學(xué)校國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用推廣實施方案

學(xué)校國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用推廣實施方案為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，落實“雙減”政策，以信息化推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”(以下簡稱“平臺”)在我縣的應(yīng)用和推廣，根據(jù)《XX“國家中小學(xué)智慧教育平臺”試點實施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定應(yīng)用推廣實施方案。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教處室。各成員按照業(yè)務(wù)分工做好工作落實，確保應(yīng)用推廣工作取得更多成效。二、具體要求推廣國家智慧教育平臺，強(qiáng)化數(shù)字資源使用和供給，放大國家中小學(xué)智慧教育平臺的公共服務(wù)效能。推動國家中小學(xué)智慧教育平臺資源的有效應(yīng)用，落實“停課不停學(xué)”政策，助力深化“雙減”、疏通城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給路徑、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展。打造在線智慧學(xué)習(xí)空間，拓展智慧化應(yīng)用場景。三、工作目標(biāo)加大平臺在我校的應(yīng)用推廣力度，不斷探索我校教育新路徑、新模式，強(qiáng)化教師對平臺優(yōu)質(zhì)資源的運用；提高廣大師生在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)、輔導(dǎo)答疑、課后服務(wù)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、停課不停學(xué)等場景中廣泛使用平臺的能力，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平。充分發(fā)動全校師生和學(xué)生家長在平臺上完成注冊，要求所有人員在平臺上“歸校歸班”,建立平臺資源應(yīng)用臺賬，制定相應(yīng)教學(xué)計劃，不斷的豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。有效利用平臺不斷挖掘平臺在專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實踐等提質(zhì)增效功能，充分發(fā)揮平臺在教育教學(xué)、“雙減”工作、課后服務(wù)、家庭教育、師資建設(shè)、教學(xué)改革等工作中的重要作用。四、工作任務(wù)按照分類實施，統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，根據(jù)自身實際，找準(zhǔn)切入點，就某一個或幾個應(yīng)用場景和方向展開應(yīng)用試點工作，著重完成以下任務(wù)。1.向國家、省平臺推選優(yōu)質(zhì)資源。組織學(xué)校骨干教師、名師工作室積極參與教育部、省教育廳、市教育局和縣教體局發(fā)起的各類資源開發(fā)、制作、競賽等活動，向國家和省中小學(xué)智慧教育資源平臺推送更多優(yōu)質(zhì)教育資源。2.加大對平臺的應(yīng)用力度。積極倡導(dǎo)教師利用平臺優(yōu)質(zhì)在線教育資源，開展“雙師課堂”教學(xué)模式，提高線上線下教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。重點推進(jìn)薄弱學(xué)科教師共享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式方法，確?！伴_齊、開足、開好”國家規(guī)定課程。3.利用平臺資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分利用平臺課后服務(wù)(科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實踐和影視教育)和專題教育(黨史學(xué)習(xí)、愛國主義、憲法法治、品德教育、勞動教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生命與安全、心理健康和生態(tài)文明)兩大板塊資源，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容和形式，努力提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。4.提高師生家長對平臺的注冊率和活躍度。五、具體措施1.積極參與上級設(shè)立平臺應(yīng)用典型案例評比活動。2.積極參與上級設(shè)立教師平臺應(yīng)用論文征集活動。3.積極參與上級開展“雙師課堂”應(yīng)用模式評比活動。推動把平臺優(yōu)質(zhì)資源融入到日常課程教學(xué)體系中，開展“雙師課堂”教學(xué)模式，“開齊、開足、開好”國家規(guī)定課程。開展結(jié)合聯(lián)校網(wǎng)教、“專遞課堂”等情境下的應(yīng)用模式評比，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)宣傳，健全示范引領(lǐng)機(jī)制。加大宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生、家長、教師和社會各界對平臺應(yīng)用推廣相關(guān)舉措的理解和認(rèn)同，讓廣大師生、家長認(rèn)識平臺、熟悉平臺、使用平臺，全面了解平臺的資源結(jié)構(gòu)、專業(yè)水準(zhǔn)、功能作用和使用方法，切實提高平臺的知曉率和使用率，努力營造全員應(yīng)用、全方位推廣的良好局面。六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)堅持底