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護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖“全國職業(yè)院校護理技能大賽”是國家教育部發(fā)起,聯(lián)合37個相關(guān)部門、行業(yè)組織和地方,在職成司的直接領(lǐng)導(dǎo)下、共同舉辦的一項全國性職業(yè)院校的學(xué)生技能競賽活動。2017年共設(shè)85個競賽大賽介紹“全國職業(yè)院校護理技能大賽”是國家教育部發(fā)起,聯(lián)合37個相關(guān)護理賽項分中職組和高職組:2009年開始舉辦“全國職業(yè)院校技能大賽”中職組護理技能賽,已經(jīng)舉辦七屆,2012年開始舉辦“全國職業(yè)院校技能大賽”高職組護理技能賽,已經(jīng)舉辦五屆。
每一屆都取得了顯著地成果。
屆屆上水平、年年有新意!護理賽項分中職組和高職組:2017年“全國職業(yè)院校技能大賽”中職組護理技能賽,有來自全國33個省市自治區(qū),104所院校的152名選手參賽。共產(chǎn)生一等獎15名,二等獎30名,三等獎46名,14名優(yōu)秀指導(dǎo)教師。護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件中職賽項為:心肺復(fù)蘇技術(shù)靜脈輸液技術(shù)置胃管技術(shù)口腔護理技術(shù)中職賽項為:2017年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組護理技能賽項,來自全國29個省、市自治區(qū),共有33個代表隊,104所院校的152名選手,產(chǎn)生一等獎15名,二等獎30名,三等獎46名選手參賽。共名,14名優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2017年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組護理技能賽項,來自高職賽項為:前臂骨折固定包扎技術(shù)心肺復(fù)蘇技術(shù)靜脈留置針輸液技術(shù)氣管切開護理技術(shù)高職賽項為:主要內(nèi)容
第一部分:大賽發(fā)展第二部分:設(shè)計理念第三部分:幾點體會主要內(nèi)容第一部分:大賽發(fā)展第二部分
第一部分:大賽發(fā)展第一部分:大賽發(fā)展單一操作技能型(動作的流暢和觀賞性)綜合素質(zhì)智慧型(溝通技巧、人文關(guān)懷、職業(yè)安全等等)護理技能大賽的發(fā)展單一操作技能型護理技能大賽的發(fā)展標準化病人的引入及深入推進,強調(diào)專業(yè)知識為病人服務(wù)的職業(yè)價值。個人賽過渡到團體賽:體現(xiàn)了護理職業(yè)的團隊合作精神。護理技能大賽的發(fā)展標準化病人的引入及深入推進,強調(diào)專業(yè)知識為病人服務(wù)的職業(yè)價值以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用與臨床實踐結(jié)合、與國際先進的教學(xué)理念接軌。(SP)護理技能大賽的意義以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用護理技能大賽的意義通過競賽,全面考核參賽選手的職業(yè)素養(yǎng)、臨床思維能力以及臨床護理基本技能與操作水平;引領(lǐng)中等職業(yè)院校適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢,推進護理專業(yè)的教育教學(xué)改革;搭建校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)護理技能型人才的平臺;提升社會對職業(yè)教育的認可度。