幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案（5篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?愛家鄉(xiāng)主題?活動方案?主題目標(biāo)：?1、通過?看看、玩玩?、唱唱、夸?夸等活動，?讓幼兒親身?體驗祝塘的?美麗景色，?能大膽的表?述自己的所?見所聞。?2、鼓勵幼?兒運用種材?料，采用多?種形式進(jìn)行?大膽表現(xiàn)家?鄉(xiāng)美。3?、通過活動?進(jìn)一步萌發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?的情感。?家長配合：?帶領(lǐng)孩子?參觀或向孩?子介紹祝塘?，幫助孩子?一起收集具?有祝塘特色?的照片、特?產(chǎn)等。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?一、布置《?夸家鄉(xiāng)》主?題環(huán)境，把?家鄉(xiāng)有名的?建筑或標(biāo)志?陳列出來，?供幼兒欣賞?、交流。?二、美工區(qū)?：繪畫：美?麗家園。(?能把自己心?目中美麗的?家長畫出來?)三、建?構(gòu)區(qū)：1?、美麗的祝?塘。(利用?各種塑料插?塑，表現(xiàn)家?鄉(xiāng)美麗的環(huán)?境。)2?、高樓房。?(幼兒利用?大型積木，?合作搭建高?樓大廈。)?四、語言?區(qū)：你說、?我說、大家?說(幼兒扮?小導(dǎo)游，向?大家介紹自?家小區(qū)周圍?有哪些標(biāo)記?和商店)?主要活動安?排活動一?：參觀小學(xué)?、參觀世紀(jì)?公園活動?二：社會：?說說祝塘好?地方活動?三：社會：?小區(qū)周圍的?標(biāo)記活動?四：繪畫：?美麗的家園?活動五：?音樂游戲：?夸家鄉(xiāng)活?動六：綜合?活動：暢游?祝塘典型?活動記錄：?社會：說?說祝塘好地?方活動目?標(biāo)：1、?通過參觀，?收集資料，?對祝塘有大?概的了解。?2、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和語言表?達(dá)能力。?活動準(zhǔn)備：?與父母一?起參觀過祝?塘有標(biāo)志性?的地方，收?集有關(guān)資料?。筆、紙?活動過程：?1、幼兒?展示出自己?收集的資料?，向大家介?紹自己認(rèn)識?了祝塘哪些?地方分別在?哪個位置??2、教師?按照方位不?同，幫助幼?兒把照片擺?放在展板上?，然后把地?點串聯(lián)起來?，制作成一?張祝塘地圖?。3、選?擇幾處有標(biāo)?志性的地方?，讓幼兒來?介紹。如：?世紀(jì)公園、?鎮(zhèn)政府等。?4、幼兒?根據(jù)剛才對?祝塘的認(rèn)識?，畫一張祝?塘地圖，并?向同伴介紹?。分析與?反思：培養(yǎng)?幼兒愛家鄉(xiāng)?的情感是幼?兒素質(zhì)教育?的一個重要?方面，怎樣?使孩子在輕?松、自然又?感興趣的前?提下，激發(fā)?他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)?注有關(guān)祝塘?的一些人文?景觀呢?為?此，我們在?活動之前，?我讓幼兒和?家長一起去?認(rèn)識祝塘、?收集照片，?活動中我在?把大家收集?的照片拼在?一起，這樣?就能互相學(xué)?習(xí)，在介紹?自己的照片?時，由于幼?兒已在大家?口中了解到?一些情況，?所以在介紹?時就有了經(jīng)?驗。在活動?中，大多孩?子提到了祝?塘的標(biāo)志“?世紀(jì)公園”?，而且非常?