幼兒園安全教育教學(xué)方案范文（5篇）

第8頁共8頁幼兒園安全?教育教學(xué)方?案范文設(shè)?計思路：?孩子對觀察?和探究生活?中的標(biāo)志開?始感興趣，?因此在活動?內(nèi)容上選擇?了與幼兒生?活密切相關(guān)?的交通標(biāo)志?，采用了幽?默、風(fēng)趣的?動畫故事，?讓幼兒在輕?松愉快的氣?氛中感受交?通標(biāo)志的作?用，初步培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?在風(fēng)趣、幽?默的故事中?感受交通標(biāo)?志的作用大?，初步培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。2、?鼓勵幼兒大?膽表述自己?的想法，發(fā)?展幼兒想象?力和創(chuàng)造力?，3、認?識常見的交?通標(biāo)志，知?道它們所代?表的意義并?能設(shè)計一些?簡單的標(biāo)志?。活動準(zhǔn)?備：1、?活動前可帶?幼兒到馬路?、十字路口?處尋找和觀?察各種交通?標(biāo)志。2?、請家長協(xié)?助幼兒收集?有關(guān)交通知?識的資料。?3、幻燈?：常見的交?通標(biāo)志、故?事《兔子先?生去散步》?活動過程?：一、動?畫故事《兔?子先生去散?步》。1?、通過幻燈?，引導(dǎo)幼兒?觀察說出小?兔子的家，?引出故事《?兔子先生去?散步》。?2、以兔子?先生散步時?遇見的標(biāo)志?為主線，啟?發(fā)大膽想象?，敢于發(fā)表?自己見解。?3、引導(dǎo)?幼兒回顧兔?子先生散步?遇見的標(biāo)志?，并向幼兒?介紹標(biāo)志的?含義。二?、認識一些?常見交通標(biāo)?志及其重要?性。1、?出示紅綠燈?標(biāo)志、人行?橫道標(biāo)志，?引導(dǎo)幼兒說?出名稱及作?用。2、?啟發(fā)幼兒討?論還見過哪?些交通標(biāo)志??3、引?導(dǎo)幼兒討論?遵守交通規(guī)?則的重要性?，培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識。?三、總結(jié)?：我們該怎?樣遵守交通?規(guī)則。幼?兒園安全教?育教學(xué)方案?范文（二）?一、活動?目標(biāo)：1?、知道火警?電話"11?9"，報警?電話110?，爸爸媽媽?的電話號碼?。2、懂?得自我保護?。3、鞏?固認識0-?9數(shù)字。?二、活動準(zhǔn)?備：1、?《自我保護?》視頻。?2、電話號?碼字卡(能?認識119?、110和?一些相關(guān)標(biāo)?識的衣服以?及警車、消?防車)三?、活動過程?1、拿出?____個?數(shù)字字卡，?讓小朋友們?拼出火警電?話和報警電?話。2、?請小朋友們?指出消防車?和警車。?3、請小朋?友們拼出爸?爸媽媽的手?機號碼。?4、選擇性?觀看視頻A?、(一)?組織幼兒觀?看視頻一：?在外面走丟?了怎么辦??(二)提?問，啟發(fā)幼?兒討論。?1、你剛才?看到了什么??2、走?丟了應(yīng)該怎?么辦?B?、(一)組?織幼兒觀看?視頻二：陌?生人敲門怎?么辦?(?二)提問，?啟發(fā)幼兒討?論。1、?你剛才看到?了什么??2、陌生人?敲門應(yīng)該怎?么回答??C、(一)?組織幼兒觀?看視頻三：?(教案出自?：屈老師教?案網(wǎng))我要?保護自己的?身體(二)?提問，啟發(fā)?幼兒討論。?1、你剛?才看到了什?么?2、?別人要觸摸?自己的身體?你該怎么回?答?D、?(一)組織?幼兒觀看視?頻四：不要?隨便跟別人?走(二)提?問，啟發(fā)幼?兒討論。?1、你剛才?看到了什么??2、別?人叫跟他走?要去嗎?應(yīng)?該怎么回答??E、(?一)組織幼?兒觀看視頻?五：學(xué)會大?聲求救(二?)提問，啟?發(fā)幼兒討論?。1、你?剛才看到了?什么?2?、求救的時?候是喊什么??幼兒園?安全教育教?學(xué)方案范文?（三）活?動資料：我?該怎樣辦?活動背景：?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》明確指?出：“幼兒?