2023年教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃完成情況(匯總五篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況(匯總五篇)教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況篇一1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。1、每周五進(jìn)展班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與缺乏；2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調(diào)整下一步目的；3、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況，方案第二天的工作。4、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。語(yǔ)言方面：讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，并連接的大膽的講述，通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令。古詩(shī)等，幫助孩子發(fā)音吐字更明晰，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的'開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾，會(huì)使用一些連接詞。社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我，喜歡自我，懂得勞動(dòng)是榮耀的，懂得關(guān)心別人。通過(guò)一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過(guò)贊美別人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小主人?？茖W(xué)方面：通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，懂得一些科學(xué)道理。音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)大膽夸大的演唱，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡，會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè)。數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以?xún)?nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過(guò)程中進(jìn)步幼兒的鑒賞才能。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料。安康方面：讓幼兒懂得日常安康、飲食安康以及身體生長(zhǎng)、平安生活、心理安康等方面的知識(shí)。體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)絡(luò)中鍛煉身體。學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，讓孩子可以看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況篇二在一二年級(jí)的根底上，學(xué)生有了自主閱讀的意識(shí)，但學(xué)生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。1。讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂(lè)。2。在閱讀速度、理解才能方面的要求，略。3。掌握一般讀書(shū)方法，讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)。閱讀全書(shū)后再理清條理，考慮不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報(bào)也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。4。閱讀習(xí)慣在原有根底上應(yīng)有所加強(qiáng)，一為眼到、心到、手到；二為不懂就問(wèn)，擅長(zhǎng)考慮；三為要與“說(shuō)話(huà)”、“作文”嚴(yán)密結(jié)合；四為持之以恒。根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)展拓展，展開(kāi)主題性閱讀；此外，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的“小人書(shū)”閱讀，并在班級(jí)內(nèi)“漂流起來(lái)”。老師可以推薦一些經(jīng)典書(shū)目，如《一百條裙子》、《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲遨游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達(dá)《蘋(píng)果樹(shù)下的外婆》等?！?〕晨讀：短新聞發(fā)布會(huì)、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀。〔2〕課前：“書(shū)海拾貝”、“談天說(shuō)地三分鐘”、“成語(yǔ)沙龍”、“一分鐘演講”。〔3〕晚上：記自己喜歡的新聞；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書(shū)?！?〕雙休：小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀，每天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，并做閱讀筆記。1。閱讀大王：根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評(píng)選，并授予稱(chēng)號(hào)。2。讀書(shū)日記：把所讀的書(shū)在日記上有所紀(jì)錄，有方案安排，每學(xué)期檢查一次。3。手抄報(bào)：辦有關(guān)方面的讀書(shū)內(nèi)容，一個(gè)月一次。教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況篇三新年的腳步還未走遠(yuǎn)，我們已迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。盡管在寒假，但我一直在考慮我的新學(xué)期，我的工作及我的班級(jí)，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，同樣的，一個(gè)學(xué)校要開(kāi)展的好需要制度的保證，一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的好更是需要班規(guī)的監(jiān)視。作為新xx中的一員，我一定時(shí)刻以人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為大美xx中的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。2、努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻保證自己的儲(chǔ)藏永遠(yuǎn)比我要展示的多。工作近9年的時(shí)間，隨著時(shí)間的逝去，越來(lái)越感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)藏有些干涸，盡管在平時(shí)的工作中也會(huì)抽時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但也常因這種或那種的借口而耽誤或終止。作為一名老師，一個(gè)地方做不好，對(duì)孩子們的影響可能是宏大的。所以，新的學(xué)期，我打算多讀書(shū)，力爭(zhēng)每周一本教育方面的書(shū)籍，也多關(guān)注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客、李鎮(zhèn)西的博客等等，向前人學(xué)習(xí)，站在前人的肩膀上，我想我才不會(huì)辜負(fù)班級(jí)47個(gè)孩子的青春。3、精心研讀教材，努力備課，認(rèn)真上課。作為老師，講臺(tái)始終是我們工作的主陣地。我們常說(shuō)課堂45分鐘的效率會(huì)決定著學(xué)生們學(xué)習(xí)的效果。