓學(xué)生了解一些常見的環(huán)保材料。包括紙袋、環(huán)保袋、竹筷、陶瓷杯等等。然后，老師要對每種環(huán)保材料進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括材料的來源、特點(diǎn)、使用方式、環(huán)保效果等等。Step3.小結(jié)老師通過小練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)，并對學(xué)生進(jìn)行簡單測試。第二課時：杯墊的制作方法和注意事項(xiàng)Step1.導(dǎo)入新課老師通過展示杯墊的圖片或者視頻，帶領(lǐng)學(xué)生了解杯墊的定義、作用、分類等。Step2.杯墊的制作方法老師將會一步步詳細(xì)地展示如何制作杯墊，分別進(jìn)行以下操作：（1）材料準(zhǔn)備（2）模板的制作（3）畫出杯墊的輪廓（4）剪下杯墊的形狀（5）裝飾或上色Step3.注意事項(xiàng)老師需要向?qū)W生介紹制作杯墊的注意事項(xiàng)，包括材料的選擇、工具的使用、安全等，讓學(xué)生知道如何正確、安全地制作杯墊。Step4.小結(jié)老師通過小練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)，并對學(xué)生進(jìn)行簡單測試。第三課時：環(huán)保意識的培養(yǎng)Step1.導(dǎo)入新課老師通過介紹目前環(huán)保問題的嚴(yán)重性來引起學(xué)生的重視。Step2.環(huán)保意識培養(yǎng)方法老師介紹環(huán)保行動的種類，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、騎自行車等等，同時與學(xué)生一起討論環(huán)保行動帶來的好處，鼓勵學(xué)生一起行動起來。Step3.環(huán)保實(shí)踐老師可以組織學(xué)生一起進(jìn)行杯墊制作，然后鼓勵學(xué)生將自己制作的杯墊帶回家，用來代替一次性餐具。同時，老師也可以讓學(xué)生進(jìn)行一次城市環(huán)保實(shí)踐，如到公園或河邊進(jìn)行垃圾清理等等。Step4.小結(jié)老師通過小練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)的內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)，并對學(xué)生進(jìn)行簡單測試。五、教學(xué)評估本課程采用多種形式進(jìn)行評估：（1）老師觀察評估學(xué)生制作杯墊的過程與結(jié)果。（2）學(xué)生通過口頭描述的形式，回答老師提出的學(xué)習(xí)問題。（3）通過學(xué)生完成的作品，對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。六、教學(xué)反思本次課程設(shè)計(jì)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上均能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，有助于提高學(xué)生的環(huán)保意識。在教學(xué)過程中，老師需要注意