小班上學(xué)期健康教案《我想長大》含反思

小班上學(xué)期健康教課設(shè)計(jì)《我想長大》含反省小班上學(xué)期健康教課設(shè)計(jì)《我想長大》含反省合用于小班的健康主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒感覺十多歲的變化，看到自己的進(jìn)步，萌生自信心，認(rèn)識(shí)人是慢慢長大的，不可以焦急，幼兒能踴躍推進(jìn)的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，心理健康快來看看幼兒園小班上學(xué)期健康《我想長大》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人是慢慢長大的，不可以焦急。感覺長大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌生自信心。幼兒能踴躍的回答缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力幼兒能夠采納用完好的一般話進(jìn)行溝通?；顒?dòng)準(zhǔn)備：采集幼兒不一樣早期的照片。故事PPT故事掛圖活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟習(xí)，拉近距離。小朋友們，方才我們?cè)诮淌依锊艅傁嗷フJ(rèn)識(shí)過了，此刻我來看看，你們真的真的記著我了。我們相互問聲好吧！小朋友們好！老師很高興，由于你們都讀懂了。二、引出：開具賺足小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。師："今日我來是渺小和小朋友們一同學(xué)本事的，可是我不是一個(gè)人來的，我隨身帶了三個(gè)好朋友。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（想）好，我們連忙把他們請(qǐng)代出來吧！"出示掛圖第一張師："小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰呀？"（小老鼠、小猴子、小青蛙）師："小眼睛可真亮呀！我的三個(gè)朋友都在想著相同一件事情，期望著。。。小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)女孩兒啊是每日盼著自己猴子能快點(diǎn)長大（連結(jié)下一環(huán)節(jié)）三、要點(diǎn)：聽故事，懂道理。教師有感情地講故事（看掛圖講故事）--師："這三個(gè)小家伙啊是每日盼著自己能說不定長大，它們想："假如能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好??！于是，他們突發(fā)奇想了很多方法來。雪人拼死吃東西，啊嗚啊啊嗚，但是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿.但是，還夠不到大河馬的膝蓋呀！"寬猜想小青蛙會(huì)想什么方法讓自己快點(diǎn)長大師："咦，小青蛙會(huì)想出什么高中畢業(yè)方法讓自己快點(diǎn)長大呢？"持續(xù)講故事直至故事結(jié)束，考證揣摩的結(jié)果師："小青蛙每日都練鉛球，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒它的眼珠子大呢！.他們?nèi)允悄敲葱?，可是，他們?nèi)允敲咳站有闹禳c(diǎn)長大。"教師發(fā)問，幫助理解師："看看（指著圖），小老鼠是想了什么讓自己立刻長大的？（拼死地吃東西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爺爺?shù)囊路?、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每日練習(xí)跳高）師："它們真的快要就長大了嗎？"（沒有，他們?nèi)允悄敲葱。ㄟB接下一環(huán)節(jié)："寶寶們是一下子小寶寶就長那么大的嗎？"）四、經(jīng)驗(yàn)遷徙"寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么邊上大的嗎？""教師展現(xiàn)小不一樣朋友們小時(shí)候不一樣該時(shí)期的照片，較為經(jīng)過比較知道自己是慢慢長大，并同時(shí)能感覺到長大的變化。此刻的你們長大了嗎？想長得更大嗎？你有政策法例什么好配套舉措讓自己長大呢？搬去了你想干點(diǎn)什么？五、活動(dòng)結(jié)束：開著小火車一同去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展！附：小老鼠，小猴子還有小青蛙每日盼著自己長大。哎！假如能長得像大象，河馬，犀牛那么大，那么有力氣，該有多好??！于是，他們突發(fā)奇想了很多方法。雪人拼死吃東西，啊嗚啊嗚，每日把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢！小猴子穿上才爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長大了！他去和大河馬比，但是依舊夠不到大河馬的膝蓋呢！小青蛙每日練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長大了吧！但是和上大犀牛比了比，還沒有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子快要和小青蛙誰也沒有找到一下子長大的方法，他們?nèi)允悄敲葱??？墒牵麄內(nèi)允桥沃炜扉L大。反?。涸趯W(xué)習(xí)過程中，他們更愿意想要和老師一同一下發(fā)現(xiàn)、試試、探究，最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來師生都感覺輕松、歡樂，幼兒接受得快、