園務(wù)必把保?護幼兒的生?命和促進幼?兒的健康放?在工作的首?位。”也?就是說，兒?童的安全是?一切發(fā)展的?保障，只有?在兒童生命?健全的基礎(chǔ)?上才能保證?其身心健康?發(fā)展。又?是一年開學(xué)?季，開學(xué)的?第一課我們?選取了和幼?兒生活息息?相關(guān)的安全?常識進行教?育，把一些?簡單的安全?防護知識教?給幼兒，增?強幼兒的安?全防護意識?，學(xué)習(xí)保護?自己的技能?和方法，以?便處理生活?中可能出現(xiàn)?的一些緊急?狀況。活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?懂得一些基?本的自我保?護常識，對?幼兒加強安?全知識教育?。2、培?養(yǎng)幼兒初步?的處理突發(fā)?事件的潛力?和初步的應(yīng)?變潛力。?活動準(zhǔn)備：?情境表演?“小明在家?”、獨自在?家的各種圖?片活動過?程：1、?引入“突然?遇到事情怎?樣辦”的話?題，加強幼?兒的安全保?護教育。?生活中突然?遇到事情的?時候，你會?怎樣辦(不?驚慌、不害?怕、盡力想?辦法解決問?題)你們?遇到過什么?事，當(dāng)時你?是怎樣的想?過什么辦法?解決。讓?幼兒各自討?論，并把經(jīng)?歷與其他幼?兒分享。?2、利用情?境表演引導(dǎo)?幼兒了解突?發(fā)事件的處?理辦法。?(1)兩位?老師進行情?境表演，讓?幼兒看情境?表演，學(xué)會?“家里突然?來了陌生人?”的處理辦?法。你認?為小明這樣?做對嗎當(dāng)你?一個人在家?里，有人敲?門，如果這?個人你不認?識，你該怎?樣辦如果這?個人是爸爸?媽媽的朋友?又該怎樣辦?教師小結(jié)?：小明和機?靈，遇到有?陌生人來訪?，沒有先打?開門，而是?先問清來人?是誰。此?刻社會上有?壞人，如不?問清，很可?能會讓壞人?鉆空子，小?朋友們也要?當(dāng)心。對?待爸爸媽媽?的客人要禮?貌熱情。?3、讓幼兒?了解一些基?本的發(fā)生危?險的應(yīng)變措?施和方法。?“發(fā)生火?警(觸電、?受傷、溺水?等)時你有?什么辦法驚?慌失措有幫?忙嗎”在此?過程中引導(dǎo)?幼兒明白火?警、急救、?匪警等的電?話號碼。?4、教師總?結(jié)。教育?遇到突發(fā)事?件，應(yīng)沉者?、有信心，?做任何事情?都要先用腦?子想一下，?相信自己能?辦好。幼?兒園安全教?育教學(xué)方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、在?認識一些安?全標(biāo)志的基?礎(chǔ)上，嘗試?為幼兒園設(shè)?計標(biāo)志。?2、明白標(biāo)?志在人們安?全生活中的?作用，增強?幼兒的自我?保護意識。?活動準(zhǔn)備?：1.活?動前帶領(lǐng)幼?兒觀察、了?解生活中常?見的安全標(biāo)?志。2.?安全標(biāo)志牌?____套?：禁止標(biāo)志?、警告標(biāo)志?、指令標(biāo)志?、提示標(biāo)志?圖片各3~?____張?。3.小?鼓、鼓槌一?套;盒子一?個。__?__多媒體?教學(xué)資源：?常見的禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志和提示?標(biāo)志?；顒?過程1.我?會帶給各種?圖片、照片?、標(biāo)志等，?讓孩子找出?哪些是標(biāo)志?，為什么??并說一說這?些標(biāo)志表示?什么意思，?在哪里看到?過的?那里?我?guī)Ыo的表?示是孩子們?在日常生活?中常見的，?大多已經(jīng)在?前階段的活?動中給孩子?們認識過了?。(1)?我會出示一?個預(yù)設(shè)的標(biāo)?志，比如：?畫了一個小?朋友在樓梯?上奔跑，再?畫上一條斜?線的標(biāo)志，?然后我會問?問孩子這是?在什么地方?啊，小朋友?在干什么啊?，這個標(biāo)志?告訴我們什?么呢?奧，?這個標(biāo)志就?是要提醒我?們在上下樓?梯時不要奔?跑。我設(shè)計?這個環(huán)節(jié)的?意圖就是讓?孩子們透過?找標(biāo)志、說?標(biāo)志，明確?標(biāo)志的特征?。