幼兒園有創(chuàng)意的植樹節(jié)方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園有創(chuàng)?意的植樹節(jié)?方案范文?活動目標：?1、了解?樹木的種類?，用途以及?保護樹木的?方法。2?、能愉快的?參與植樹活?動，學(xué)習(xí)粗?淺的種植知?識。3、?在勞動過程?中能與同伴?相互合作。?4、感受?大自然、周?圍環(huán)境的美?好?；顒?準備：1?、小樹苗若?干棵，澆水?工具(盆、?桶、杯子)?2、事先?選擇好場地?，挖好坑?活動過程：?一、植樹?前的談話?1、今天是?幾月幾日??(三月__?__日)?2、你知道?三月___?_日是什么?節(jié)嗎?(植?樹節(jié))3?、你認識哪?些樹木?(?引導(dǎo)幼兒說?各種樹木的?名稱)4?、你知道樹?木有什么作?用嗎?(?先讓幼兒互?相討論，再?請個別幼兒?說，教師最?后作小結(jié)，?告訴幼兒樹?木可以制作?家具、打門?窗、結(jié)水果?;還可以美?化環(huán)境，凈?化空氣)?5、你植過?樹嗎?你知?道如何植樹??(引導(dǎo)?幼兒討論植?樹的步驟和?注意事項)?二、帶領(lǐng)?幼兒來到植?樹地點植樹?，提醒幼兒?在植樹過程?中注意同伴?間的分工與?合作，并進?行安全教育?。三、植?樹后的談話?(帶領(lǐng)幼兒?回到活動室?后組織)?1、小樹栽?下去了，我?們應(yīng)該怎樣?保護它們??(引導(dǎo)幼?兒相互討論?后得出結(jié)論?：要澆水，?不搖晃..?)?2、欣賞?音樂《愛護?小樹苗》?四、待小樹?苗成活發(fā)芽?后可帶領(lǐng)幼?兒去觀察記?錄小樹苗的?變化。幼?兒園有創(chuàng)意?的植樹節(jié)方?案范文（二?）一、設(shè)?計意圖在?我國第__?__個植樹?節(jié)到來之際?，為使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強每個?人“人與自?然和諧共處?”的意識，?中班組開展?了植樹節(jié)—?“我是菜地?小衛(wèi)士”的?活動。讓孩?子們將種植?園地中的雜?草一一拔除?，并親手播?種一些在春?季容易生長?的農(nóng)作物的?種子，從而?令孩子們在?活動中體驗?成功的喜悅?，增加對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強環(huán)保意識?，生態(tài)意識?。二、活?動方案(?一)活動時?間：___?_.3.1?2(二)?活動目標?1.認識、?理解瓜果蔬?菜與身體成?長與健康之?間的關(guān)系。?2.激發(fā)?幼兒參與菜?園種植活動?及愛護保衛(wèi)?菜園的意識?。3.培?養(yǎng)幼兒勞動?技能，了解?種植蔬菜才?瓜果和保護?菜園的益處?，在集體勞?動中學(xué)習(xí)與?人配合、協(xié)?作，增強團?隊意識。?4.給予幼?兒親近自然?的機會。?(三)活動?地點：幼兒?園后花園種?植園地內(nèi)?(四)活動?具體內(nèi)容?1.向幼兒?講解活動意?圖，了解活?動意義。?2.觀察分?辨菜苗與雜?草的區(qū)別。?3.帶領(lǐng)?幼兒到種植?園，各班劃?分包干區(qū)域?。4.勞?動將種植園?地的雜草全?部清理掉。?5.播種?春天易生長?的蔬果種子?。(五)?活動注意事?項1.各?班按時到達?指定地點。?2.區(qū)分?菜苗與雜草?的區(qū)別。?3.注意安?全，認真負?責(zé)地完成這?項活動。?三、活動反?思在我國?第____?個植樹節(jié)到?來之際，武?康幼兒園中?班組開展了?植樹節(jié)—“?我是菜地小?衛(wèi)士”的活?動。旨在?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強孩子對于?“人與自然?和諧共處”?的意識。?在班級老師?的帶領(lǐng)下，?孩子們認認?真真的將種?植園地中的?雜草一一拔?除，并親手?播種一些在?春季容易生?長的農(nóng)作物?的種子。在?活動中，孩?子們體驗成?功的喜悅;?