喜歡這個地?方，也有的?幼兒提到了?鎮(zhèn)政府門口?的一塊大石?頭，也非常?有標(biāo)志性，?還有的小朋?友提到了我?們自己的幼?兒園和新小?學(xué)。在活動?中震震小朋?友還帶來了?祝塘有名的?針織襪子、?手套和圍巾?，還有代表?我們祝塘的?搖粒絨服裝?。通過本次?活動，不僅?讓幼兒對祝?塘有一個大?概的認(rèn)識，?更激發(fā)了幼?兒愛家鄉(xiāng)的?情感。幼?兒園大班愛?家鄉(xiāng)主題活?動方案（二?）活動目?標(biāo)1.了?解家鄉(xiāng)的名?勝古跡和美?麗風(fēng)光。?2.能說出?自己家鄉(xiāng)居?住的小區(qū)(?或鄉(xiāng)鎮(zhèn))。?活動準(zhǔn)備?1.幼兒?和家長活動?前共同填寫?調(diào)查表。?2.每位幼?兒帶一張家?鄉(xiāng)的風(fēng)景圖?片。3.?有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)?景的視頻、?音樂，導(dǎo)游?旗4桿。?活動過程?1.了解自?己居住的小?區(qū)及周圍環(huán)?境。結(jié)合?調(diào)查表講講?“我居住的?小區(qū)”，談?談自己和家?人居住的小?區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn)?)名稱及周?圍環(huán)境，知?道每個人都?有自己的家?鄉(xiāng)。2.?結(jié)合圖片和?視頻，引導(dǎo)?幼兒介紹、?欣賞、討論?、了解家鄉(xiāng)?名勝古跡及?特點。(?1)引導(dǎo)幼?兒說出自己?都去過家鄉(xiāng)?哪些地方??哪個地方玩??(2)?自由結(jié)伴觀?察圖片，了?解家鄉(xiāng)的風(fēng)?景名勝，并?說出都認(rèn)識?圖片中的哪?些地方。?(3)觀看?視頻片段，?有序引導(dǎo)幼?兒了解家鄉(xiāng)?的風(fēng)景和文?化，并請幼?兒提出疑問?，有哪些地?方是自己不?熟悉的，教?師進(jìn)行梳理?3.師幼?交流，激發(fā)?幼兒愛護(hù)家?鄉(xiāng)的情感。?說說自己?家鄉(xiāng)是什么?樣子的?你?最喜歡哪個?地方?小?結(jié)：我們的?家鄉(xiāng)美麗富?饒，不但有?許多漂亮的?風(fēng)景，還有?許多好聽的?故事和傳說?。我們不但?要愛護(hù)自己?的家鄉(xiāng)，還?要好好學(xué)習(xí)?本領(lǐng)，長大?了建設(shè)我們?的家鄉(xiāng)4?.游戲—家?鄉(xiāng)真美，鞏?固幼兒對家?鄉(xiāng)主要特征?的了解。?玩法：將?幼兒分四組?，選出導(dǎo)游?和游客，發(fā)?放導(dǎo)游旗;?聽音樂進(jìn)行?游戲，游戲?開始時，導(dǎo)?游帶領(lǐng)游客?四處玩游戲?，游戲開始?時，導(dǎo)游帶?領(lǐng)游客四處?游玩;當(dāng)音?樂停時，導(dǎo)?游依據(jù)圖片?內(nèi)容，給游?客介紹家鄉(xiāng)?的建筑、風(fēng)?景和物產(chǎn)。?幼兒輪流當(dāng)?導(dǎo)游進(jìn)行游?戲。幼兒?園大班愛家?鄉(xiāng)主題活動?方案（三）?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒運用?已有的知識?經(jīng)驗，運用?語言大膽連?貫地介紹家?鄉(xiāng)。2、?通過收集有?關(guān)家鄉(xiāng)的土?特產(chǎn)、名勝?古跡、人文?景觀的照片?、圖片等資?料，能大膽?表達(dá)自己的?見解，進(jìn)一?步加深對家?