而學(xué)生可以從這45分鐘學(xué)到些什么那么取決于老師對(duì)于教材的把握和整堂課課程的設(shè)置。因此，新的學(xué)期，要花更多的時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”力爭(zhēng)每堂課都成為，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有頗多收獲。4、寫(xiě)好每日的班級(jí)工作日志，力保146的每一個(gè)孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)。上個(gè)學(xué)期的每一天我都認(rèn)真記錄當(dāng)天的工作，認(rèn)真反思每天的做法哪些值得繼續(xù)，哪些值得商榷，哪些值得改良。本學(xué)期我會(huì)一如既往，不僅每天在筆記本上記錄班級(jí)工作，更要努力將文字發(fā)送到博客上，不僅記錄自己的班級(jí)開(kāi)展，更是記錄自己的老師生涯。5、開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)。班級(jí)就是我們的家，這是我開(kāi)學(xué)伊始就告訴每一個(gè)孩子的一句話(huà)。因?yàn)槭羌?，所以要處處充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)槭羌?，所以我們每個(gè)人都要為之付出，為之努力。這些從我們之前開(kāi)展的“家長(zhǎng)講堂”和“學(xué)生講堂”得到了一些成功，本學(xué)期會(huì)繼續(xù)開(kāi)設(shè)，并嘗試新的班級(jí)管理方法。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方。將來(lái)，你只需要比一個(gè)人更好，那個(gè)人就是如今的你。將來(lái)我只需要比如今的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，為了做最好的自己！教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況篇四活動(dòng)名稱(chēng)《來(lái)做操》活動(dòng)目的：1、學(xué)念詩(shī)歌，理解“做操”的含義2、能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌，初步嘗試仿編動(dòng)作3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：做操、拍、搖4、復(fù)習(xí)字卡：大、小、小河邊、烏龜5、學(xué)習(xí)舞蹈《安康歌》通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子知道勤鍛煉、多運(yùn)動(dòng)能進(jìn)步孩子的身心安康，并養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣活動(dòng)名稱(chēng)《指偶十兄弟》活動(dòng)目的：1、能按物品的一種外部特征〔形狀、顏色、大小等〕進(jìn)展分類(lèi)2、愿意和同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)3、學(xué)習(xí)手指謠《十指變變變》4、認(rèn)識(shí)數(shù)字1—105、練習(xí)數(shù)字描紅1—10活動(dòng)名稱(chēng)《小白兔與大黑熊》活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)小白兔與大黑熊兩種動(dòng)物的形象，理解它們的根本特性2、幼兒用動(dòng)作表示小白兔與大黑熊的動(dòng)作并模擬3、學(xué)跳律動(dòng)《小白兔與大黑熊》活動(dòng)名稱(chēng)《水草舞》活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)撕貼畫(huà)的樂(lè)趣2、認(rèn)識(shí)水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美3、能撕出不規(guī)那么的長(zhǎng)條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現(xiàn)水草〔注：家長(zhǎng)可在家中做類(lèi)似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形〕活動(dòng)名稱(chēng)《分享快樂(lè)》活動(dòng)目的：1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng)《怪獸來(lái)了》活動(dòng)目的：鍛煉幼兒?jiǎn)问滞稊S的臂力。教學(xué)方案教學(xué)方案完成情況篇五班級(jí)共有學(xué)生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生，兩名自閉癥學(xué)生，其他均為智力障礙學(xué)生。因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生類(lèi)型差異較大，且學(xué)生有來(lái)自城鎮(zhèn)和周邊各個(gè)村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。所以，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，大局部學(xué)生都需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。班級(jí)中有三名學(xué)生家長(zhǎng)陪讀，家長(zhǎng)能積極支持老師工作。但局部學(xué)生家長(zhǎng)為農(nóng)民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與老師配合。本班大局部學(xué)生能聽(tīng)從老師指令，少局部不能聽(tīng)從指令的，可由助教老師協(xié)助?！惨弧承袨闃?biāo)準(zhǔn)教育：1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極考慮，踴躍發(fā)言。6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩?！捕臣訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、聽(tīng)課習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生不同的情況延長(zhǎng)注意時(shí)間2、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣，每天給予一局部學(xué)生自己做作業(yè)的時(shí)間，并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)?！踩臣訌?qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：1、整理書(shū)桌，每天早上和晚上都給予一定時(shí)間讓學(xué)生整理書(shū)桌。2、清潔教室衛(wèi)生，每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。3、學(xué)做家務(wù)，班級(jí)中有大局部學(xué)生住在學(xué)校，每周定期組織內(nèi)務(wù)?！菜摹臣訌?qiáng)自理才能的培養(yǎng)：1、獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間。2、能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。第一：學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī)，第二：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)到達(dá)教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)展獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)視。1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說(shuō)明學(xué)生在各方面都有顯著的進(jìn)步。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，詳細(xì)做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、