母雞下蛋教案小班(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——母雞下蛋教案小班(八篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

母雞下蛋教案大班篇一

1、練習(xí)雙腳夾球行走，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)體育活動(dòng)合作的樂(lè)趣。

1、音樂(lè)、皮球、皮球筐

2、提前將幼兒分成紅、綠、藍(lán)三隊(duì)

一、隊(duì)形入場(chǎng)

幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，右手夾球，走成6路縱隊(duì)

二、熱身操：球操（barbarbar）

三、自主摸索夾球的方法

師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)母雞媽媽?zhuān)覀儊?lái)玩一個(gè)“母雞下蛋〞的游戲。展示雞蛋—球。請(qǐng)小朋友們?nèi)ズ湍愕呐笥言囈辉囋趺礃佑猛葕A住球走路，最穩(wěn)，最不簡(jiǎn)單掉。

聽(tīng)清要求：

（1）玩的時(shí)候注意安全，一人一球不要搶

（2）聽(tīng)到口哨聲立刻回來(lái)

幼兒自由摸索

師：你們剛剛找到了哪些方法，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試看。（請(qǐng)一些幼兒自由陳述并示范）

小結(jié)：把球夾在兩個(gè)膝蓋窩中間最穩(wěn)，走的時(shí)候漸漸走。

四、競(jìng)賽

師：老師已經(jīng)給每個(gè)小朋友胸前的母雞畫(huà)上了紅色綠色藍(lán)色的五角星，請(qǐng)小朋友看看自己的五角星是什么顏色，到路牌后面排隊(duì)。

（1）幼兒分成三隊(duì)，魚(yú)貫送雞蛋

現(xiàn)在我們每隊(duì)母雞的對(duì)面都有一個(gè)筐筐，就是雞窩，你們都是要下蛋的母雞，要帶著雞蛋走到對(duì)面把雞蛋放進(jìn)筐子里，然后跑回來(lái)，站在隊(duì)伍末尾，然后下一只母雞走出去。

師：現(xiàn)在請(qǐng)三組母雞比一比，哪一組的蛋下得又好又快，雞蛋掉了就趕快撿起來(lái)繼續(xù)下蛋。

（2）增加障礙物，繞障礙送雞蛋

師：這一次請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙物去送雞蛋。

五、挑戰(zhàn)游戲

完成競(jìng)賽后，增加游戲難度：假使雞蛋掉了，這只母雞就下單失敗了，要撿起雞蛋跑回來(lái)讓下一只母雞走出去，看看最終哪一隊(duì)雞蛋多就獲勝。

六、放松

老師帶著幼兒夾著球在操場(chǎng)上慢走一圈，把球送回大筐里。

母雞下蛋教案大班篇二

1、幼兒能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)

2、在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒能夠感受到音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)律動(dòng)中的動(dòng)作。

幼兒準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)這樣的兒歌

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋若干，每個(gè)小朋友穿一個(gè)圍裙扮演雞媽媽籃子

2、聽(tīng)音樂(lè)教師做動(dòng)作：小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個(gè)蛋啊？

4、教師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作幼兒欣賞

5、請(qǐng)幼兒和老師一起玩音樂(lè)游戲：你們能不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做動(dòng)作學(xué)老師做下蛋的動(dòng)作好嗎？看誰(shuí)的動(dòng)作和老師做的動(dòng)作一樣呢？原來(lái)母雞是這樣下蛋的啊。請(qǐng)你學(xué)學(xué)我的樣子來(lái)下蛋吧，教師每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

1、請(qǐng)母雞都圍在我的周邊，我們一起來(lái)下蛋吧。

2、母雞下的蛋可愛(ài)嗎？請(qǐng)你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。

3、你們知道小雞是怎么出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看看剛剛出生的小雞寶寶吧。

雞媽媽浮出來(lái)幾只小雞呢？他們身體是什么樣子呢？可愛(ài)嗎？你是雞媽媽?zhuān)阋稁字恍‰u呢？幼兒回復(fù)。

1、教師隨音樂(lè)邊做動(dòng)作邊謳歌，幼兒隨著音樂(lè)拍手

2、幼兒伴隨一起和老師共同做動(dòng)作。

幼兒每人一個(gè)地墊，在地墊上學(xué)習(xí)孵蛋，跟著老師一起做動(dòng)作。孵蛋終止后，引導(dǎo)幼兒把自己浮出來(lái)的小雞取名字，繼續(xù)穩(wěn)定對(duì)韻律的熟悉。