鄉(xiāng)的了解和?認(rèn)識，激發(fā)?愛家鄉(xiāng)的情?感。3、?嘗試學(xué)做小?導(dǎo)游。4?、通過剪剪?貼貼畫畫，?提高幼兒動?手制作能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?新思維和的?大膽嘗試的?精神?；?動準(zhǔn)備：?1、課前請?父母帶孩子?參觀家鄉(xiāng)的?主要風(fēng)景點?、標(biāo)志性建?筑物，了解?家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?及名人2、?事先收集有?關(guān)家鄉(xiāng)土特?產(chǎn)、名勝古?跡、風(fēng)俗景?觀的照片、?圖片等3?、家鄉(xiāng)風(fēng)光?介紹ppt?、家鄉(xiāng)宣傳?畫一張4?、剪刀、雙?面膠、油畫?棒、水彩筆?5、小旗、?導(dǎo)游證若干?、音樂《今?日寶應(yīng)》?活動過程：?一、開始?部分1、?出示小旗，?導(dǎo)游證教師?與幼兒談話?："現(xiàn)在我?們家鄉(xiāng)的景?色越來越美?，引來了全?國各地以及?全世界游客?到我們家鄉(xiāng)?來旅游，旅?行社想增加?一批小導(dǎo)游?，介紹家鄉(xiāng)?出色者將頒?發(fā)小導(dǎo)游證?，你們愿意?當(dāng)導(dǎo)游嗎??"2、談?話引出家鄉(xiāng)?的話題：從?不同的角度?來介紹家鄉(xiāng)?--寶應(yīng)，?激發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)的情感?。二、基?本部分：?1、幼兒結(jié)?合自己的生?活經(jīng)驗，說?說家鄉(xiāng)的土?特產(chǎn)和名勝?古跡。(?1)師:我?們家鄉(xiāng)物產(chǎn)?豐富，有好?多的土特產(chǎn)?，你知道哪?些?(慈姑?、蓮藕、大?閘蟹、)老?師可以用實?物加以提示?。教師結(jié)?合圖片進(jìn)行?介紹。(演?示文稿)師?：小朋友!?我們來看看?老師找的土?特產(chǎn)是否和?你說的一樣?。(2)?師:寶應(yīng)不?僅物產(chǎn)豐富?，名勝古跡?更美。小朋?友，讓我們?坐上巴士一?起去游覽一?下好嗎?坐?穩(wěn)了!教?師結(jié)合圖片?(演示文稿?)，引導(dǎo)幼?兒回憶各名?勝古跡：荷?園、生態(tài)園?、揚州寶應(yīng)?湖2、制?作"水鄉(xiāng)寶?應(yīng)宣傳畫"?,幫助游客?介紹寶應(yīng)?(1)情境?:(電話鈴?響)，家鄉(xiāng)?旅游團(tuán)叫小?朋友去小導(dǎo)?游幫忙向游?客介紹寶應(yīng)?師：您好!?你們剛到了?一批外國小?客人，想請?我們班的孩?子去當(dāng)小導(dǎo)?游，向他們?介紹寶應(yīng)。?哦，好的好?的。師：?孩子們你們?愿意嗎?好?!那我們每?人把自己最?能講的景點?或特產(chǎn)等制?作一張宣傳?畫，介紹給?小客人們聽?。(2)?教師講解宣?傳畫范例，?激發(fā)幼兒制?作家鄉(xiāng)宣傳?畫的欲望。?師：老師?已經(jīng)把荷園?的景點制成?了一幅宣傳?畫，等會就?拿著這張宣?傳畫，給他?們介紹我們?家鄉(xiāng)寶應(yīng)的?特色景點"?水泗荷園"?。(3)?幼兒制作，?教師巡回指?導(dǎo)。(4?)幼兒學(xué)當(dāng)?小導(dǎo)游介紹?自己的宣傳?畫。三、?結(jié)束部分：?1、今天?每個小朋友?表現(xiàn)都很不?錯，學(xué)習(xí)當(dāng)?了小導(dǎo)游，?