我升大班了活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)我升大班了?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極參與競(jìng)?選活動(dòng)，嘗?試用各種方?式向同伴展?示自己。?2、有公平?競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?，知通過(guò)努?力實(shí)現(xiàn)自己?的想法。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：1、教?師和幼兒共?同制作招募?活動(dòng)主持人?的海報(bào)。?2、幼兒了?解過(guò)主持人?是怎樣主持?節(jié)目的。?活動(dòng)過(guò)程：?1、教師?和幼兒共同?討論，了解?主持人的相?關(guān)知識(shí)。?教師：你喜?歡哪個(gè)主持?人，為什么??教師：?什么樣的人?能做主持人??教師：?你認(rèn)為我們?需要的主持?人應(yīng)該是什?么樣的??教師：你認(rèn)?為自己能當(dāng)?主持人嗎??我們大家投?票從同伴中?選出自己的?主持人吧!?2、競(jìng)選?活動(dòng)：請(qǐng)投?我一票。?(1)教師?介紹競(jìng)選的?要求、順序?。(2)?參加競(jìng)選的?幼兒有序地?在集體面前?發(fā)表競(jìng)選宣?言，展示自?我。(3?)幼兒自主?投票。(每?人一張及時(shí)?貼，貼在黑?板上相應(yīng)幼?兒名字的下?面。)3、?統(tǒng)計(jì)、討論?競(jìng)選結(jié)果。?(4)教?師和幼兒一?同統(tǒng)計(jì)得票?情況。(?5)教師宣?布統(tǒng)計(jì)結(jié)果?。(6)?當(dāng)選的幼兒?表達(dá)自己的?感受，請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)一?說(shuō)選他的理?由。教師?總結(jié)：小朋?友積極參加?競(jìng)選活動(dòng)，?在競(jìng)選中展?示自己的長(zhǎng)?處，很勇敢?。希望以后?有更多的小?朋友向他們?學(xué)習(xí)，積極?、勇敢地參?加競(jìng)選并展?示自我。有?的小朋友通?過(guò)自己的努?力被選上了?，我們?yōu)樗?們高興;可?是也有的小?朋友沒(méi)有選?上，沒(méi)有關(guān)?系，下次繼?續(xù)努力，相?信你們一定?會(huì)成功的。?我升大班?了活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒懂得環(huán)境?的整潔美觀?要靠大家的?努力，增強(qiáng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)。2?、引導(dǎo)幼兒?做環(huán)保方面?力所能及的?事情，培養(yǎng)?幼兒自覺(jué)保?護(hù)環(huán)境的行?為習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、圖片?：墻畫(huà)2?、勞動(dòng)工具?抹布等。?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?觀察圖片?：各種墻壁?提問(wèn)：這?些墻壁漂亮?嗎?你最喜?歡哪一種??說(shuō)說(shuō)為什么??小結(jié)：?在我們生活?的環(huán)境中，?有各種墻壁?。平整、鏤?空的、造形?的等等，整?潔美觀的墻?壁可以裝飾?美化我們的?環(huán)境，我們?應(yīng)該保護(hù)好?。二、展?開(kāi)1.觀?察講述《雪?白的墻壁》?(1)街?道的一角，?工人叔叔正?在粉刷外墻?。提問(wèn)：?圖中的叔叔?在做什么》?為什么要這?樣做?教?師：在街道?一角，為了?讓我們生活?的環(huán)境整潔?、美觀，工?人叔叔正在?粉刷街邊的?墻壁，瞧!?叔叔臉上都?流汗了。?(2)一群?小孩在白墻?邊踢球，蹭?的白墻上很?多痕跡。?提問(wèn)：這些?小哥哥在做?什么?他們?這樣對(duì)不對(duì)??教師：?小朋友在路?邊踢球是不?對(duì)的，既不?安全又破壞?衛(wèi)生，看!?雪白的墻壁?上多了幾道?臟臟的痕跡?。(3)?夜晚，有人?在墻壁上粘?帖"小廣告?"。提問(wèn)?：夜晚發(fā)生?了什么事??這樣做對(duì)嗎??教師：?在墻壁上亂?帖亂畫(huà)是不?對(duì)的，要堅(jiān)?決制止。?(4)經(jīng)過(guò)?清理、擦洗?，墻壁又變?干凈了，人?們還在上面?畫(huà)上了公益?宣傳畫(huà)。?提問(wèn)：墻壁?怎么變干凈?了?變成了?什么樣??教師：美麗?的環(huán)境要靠?我們大家一?起努力，讓?我們用雙手?把環(huán)境變得?更美吧。?2.體驗(yàn)活?動(dòng)《我把墻?壁變干凈》?。教師引?導(dǎo)幼兒用抹?布擦拭、清?潔活動(dòng)室的?墻壁。三?、結(jié)束活動(dòng)?講評(píng)，以?表?yè)P(yáng)、肯定?的語(yǔ)氣，從?回答問(wèn)題、?勞動(dòng)積極性?等方面對(duì)幼?兒進(jìn)行評(píng)價(jià)?。我升大?班了活動(dòng)方?案范文（三?）教材目?標(biāo)：1、?知道自己在?幼兒園三年?身體的成長(zhǎng)?變化。2?、感受和小?