小班《母雞下蛋》說(shuō)課稿

說(shuō)活動(dòng)背景：

孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)十分喜歡《母雞下蛋》這首歌，總是不停的模仿，有一天有個(gè)小朋友，拿著雞蛋進(jìn)行演奏，孩子們也十分的喜歡，但是考慮到小班孩子的學(xué)習(xí)模式是：模仿游戲性的學(xué)習(xí)，所以我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

1、幼兒能夠跟隨“音樂(lè)用樂(lè)器進(jìn)行律動(dòng)：第一個(gè)目標(biāo)是能力目標(biāo)，也是我的活動(dòng)重點(diǎn)。

2、在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒能夠感受到音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣：這個(gè)是本次活動(dòng)的情感目標(biāo)，在學(xué)到了才干的`同時(shí)幼兒能夠感受到成功和開(kāi)心，其實(shí)這也是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)帶給孩子的最終目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是強(qiáng)硬的學(xué)習(xí)使孩子喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

母雞下蛋教案大班篇三

選擇《下蛋啰》這樣一個(gè)歌曲，是由于它很有生活的情趣。在前一階段，我們走廊布置的時(shí)候，孩子們就已經(jīng)對(duì)母雞下蛋很感興趣了，放在現(xiàn)在進(jìn)行歌曲教學(xué)應(yīng)當(dāng)說(shuō)在時(shí)間上很適合。

原來(lái)的歌曲中沒(méi)有慨嘆詞，是我在處理教材時(shí)為了讓歌曲富有生活情趣臨時(shí)加上去的，從活動(dòng)效果看，應(yīng)當(dāng)說(shuō)改編起到了作用。

整個(gè)活動(dòng)分為三部分。前面的慨嘆詞接唱，中間部分的創(chuàng)編節(jié)奏，后面的完整表演。節(jié)奏創(chuàng)編部分一開(kāi)始我設(shè)定的目標(biāo)是幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏，但通過(guò)對(duì)幼兒前期水平的了解，發(fā)現(xiàn)存在困難，馬上改為在教師的幫助下進(jìn)行，目標(biāo)水平的降低，保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)接唱慨嘆詞，體驗(yàn)歌曲中詼諧的生活情趣。

2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏并樂(lè)意在集體面前表達(dá)。

3、感受大家在一起游戲的美好情感。

演示用教具一套（母雞、蛋、籃子）、節(jié)奏圖譜、請(qǐng)配班老師和好伴奏、人手一塊紗巾。

1、教師引出：“母雞下了蛋，高興地叫起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)母雞是怎么叫的？咯噠咯噠咯咯噠〞同時(shí)在黑板上用蛋形符號(hào)標(biāo)記出。

2、幼兒創(chuàng)編，在教師的幫助下形成完整的節(jié)奏，同樣用蛋形符號(hào)標(biāo)記出。

請(qǐng)全體幼兒用紗巾打扮成母雞，邊唱邊下蛋。最終，下出了蛋送進(jìn)小籃子里。

母雞下蛋教案大班篇四

1、欣賞并學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。

2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)母雞下蛋的情景。

3、體驗(yàn)和同伴共同表演的樂(lè)趣。

母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂(lè)

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：你們見(jiàn)過(guò)大母雞嗎？大母雞是怎樣下蛋的？（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）

二、.欣賞歌曲，感受歌曲的歡快情緒，并學(xué)唱歌曲。

師“今天老師帶來(lái)了一首母雞下蛋的歌曲，請(qǐng)小朋友細(xì)心的聽(tīng)。〞

1、教師范唱歌曲《下蛋了》。

提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？心情怎樣？

你聽(tīng)到了什么？

2、教師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，穩(wěn)定幼兒對(duì)唱詞的理解。

3、結(jié)合圖片，幼兒學(xué)唱歌曲。

三、創(chuàng)編動(dòng)作并表演。

1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作

1）幼兒探討歌詞里都說(shuō)了些什么？

2）誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？

3）雞媽媽在哪兒下蛋的呢？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？

2、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。

教師提醒幼兒把方才自己做的動(dòng)作加上感情表演一遍，注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。

3、幼兒分組表演，相互交流、合作。

4、個(gè)別幼兒戴上頭飾，有感情地表演。

母雞下蛋教案大班篇五

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。

2、體驗(yàn)體育活動(dòng)中合作的樂(lè)趣，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小皮球若干，數(shù)量與幼兒數(shù)相當(dāng)；兩個(gè)皮球筐；做障礙物小石頭用的廢報(bào)紙。障礙物和皮球筐在活動(dòng)前就擺放好。