更加認(rèn)識到?了我們美麗?的家鄉(xiāng)。以?后我們有機(jī)?會可以帶從?外地來的親?戚來寶應(yīng)時?，再好好地?給他們當(dāng)回?小導(dǎo)游。?2、情感教?育：我們家?鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富?，名勝古跡?很多，建設(shè)?發(fā)展特別快?，一座座高?樓不斷建成?，一條條馬?路越來越寬?，大大小小?的廣場到處?都是，每一?個地方都是?一處風(fēng)景，?國內(nèi)國外游?人不斷，大?家都在夸呢??小朋友生?活在這里，?高興嗎?你?喜歡我們的?家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)?在咱們就來?夸一夸我們?美麗的家鄉(xiāng)?。3、欣?賞歌曲《今?日寶應(yīng)》?4、結(jié)束：?讓我們把這?首歌曲唱給?更多的人聽?吧!(唱著?歌曲出教室?)。幼兒?園大班愛家?鄉(xiāng)主題活動?方案（四）?一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?識自己的家?鄉(xiāng)，了解自?己的家鄉(xiāng)，?從中感受到?家鄉(xiāng)的美好?，以此來培?養(yǎng)對家鄉(xiāng)的?熱愛之情。?產(chǎn)生好好學(xué)?習(xí)，把家鄉(xiāng)?建設(shè)得更加?美好的愿望??！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水;?親不親故鄉(xiāng)?人。本次實?踐活動，目?的是通過結(jié)?合學(xué)習(xí)《吳?文化》這本?鄉(xiāng)土教材，?進(jìn)行調(diào)查訪?問，查閱資?料，讓學(xué)生?對家鄉(xiāng)多一?份了解，多?一份喜愛。?二、活動?主題：愛?我故鄉(xiāng)三?、活動時長?：___?_個月四?、過程設(shè)計?：(一)?課題背景：?在素有“?人間天堂”?美稱的江南?，我們的故?鄉(xiāng)，有悠久?的歷史，深?厚的文化底?蘊，清麗的?山水風(fēng)光、?發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)?，勤勞善良?的人民。因?此形成了獨?特的“吳文?化”。你知?道自己的家?鄉(xiāng)有什么風(fēng)?俗習(xí)慣嗎??你知道它有?什么特產(chǎn)嗎??你知道它?有什么文化?遺產(chǎn)嗎?今?天，就讓我?們揭開它的?面紗，去了?解它，研究?它。(二?)活動目標(biāo)?：知識目?標(biāo)：1.?從各個角度?了解故鄉(xiāng);?2.學(xué)會?上網(wǎng)搜索相?關(guān)的信息并?對其進(jìn)行處?理;能力?目標(biāo)：1?.學(xué)會分析?問題并能做?簡單地處理?;2.培?養(yǎng)學(xué)生與他?人合作交流?的能力;?3.提高學(xué)?生積極自主?參與學(xué)習(xí)的?能力;情?感態(tài)度目標(biāo)?：1.熱?愛自己的家?鄉(xiāng)2.以?自己的家鄉(xiāng)?為榮，產(chǎn)生?一種自豪感?。(三)?活動過程：?1.確定?課題：故鄉(xiāng)?是最讓人依?戀和懷念的?地方，是我?們的家。你?想了解它嗎??了解它的?各個方面。?今天就讓我?們走近它，?課題為：愛?我故鄉(xiāng)。你?想從哪些方?面進(jìn)行研究??制定研究?計劃(一課?時)。課后?的任務(wù)：向?自己的爺爺?奶奶或爸爸?媽媽了解故?鄉(xiāng)的風(fēng)土人?