伙伴一起長(zhǎng)?大的快樂(lè)和?自豪。活?動(dòng)重難點(diǎn)：?了解成長(zhǎng)的?過(guò)程?；?動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)?紙、油畫(huà)棒?、剛?cè)雸@時(shí)?的照片、剛?到園時(shí)的身?高記錄、幼?兒用書(shū)。?活動(dòng)過(guò)程：?一、我長(zhǎng)?大了。1?、教師和幼?兒一起討論?長(zhǎng)大的話題?：誰(shuí)還能想?得起來(lái)自己?剛?cè)胗變簣@?是的樣子??現(xiàn)在三年過(guò)?去了，你們?有什么變化?呢?你是怎?么知道的??2、教師?展示幼兒剛?入園的照片?。討論：?這是誰(shuí)?和?現(xiàn)在的她比?有什么變化??請(qǐng)幼兒也?來(lái)說(shuō)說(shuō)自己?的變化。?3、引導(dǎo)幼?兒表達(dá)成長(zhǎng)?的想法：看?看自己長(zhǎng)大?的樣子，你?有什么感覺(jué)??心里是怎?么想的?也?來(lái)看看老師?的變化吧。?(教師展示?自己童年的?照片，讓幼?兒來(lái)分析比?較。)二、?探索身體成?長(zhǎng)的事實(shí)。?1、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用自?己在前面活?動(dòng)中掌握的?測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，?來(lái)驗(yàn)證自己?長(zhǎng)大的事實(shí)?：我們?cè)鯓?才能知道自?己長(zhǎng)大了多?少?爸爸媽?媽是怎樣做?的?老師這?里有你們剛?入園時(shí)的記?錄，我們一?起來(lái)比較一?下。2、?____個(gè)?幼兒貼墻壁?站好，老師?將他們?nèi)雸@?時(shí)的身高畫(huà)?在墻壁上，?然后在為他?們畫(huà)上現(xiàn)在?的身高。?3、請(qǐng)幼兒?自看看長(zhǎng)高?了多少，說(shuō)?說(shuō)使用了什?么測(cè)量的工?具知道結(jié)果?的.三、?表達(dá)成長(zhǎng)的?心情。通?過(guò)談話、比?較等方法，?讓幼兒感受?自己的能力?在不斷提高?、體會(huì)在自?己的成長(zhǎng)過(guò)?程中父母及?親人對(duì)自己?的關(guān)愛(ài)。?1、教師講?自己小時(shí)候?的趣事，啟?發(fā)幼兒談?wù)?小時(shí)候的趣?事。2、?小朋友，你?們?cè)诤苄〉?時(shí)候鬧過(guò)笑?話嗎?3?、你還想長(zhǎng)?得更高嗎??如果你長(zhǎng)的?更高會(huì)發(fā)生?什么樣的故?事呢?四?、引導(dǎo)幼兒?談話“長(zhǎng)大?了干什么”?，使幼兒從?小樹(shù)立遠(yuǎn)大?理想。老?師在像你們?這么大的時(shí)?候，特別想?當(dāng)一名教師?，經(jīng)過(guò)我的?努力，現(xiàn)在?我真的成了?一名教師啦?!小朋友，?你們長(zhǎng)大了?想干什么??要想實(shí)現(xiàn)自?己的理想，?我們從小應(yīng)?該怎么做呢??我升大?班了活動(dòng)方?案范文（四?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、通過(guò)活動(dòng)?，知道自己?長(zhǎng)大了的意?義。2、?有初步的自?信心，能夠?濃度大膽發(fā)?言。3、?愿意通過(guò)多?種形式展現(xiàn)?自己?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、知識(shí)?準(zhǔn)備，知道?自己的年齡?，知道自己?又長(zhǎng)大了一?歲了。2?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：上一屆大?班幼兒的活?動(dòng)照片、錄?像、作品等?，邀請(qǐng)已經(jīng)?畢業(yè)的幼兒?三到四名。?【基本教?程】(一?)導(dǎo)入活動(dòng)?請(qǐng)幼兒做?自我介紹(?介紹自己的?名字和年齡?)導(dǎo)入活動(dòng)?。(二)?關(guān)鍵步驟?1、教師請(qǐng)?幼兒說(shuō)出，?現(xiàn)在和以前?相比的變化?是什么。?2、鼓勵(lì)幼?兒對(duì)邀請(qǐng)來(lái)?的小朋友提?出感興趣的?問(wèn)題。3?、看上屆大?班小朋友的?照片，錄像?。4、請(qǐng)?已經(jīng)畢業(yè)的?幼兒為大家?講一講自己?以前的故事?，并說(shuō)說(shuō)自?己的變化，?請(qǐng)幼兒隨意?提問(wèn)。5?、教師小結(jié)?：激勵(lì)幼兒?也像他們一?樣自信，勇?敢。(三?)結(jié)束活動(dòng)?游戲：自?我介紹。?在戶外，第?一名幼兒快?速跑到大家?對(duì)面的最遠(yuǎn)?處，大聲說(shuō)?出自己的名?字、“我是?最棒的”、?還可以說(shuō)出?一句想說(shuō)的?話或做一個(gè)?喜歡的動(dòng)作?;跑回來(lái)拍?下一名幼兒?的手，游戲?繼續(xù)?！?活動(dòng)延伸】?1、區(qū)域?活動(dòng)自我?展示區(qū)：幼?兒可帶來(lái)自?己在家的收?藏、制作、?繪畫(huà)等作品?或幼兒在做?有特色活動(dòng)?時(shí)的照片等?。本