通過競賽,全面考核參賽選手的職業(yè)素養(yǎng)、臨床思維能力以及臨床護大賽作為我國職業(yè)教育工作的一項重大制度設(shè)計與創(chuàng)新,深化了職業(yè)教育教學(xué)改革,增強了職業(yè)教育的影響力和吸引力。大賽作為我國職業(yè)教育工作的一項重大制度設(shè)計與創(chuàng)新,深化了職業(yè)大賽已經(jīng)成為廣大師生切磋技能,展示風(fēng)采,追夢圓夢的廣闊舞臺,成為促進我國職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手,對職業(yè)院校辦出特色,辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。也是總覽中國職業(yè)教育發(fā)展水平的一個窗口。護理技能大賽的意義大賽已經(jīng)成為廣大師生切磋技能,展示風(fēng)采,追夢圓夢的廣闊舞臺,
第二部分:設(shè)計理念第二部分:設(shè)計理念17大賽的賽項設(shè)計理念17大賽的賽項設(shè)計理念大賽賽項設(shè)計貼近臨床。重點考核參賽選手知識應(yīng)用能力、臨床思維能力、操作執(zhí)行能力、分析問題和解決問題的能力及人文關(guān)懷的綜合能力等,體現(xiàn)職業(yè)教育宗旨。大賽的賽項設(shè)計理念大賽賽項設(shè)計貼近臨床。大賽的賽項設(shè)計理念19
本次大賽在以往大賽的基礎(chǔ)上,將“以臨床工作任務(wù)為導(dǎo)向,按照臨床護理崗位工作的要求,對患者實施連續(xù)的、科學(xué)的護理”作為大賽的宗旨;競賽分別設(shè)置“案例分析”和“搶救室”兩個考評站點組成。大賽的賽項設(shè)計理念19本次大賽在以往大賽的基礎(chǔ)上,將“以臨床20“案例分析”
要求選手在規(guī)定時間內(nèi),根據(jù)賽項抽簽提供的臨床案例對患者現(xiàn)狀進行評估,針對給出的某一護理問題提出主要護理措施;
案例分析競賽時長30分鐘,占總成績10%;大賽的賽項設(shè)計理念20“案例分析”大賽的賽項設(shè)計理念21“搶救室”選手
根據(jù)臨床案例連續(xù)進行心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、置胃管技術(shù)和口腔護理技術(shù)4項護理技術(shù)操作。
技術(shù)操作競賽時長為30分鐘,占總成績的90%。大賽的賽項設(shè)計理念21“搶救室”選手大賽的賽項設(shè)計理念22
理念一:更加貼近臨床實際根據(jù)中等職業(yè)院校學(xué)生特點,今年改變?yōu)檫x手根據(jù)題干已給出一個主要護理問題提出護理措施。一定程度上降低了難度系數(shù),更能適應(yīng)中職學(xué)生實際情況。22理念一:更加貼近臨床實際根據(jù)中等職業(yè)院127.病歷摘要:王女士,26歲,下午6時左右騎自行車時被汽車撞傷,傷后感左季肋部疼痛,頭暈、無力,皮膚多處擦傷、滲血,精神極度緊張,半小時后被汽車司機急送到醫(yī)院。體格檢查:T36℃、P115次/分、R24次/分、BP75/55mmHg、CVP4cmH2O、SPO290%。痛苦面容、面色蒼白、表情淡漠、四肢濕冷。腹脹、全腹輕度壓痛、反跳痛和肌緊張,以左上腹明顯,移動性濁音陽性,腸鳴音減弱,其他查體未見異常。輔助檢查:腹腔穿刺抽出不凝固的血液。擬“脾破裂”收治入院。問題:針對該患者“體液不足”的護理問題列出主要護理措施。(至少5條以上,計10分;護理措施應(yīng)符合標準答案中的內(nèi)容,否則不能得分。)答案:1.迅速開放靜脈通路,合理補液,遵醫(yī)囑用藥,必要時輸注血漿、全血。嚴密觀察患者病情變化,觀察意識、面唇色澤、瞳孔、尿量、腹部體征、cvp、血紅蛋白和紅細胞容積值變化等。安置合適體位,平臥位或中凹臥位。給予吸氧。準確記錄出入量,注意保暖。根據(jù)病情變化,遵醫(yī)囑做好術(shù)前準備案例分析的筆試中,理論知識與實踐不能緊密結(jié)合,護理措施缺乏針對性;