活動(dòng)開(kāi)始前，組織幼兒沿跑道白線慢跑一圈，然后整理幼兒衣物。

1、引出活動(dòng)

待幼兒休息舒緩?fù)戤吅?，再次整?duì)。

師：“今天，新老師請(qǐng)所有的小朋友都做一種小動(dòng)物，你們猜是什么？〞老師模仿母雞走路啼叫（教師邊做動(dòng)作邊讓幼兒猜）。那么我今天請(qǐng)所有的小朋友當(dāng)母雞，我們來(lái)玩一個(gè)〞母雞下蛋“的游戲。向幼兒展示游戲用的雞蛋——小皮球。

2、重難點(diǎn)練習(xí)

“假使把雞蛋夾在大腿間，母雞要怎么走呢？小母雞們?cè)囋嚳?。〞分發(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。

摸索一段時(shí)間后，集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作表演，讓幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后總結(jié)評(píng)價(jià)，進(jìn)行夾物走的動(dòng)作要領(lǐng)講解示范，再次請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。再次讓幼兒自由夾物走。

3、競(jìng)賽游戲

整隊(duì)后將幼兒分成兩隊(duì)?！拔覀兛吹矫筷?duì)母雞的對(duì)面有一個(gè)筐筐，那個(gè)是雞窩。現(xiàn)在，你們都是要下蛋的母雞，但是你們一定要把蛋下在雞窩里。所以你們要帶著雞蛋繞過(guò)地上的小石頭到對(duì)面把蛋放到筐里，然后跑回來(lái)，站在隊(duì)伍的末尾。然后下一只母雞走出去。假使現(xiàn)在請(qǐng)兩組的母雞們來(lái)比一比，看哪一組下蛋下得又好又快。假使雞蛋掉了就趕快撿起來(lái)，夾著繼續(xù)去下蛋。〞開(kāi)始游戲后，注意個(gè)別幼兒犯規(guī)的狀況，最終判定輸贏。競(jìng)賽依時(shí)間進(jìn)行兩到三次。

4、挑戰(zhàn)游戲

完成競(jìng)賽后，更改比賽規(guī)則，增加游戲難度。在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加一條：假使雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來(lái)讓下一只母雞走出去?？醋罱K哪隊(duì)的雞蛋多哪隊(duì)獲勝。游戲依時(shí)間進(jìn)行兩到三次。

1、放松游戲：

大母雞帶小母雞們?nèi)チ镞_(dá)，穩(wěn)定活動(dòng)內(nèi)容。

2、活動(dòng)終止：

請(qǐng)幼兒將皮球放到筐里。整隊(duì)后對(duì)幼兒活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，然后活動(dòng)終止帶隊(duì)回教室。

母雞下蛋教案大班篇六

1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

（一母雞出來(lái)）猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么？

看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。

1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來(lái)把它取出來(lái)。先把盒子撕捏住盒子，漸漸地撕，小手漸漸地移。沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里？（雞窩）師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

2、其次次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一起把它取出來(lái)。小手伸出來(lái)，先撕開(kāi)一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，漸漸地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。

師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對(duì)嗎？（蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來(lái)，蛋寶寶會(huì)碎的）。

1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。

1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？

2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫(huà)。

母雞下蛋教案大班篇七

1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞生蛋。

幼兒用書(shū)《母雞下蛋》、音樂(lè)錄音

欣賞歌曲并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

教師示范演唱歌曲?！澳鸽u媽媽生蛋的時(shí)候是怎樣叫的？好象在說(shuō)什么話(huà)？〞幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲。

3、幼兒學(xué)唱歌曲

提醒幼兒開(kāi)始兩句都有休止符，要停頓。

幼兒分組演唱。一組唱歌，一組做動(dòng)作，然后輪換。

引導(dǎo)幼兒找一個(gè)能生蛋的地方，不能太小太擠，否則蛋要擠破的。〞幼兒邊唱邊用動(dòng)作表演。

孩子較喜歡音樂(lè)游戲，能根據(jù)音樂(lè)旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動(dòng)作，但在節(jié)奏合拍上要再練習(xí)。

母雞下蛋教案大班篇八

1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。

2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。

3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

1）母雞下蛋的軟件。

2）雞蛋、雞窩若干。

3）錄音機(jī)、錄音機(jī)。

一、讓幼兒身體感受音樂(lè)?！敖裉煺l(shuí)來(lái)了？〞（母雞媽媽?zhuān)拔覀兘裉旌退黄鹑プ鲇螒虬?。〞幼兒們與母雞媽媽一起聽(tīng)著音樂(lè)去做游戲。

三、通過(guò)找母