(2)?教師要幫忙?幼兒小結(jié)：?標(biāo)志就是要?能讓別人一?看就明白、?明白在什么?地方不能做?什么事情或?者是能夠做?什么事情的?。其實這是?為后面的環(huán)?節(jié)讓孩子設(shè)?計標(biāo)志作鋪?墊，起到一?個暗示作用?。2.我?會先讓孩子?們看一段錄?像，錄像中?會有孩子們?在上廁所時?、上下樓梯?時奔跑、推?拉、打鬧的?情景，還有?在戶外活動?中孩子們做?危險動作等?情景，讓幼?兒找找錄像?里危險的地?方。(1?)看錄象、?找危險，這?個環(huán)節(jié)貼合?中班幼兒的?年齡特點，?因為錄象中?有具體的事?件和直觀的?場景，是一?個很好的學(xué)?習(xí)載體，它?能充分調(diào)動?起幼兒主動?發(fā)現(xiàn)問題的?用心性。找?完錄象中有?危險的地方?后，我還會?引導(dǎo)孩子們?進一步討論?在這些地方?有哪些事情?是能夠做的?，哪些事情?是不能夠做?的，還有哪?些地方可能?會發(fā)生危險?，需不需要?標(biāo)志?為什?么?(2?)比如：在?上下樓梯時?可能會發(fā)生?不安全的狀?況，我就會?讓孩子想一?想設(shè)計標(biāo)志?的話能夠設(shè)?計哪些標(biāo)志?，要畫些什?么，讓別人?一看就能明?白是什么意?思。目的是?為了幫忙幼?兒，再次暗?示幼兒把握?設(shè)計標(biāo)志的?重點和難點?，激發(fā)幼兒?設(shè)計標(biāo)志的?欲望。教師?這時也要及?時小結(jié)：你?設(shè)計出來的?標(biāo)志是要幫?忙別人一看?就能明白它?表示什么意?思;有的時?候，同一個?地方能夠設(shè)?計出不同的?標(biāo)志;有的?時候，同一?個標(biāo)志能夠?出此刻不同?的地方。?(3)然后?就是幼兒設(shè)?計標(biāo)志了。?我思考到幼?兒的個體差?異性，我會?帶給給孩子?三個層次的?材料：對潛?力較弱的孩?子，我會帶?給現(xiàn)成的、?真實生活中?出現(xiàn)的標(biāo)志?，讓幼兒根?據(jù)自己的需?要就能夠直?接運用到幼?兒園里了;?對潛力一般?的幼兒，我?會帶給一些?簡單、常見?的圖片，孩?子們能夠根?據(jù)自己的需?要剪剪貼貼?或者再添畫?一些資料就?能完成一個?標(biāo)志了;對?潛力較強的?幼兒，我會?帶給蠟筆、?記號筆等材?料供幼兒自?己畫畫設(shè)計?標(biāo)志。在分?享與交流的?環(huán)節(jié)中。?3.我會采?用兩種方式?：(1)?幼兒自己直?接表述，說?說我設(shè)計的?標(biāo)志表示什?么意思能夠?貼在什么地?方，然后讓?大家來評判?我設(shè)計的標(biāo)?志對不對。?(2)讓?大家來看，?猜猜這個標(biāo)?志是什么意?思，能夠貼?在哪里。之?后教師要幫?忙幼兒歸納?小結(jié)出安全?標(biāo)志的實際?好處：是要?讓別人看的?懂的、能提?醒大家注意?安全的標(biāo)記?。從而起到?增強幼兒自?我保護意識?的作用。?活動延伸：?我會讓孩?子把設(shè)計好?的標(biāo)志貼出?去。還能夠?搞一個“安?全小衛(wèi)士”?的宣傳活動?，讓全園的?小朋友都能?注意安全，?人人來做安?全小衛(wèi)士。?幼兒還能夠?在午餐后、?自由活動時?再去找找幼?兒園里可能?不安全的地?方，再設(shè)計?標(biāo)志;甚至?到家里、到?社區(qū)里去看?看，為自己?的家、為社?區(qū)設(shè)計標(biāo)志?。這樣一個?群眾活動就?基本結(jié)束了?。幼兒園?安全教育教?學(xué)方案范文?（五）1?、訓(xùn)練爬、?跑等動作技?能。2、?練習(xí)遇到火?險時的自救?方法，提高?自我保護意?識和安全意?識。游戲?準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗準(zhǔn)備?：幼兒了解?防火的相關(guān)?知識，明白?如何自救。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：地墊?____組?、盛滿水的?塑料容器_?___個、?毛巾與幼兒?人數(shù)相等，?小錘子__?__