127.病歷摘要:王女士,26歲,下午6時左右騎自行車時被汽24
理念一:更加貼近臨床實際在“搶救室”考評站點中,為選手專門設(shè)計了臨床常見情景,選手在比賽中要結(jié)合該賽場所給予患者情景的資料和病情,設(shè)計自己實際操作中與患者交流及具體解決問題的方式并完成四項操作。24理念一:更加貼近臨床實際在“搶救室”考3床,錢為民,男,73歲,病案號:20165311患者于昨晚因飽食后因心前區(qū)不適前往急診就診,以“心絞痛”進一步治療收入院。今日清晨護士病房交班時,患者突然感到胸悶,心悸,隨后意識喪失,呼之不應(yīng)。(滴數(shù)20—40滴/分)
10床,李楠,男,36歲,病案號:20165312
患者持續(xù)低熱2月余,兩日前出現(xiàn)嚴重嘔吐伴腹瀉,以“發(fā)熱待查”收入院?;颊呷朐汉?,遵醫(yī)囑,靜脈輸液補鉀。今天,護士為患者做晨護時,患者突然心臟驟停,意識喪失。(見腹瀉就快速補液,要注意補什么夜,補鉀滴數(shù)不能快)(見習(xí)與實習(xí))
3床,錢為民,男,73歲,病案號:2016531110床,李26
理念二:突出護理工作的整體性和系統(tǒng)性要求選手按照臨床護理工作過程完成評估、診斷到計劃、實施的全部護理內(nèi)容,體現(xiàn)了臨床護理工作實施的完整過程。時間的掌握空間的掌握(賽室、物品、病人等)26要求選手按照臨床護理工作過程完成評27理念三:突出護理人文素質(zhì)的評價
隨著社會不斷的進步和發(fā)展,給予患者心理支持、人文關(guān)懷早已成為護理專業(yè)的基本要求。此次大賽將溝通能力、人文關(guān)懷等列為考核評分標準,旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛意識、服務(wù)意識等職業(yè)素質(zhì),形成強化人文素質(zhì)培養(yǎng)的護理職業(yè)教育導(dǎo)向。27理念三:突出護理人文素質(zhì)的評價隨著社會不斷的進步和發(fā)展28
理念四:突出綜合能力的評價選手綜合能力評價包括:護理技能操作能力、觀察能力、批判性思維、獨立思考能力、分析與解決問題能力等?,F(xiàn)代護理高技能應(yīng)用型人才需要有在復(fù)雜工作情境中的判斷、分析和行動能力,以及對所用知識和技能的創(chuàng)新能力,對新技術(shù)的吸收和消化能力等。28理念四:突出綜合能力的評價選手綜合
第三部分:幾點體會第三部分:幾點體會護理技能大賽的體會一、既要相信選手又要充分相信裁判與專家。(選手緊張與利己)隨機抽取專家裁判,減少組間裁判評分的差異。在大賽1周前,在教育部職教司的監(jiān)督下由裁判庫中抽出,由于考慮到專家來源的均衡性,大賽辦經(jīng)過三輪抽簽最終確定裁判名單。并確保每年有30%以上的更換率。臨床護理專家和院校教育專家在臨床實踐以及教學(xué)評分上各有所長,從而有效地平衡了臨床實踐經(jīng)驗與教學(xué)原則的相互包容和一致,保證了評分的均衡性。。護理技能大賽的體會一、既要相信選手又要充分相信裁判與專家。(另外,在大賽正式開始前,專家對裁判們進行了為期1天的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,除認真學(xué)習(xí)、理解和統(tǒng)一對評分標準的認識以及解讀外,同時,還進行了四輪實地對志愿者操作的評分演練,以減小裁判之間和組間的差異。有效保證了對每一個選手操作評價的公平性。另外,在大賽正式開始前,專家對裁判們進行了為期1天的培訓(xùn)。在二、既要強調(diào)貼近臨床,又要有“賽”味道。要有可視性,要體現(xiàn)出“美”與“快”?。ㄅ艢?,消毒慢,不利索)學(xué)生的成績就是老師的水平。指導(dǎo)老師非常重要,設(shè)計時要動腦子。多問幾個為什么?(如簽名問題:簽真名實姓或隨意寫。為什么用墊巾,墊枕等。處理時沒原則。)二、既要強調(diào)貼近臨床,又要有“賽”味道。要有可視性,要體現(xiàn)出心肺復(fù)蘇:用呼吸膜在心臟按壓時沒拿掉。用紗布?