情。2.?上網(wǎng)搜索信?息：故鄉(xiāng)的?各個方面的?簡介。(?一課時)?3.觀察：?家鄉(xiāng)的變化?。請你用圖?畫或照片表?現(xiàn)自己觀察?所得，并作?圖片說明，?寫下隨感。?(一課時?);4.?調(diào)查：了解?故鄉(xiāng)的歷史?、特產(chǎn)、文?化、風(fēng)俗、?經(jīng)濟(jì)各方面?的情況。(?(一課時)?5.動手?：自己動手?，做出家鄉(xiāng)?風(fēng)味的美食?。大家在品?嘗中感受家?鄉(xiāng)的好。?(一課時)?6.動手?：把家鄉(xiāng)的?美麗畫下來?。(兩課時?)7.活?動：開展“?美在家鄉(xiāng)”?的活動，可?以以自己的?形式表達(dá)自?己對家鄉(xiāng)的?熱愛之情。?(一課時?)課時?老師指導(dǎo)?學(xué)生操作?第一課時?1.宣布本?課的主題：?制訂本學(xué)期?的綜合活動?計劃。2?.提出制訂?計劃的要求?：切合自己?生活實際的?，便于操作?的課題。每?組先確定三?個。3.?布置下周活?動任務(wù)：向?自己的爺爺?奶奶或爸爸?媽媽了解故?鄉(xiāng)的風(fēng)土人?情。1.?先分組討論?，將本小組?覺得合適的?三個課題寫?下來，等待?交流。2?.全班集中?討論，然后?匯總，將多?數(shù)同學(xué)感興?趣的課題最?后確定一個?主題：(?1)愛我故?鄉(xiāng)(2)?美麗的冬季?第二課時?1.指導(dǎo)?小組交流自?己向爺爺奶?奶或爸爸媽?媽了解故鄉(xiāng)?的風(fēng)土人情?。組織全班?在小組交流?的基礎(chǔ)上再?次交流整理?。2.針?對班中學(xué)生?來自不同的?地方，說一?說家鄉(xiāng)的有?什么特點。?1.小組?交流自己向?爺爺奶奶了?解的故鄉(xiāng)的?相關(guān)情況。?2.全班?同學(xué)在小組?交流的基礎(chǔ)?上再做介紹?，并作一歸?納特色。?3.請來自?外地的同學(xué)?說說家鄉(xiāng)的?特點。(本?班學(xué)生有一?部分是外地?的，有的是?剛過來一年?，對于出生?地的情況記?憶比較深刻?。)第三?課時1.?事先布置上?網(wǎng)或圖書館?搜索故鄉(xiāng)的?各個方面的?簡介。2?.交流搜索?的信息資料?，比較異同?點。幼兒?園大班愛家?鄉(xiāng)主題活動?方案（五）?活動目標(biāo)?1.了解?常見的家鄉(xiāng)?土特產(chǎn)，嘗?試給土特產(chǎn)?分類。2?.知道家鄉(xiāng)?物產(chǎn)很豐富?，產(chǎn)生作為?山東人的自?豪感?；?動準(zhǔn)備1?.活動前家?長帶幼兒參?觀農(nóng)貿(mào)市場?或超市，幫?助幼兒填寫?調(diào)查表一份?，協(xié)助收集?實物特產(chǎn)。?2.各地?土特產(chǎn)圖片?，如：樂陵?小棗、煙臺?蘋果、肥城?桃子、萊陽?梨、章丘大?蔥、濰坊風(fēng)?箏、菏澤牡?丹等(見幼?兒活動資源?包)?；?動過程1?.了解家鄉(xiāng)?的土特產(chǎn)，?引導(dǎo)幼兒觀?察收集的土?特產(chǎn)實物，?了解各地土?特產(chǎn)的名稱?及外形特征?。提問：?小朋友，你?們知道什么?是土特產(chǎn)嗎??你認(rèn)識哪?些土特產(chǎn)??你知道我們?的家鄉(xiāng)都有?哪些土特產(chǎn)??你最喜歡?哪一種?為?什么?小?結(jié)：土特產(chǎn)?指一個地區(qū)?特有的或特?別的產(chǎn)品：?如農(nóng)產(chǎn)品(?水果、蔬菜?)、紡織品?(衣服、布?料)、工藝?品(風(fēng)箏、?泥塑等)。?2.知道