《論語(yǔ)》是非辨析學(xué)而篇第一

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《論語(yǔ)》是非辨析之，學(xué)而篇第一學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子。”【評(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思。孔子把復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子。”【評(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思。孔子把復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子?！薄驹u(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思?？鬃影褟?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)識(shí)同學(xué)、把復(fù)習(xí)知識(shí)當(dāng)成同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)然就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，也就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種苦差事了。對(duì)于第三句話，有人解釋成“別人不了解自己也不怨恨他”，個(gè)人覺(jué)得，這是一種誤解。對(duì)這句話造成不同理解的關(guān)鍵是怎樣理解“人不知”的意思。我對(duì)這三個(gè)字的解釋是“別人不懂”，理由是，論語(yǔ)第二部分有“知之為知之，不知為不知，是為知也”，這里的“不知”應(yīng)該和后面的“不知”是同樣的意思。我的理解，孔子前面說(shuō)了怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，然后又說(shuō)到了怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題，在怎樣對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題方面，孔子主張人要謙虛，所以才提出了“遇到不懂的同學(xué)時(shí)，不要嫌棄，才是一個(gè)真正的君子”的觀點(diǎn)。學(xué)而篇第一【原文】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)了之后能經(jīng)常溫習(xí)是件愉快的事；有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)也是件愉快的事。遇到別人不懂時(shí)不嫌棄別人才是君子。”【評(píng)析】這段話可能是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常運(yùn)用的話。只是大家經(jīng)常把文中的“朋”當(dāng)成“朋友”的意思，其實(shí)這個(gè)“朋”是指同學(xué)的意思。孔子把復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西當(dāng)成重新見到老同學(xué)那么高興，也就是把以前學(xué)習(xí)的東西，都當(dāng)成老同學(xué)。這一方面強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)牢固掌握所學(xué)知識(shí)的重要性，同時(shí)也反映了孔子將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成結(jié)識(shí)同學(xué)一樣的快樂(lè)心態(tài)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成了結(jié)