測BP未按實際操作,放氣時只是做做樣子,或者放氣非??欤僮骱懿灰?guī)范。
手抓下顎,不知阻礙氣道開放。
在溝通時只注重展示自己,面帶笑容
共性問題:
1、各項記錄不完整,(執(zhí)行單、護理記錄單中執(zhí)行時間、簽名、病人反應(yīng)等有未記錄情況。
1、物品放置不規(guī)范。表現(xiàn)為接觸過病人的污染物品如BP計、小墊枕放置在治療車上層清潔區(qū)。
心肺復(fù)蘇:用呼吸膜在心臟按壓時沒拿掉。用紗布?
測BP未按實三、既要平時培養(yǎng)鍛煉心理素質(zhì),又要有臨場實戰(zhàn)的應(yīng)變能力。(臨床的需要、大賽的需要)對現(xiàn)場突發(fā)事件的處理和應(yīng)對。沒有扎實的理論支撐和應(yīng)對能力很難處理。往往一個小小的失誤就會對整個賽項順利完成造成很大的影響。因此,在平時的教學(xué)培訓(xùn)中,既要有統(tǒng)一的標準和模式,又不能刻板、僵化學(xué)生的思想。(臨床中無論是日常的工作:輸液的一針見血。還是搶救病人的思維敏捷、動作的穩(wěn)、準。還有大賽時的心理素質(zhì)直接影響了大賽的成績),:護理技能大賽的感悟三、既要平時培養(yǎng)鍛煉心理素質(zhì),又要有臨場實戰(zhàn)的應(yīng)變能力。(臨四、既要有原則性又要有靈活性地對賽項的理解和把控:
每個賽項的設(shè)計遵循行業(yè)的原則性,這個是關(guān)鍵,不容更改。在不違背原則的情況下合理地設(shè)計賽項的流程和無縫銜接,節(jié)省動作和時間。每個動作都要有理論和原則的支撐。
四、既要有原則性又要有靈活性地對賽項的理解和把控:
大賽越來越重視不違背原則下的百花齊放,并不追求動作的千篇一律。要求每一位選手對自己的動作,要知其然還要知其所以然。(舉例:護士下蹲捋裙擺,有的男選手也會做同樣的動作,下來一問說大家都這么做呀)也就是說動作設(shè)計求“根”!大賽越來越重視不違背原則下的百花齊放,并不追求動作的千篇一領(lǐng)會評分標準,設(shè)計劇本。創(chuàng)設(shè)臨床問題的真實情境,對可能出現(xiàn)的問題設(shè)計腳本不斷地實踐和提高。每次的賽項說明會必須參加,讀懂,學(xué)透標準!領(lǐng)會評分標準,設(shè)計劇本。創(chuàng)設(shè)臨床問題的真實情境,對可能出現(xiàn)的
五、既要體現(xiàn)人文關(guān)懷又要運用好護理禮儀。
是內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)的外在體現(xiàn),是護理職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。良好的職業(yè)禮儀是護士責(zé)任心和專業(yè)服務(wù)水平的自然流露。人文關(guān)懷要體現(xiàn)“真”和“實”不要“背”和“僵化”;病人說你針扎的好!選手說:你忍一忍就好了。還有病人說你給我調(diào)滴數(shù)多少呀?72滴/分,快不快呀?其實是符合病情的,選手在病人指導(dǎo)下調(diào),失去了專業(yè)。一味強調(diào)“人文關(guān)懷”下蹲時節(jié)力沒做好。
五、既要體現(xiàn)人文關(guān)懷又要運用好護理禮儀。護理技能大賽為專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊平臺!為護理同行創(chuàng)造了交流的空間和相互學(xué)習(xí)的機會。更帶來了專業(yè)發(fā)展的契機!讓我們不忘初心,在護理職業(yè)教育道路上繼續(xù)前行!大賽點亮人生!技能改變命運!結(jié)束語護理技能大賽為專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊平臺!結(jié)束語歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件[自讀教材·填要點]一、鐵路,更多的鐵路1.地位鐵路是
建設(shè)的重點,便于國計民生,成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2.出現(xiàn)1881年,中國自建的第一條鐵路——唐山
至胥各莊鐵路建成通車。1888年,宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路,更多的鐵路交通運輸開平
3.發(fā)展(1)原因:①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的
。②修路成為中國人
的強烈愿望。(2)成果:1909年
建成通車;民國以后,各條商路修筑權(quán)收歸國有。4.制約因素政潮迭起,軍閥混戰(zhàn),社會經(jīng)濟凋敝,鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3.發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路
二、水運與航空1.水運(1)1872年,
正式成立,標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后,民間興辦的各種輪船航運公司近百家,幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2.航空(1)起步:1918年,附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制
。(2)發(fā)展:1918年,北洋政府在交通部下設(shè)“
”;此后十年間,航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1.郵政(1)初辦郵政:1896年成立“大清郵政局”,此后又設(shè)
,郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驛站;1920年,中國首次參加
。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2.電訊(1)開端:1877年,福建巡撫在
架設(shè)第一條電報線,成為中國自辦電報的開端。(2)特點:進程曲折,發(fā)展緩慢,直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的通訊手段和
,
轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強,使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展,也使人們的生活
。臺灣出行方式多姿多彩2.電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]
電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家,從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認知]
電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點,并分析其成因。
提示:特點:新舊交通工具并存(或:傳統(tǒng)的帆船、獨輪車,近代的小火輪、火車同時使用)。
原因:近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困,阻礙社會發(fā)展;西方工業(yè)文明的沖擊與示范;中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展;政府及各階層人士的提倡與推動。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點,并分析其成因。[串點成面·握全局][串點成面·握全局]護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件