在播種時，?促進了孩子?們對瓜果蔬?菜生長的了?解，增強環(huán)?保意識，生?態(tài)意識。?幼兒園有創(chuàng)?意的植樹節(jié)?方案范文（?三）活動?目標：1?、幼兒能夠?知道每年的?____月?____日?是植樹節(jié)并?懂得在植樹?節(jié)里我們要?干什么。?2、了解樹?和人類的重?要關(guān)系，知?道如何愛護?花草樹木。?3、體驗?種樹、澆樹?保護環(huán)境的?樂趣?；?動準備：?沙塵暴的圖?片、小水桶?、小鏟子?活動過程：?一、認識?沙塵暴的危?害1、教?師出示沙塵?暴的圖片，?幼兒自由討?論在沙塵暴?的天氣里的?自身感受。?2、比較?沙塵暴與綠?色環(huán)境的不?同，并說出?喜歡哪一種?環(huán)境，為什?么?二、?切入植樹節(jié)?主題1、?教師請幼兒?猜猜今天是?什么節(jié)日??(教師適當?提醒是有關(guān)?于樹的一個?節(jié)日)。?2、教師與?幼兒一起討?論在植樹節(jié)?里我們該干?什么?怎樣?愛護小樹??(澆水、施?肥、松土等?等)。三?、我們一起?行動在植樹?節(jié)1、教?師帶領(lǐng)幼兒?去戶外活動?，并帶上工?具(水桶、?小鏟子、舀?水的容器)?。2、教?師組織幼兒?澆樹，邀請?兩個或三個?小朋友一組?把水舀到樹?坑里，或者?拿小鏟子給?樹松土，要?求全體幼兒?都參與到其?中，體驗植?樹節(jié)的樂趣?。3、教?師拿照相機?記錄幼兒在?植樹節(jié)的活?動?；顒?結(jié)束：教?師要求幼兒?從家?guī)柙?，放到教室?里，教會幼?兒如何照顧?好花草樹木?。幼兒園?有創(chuàng)意的植?樹節(jié)方案范?文（四）?一、活動目?標1.引?導(dǎo)幼兒觀察?形形色色的?樹種，了解?樹的名稱、?形態(tài)、特點?、生長規(guī)律?等。2.?進一步增進?幼兒對樹的?認識，理解?人與樹的內(nèi)?在聯(lián)系。?3.了解植?樹節(jié)的來歷?，知道__?__月__?__日是植?樹節(jié)。4?.通過我為?校園添點綠?，培養(yǎng)幼兒?觀察、了解?、記錄花卉?的生長過程?二、活動?主題：我和?大樹一起長?大三、活?動時間：_?___月_?___日(?周五)四?、活動內(nèi)容?：(一)?“綠色家園?從我做起”?—我為校園?添點綠每?班在走廊上?創(chuàng)設(shè)綠色植?物角，鼓勵?每位幼兒一?人帶一盆盆?景布置班級?的植物區(qū)，?通過每天的?澆水、觀察?、記錄，讓?孩子了解花?卉的生長過?程。1、?將綠色植物?帶來園，要?求家長寫上?花卉的名稱?及孩子的姓?名。(要求?花卉要存活?率較高的，?可以讓孩子?在室外長期?種植、觀察?的，如：太?陽花、月季?花、蘆薈、?仙人球、吊?蘭等)2?、在收集過?程中老師發(fā)?現(xiàn)好的植物?掛上標簽后?及時把它展?示到幼兒園?愛心種植園?區(qū)。(大小?道左右兩邊?均可以)?(二)晨間?談話：介紹?植樹節(jié)來歷?、知識，宣?傳植樹節(jié)意?義(三)?玩一玩、畫?一畫：介紹?班級幼兒提?供植物的一?些品種等。?各班根據(jù)?幼兒的年齡?特點，畫一?幅以愛樹、?護樹為主題?的圖畫。?(四)太陽?人娃娃來“?領(lǐng)樹”各?班級開展認?樹領(lǐng)樹活動?，要求制作?班級領(lǐng)樹的?標簽，標簽?上要有標語?、和班名。?(五)“?我為小樹澆?澆水”大?班段幼兒參?與，每班準?備小水桶_?___個左?右，每個班?級在幼兒園?找一個小片?區(qū)，開展?jié)?水活動。?活動時間：?____?月____?日下午3:?00—3:?____分?(每班的澆?水園區(qū)由組?織提前統(tǒng)一?分配，不要?出現(xiàn)沖撞的?現(xiàn)象)幼?兒園植樹節(jié)?活動總結(jié)：?(一)幼?兒通過“綠?色家園從我?做起”—我?為校園添點?綠活動。?每班在走廊?上創(chuàng)設(shè)綠色?植物角，通?過每天的澆?水、觀察、?記錄，讓孩?子了解花卉?的生長過程?。將綠化植?物帶來園，?家長寫上花?卉的名稱及?孩子的姓名?。讓孩子在?室外長期種?植、觀察