一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1.原因(1)先進的中國人為救國救民,積極興辦近代交通業(yè),促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益,加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗,控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國,為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響2.特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程,鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響:促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的出行方式,一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念;加強了中國與世界各地的聯(lián)系,豐富了人們的生活。(2)消極影響:有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。2.特點1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局,“前10年盈和,成為長江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (
)A.打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B.阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C.標志著中國近代化的起步D.使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局,“前10年盈和,成解析:李鴻章是地主階級的代表,并未轉(zhuǎn)化為民族資本家;洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端,但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志;洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案:A解析:李鴻章是地主階級的代表,并未轉(zhuǎn)化為民族資本家;洋務(wù)運動二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展,不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展,而且也促進信息的傳播,開闊人們的視野,加快生活的節(jié)奏,對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展,使信息的傳遞變得快捷簡便,深刻地改變著人們的思想觀念,影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響2.清朝黃遵憲曾作詩曰:“鐘聲一及時,頃刻不少留。雖有萬鈞柁,動如繞指柔?!边@是在描寫 (
)A.電話B.汽車C.電報 D.火車解析:從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案:D2.清朝黃遵憲曾作詩曰:“鐘聲一及時,頃刻不少留。雖護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件[典題例析][例1]
上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代,江蘇沿江居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是 (
)A.江南制造總局的汽車B.洋人發(fā)明的火車C.輪船招商局的輪船D.福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀七十年代,由江蘇沿江居民到上?!笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]
C[解析]由材料信息“19世紀七十年代,由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1.中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(
)A.公路運輸 B.鐵路運輸C.輪船運輸 D.航空運輸解析:根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局,這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義,這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案:C[題組沖關(guān)]1.中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫,其要表達的主題是(
)A.帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B.西方國家學(xué)習(xí)中國文化C.西方列強掀起瓜分中國狂潮D.西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的解析:從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀,20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤,C項不能反映漫畫的主題,D項時間上不一致。答案:A解析:從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀,20世紀初的護理技能大賽指導(dǎo)大綱張利巖課件[典題例析][例2]
(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年,福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(
)A.電報業(yè) B.大眾報業(yè)C.鐵路交通業(yè) D.輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷,故選A。[答案]
A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關(guān)]3.假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息,可采用的最快捷的方式是 (
)A.乘坐飛機赴各地了解B.通過無線電報輸送訊息C.通過互聯(lián)網(wǎng)D.乘坐火車赴各地了解解析:本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”,因此應(yīng)選B,火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀90年代。答案:
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