2023年語文課外活動計劃三年級(七篇)

第頁共頁2023年語文課外活動方案三年級(七篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。語文課外活動方案三年級篇一以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，在進(jìn)步語文課堂教學(xué)效益的前提下，透過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性、開放性、興趣性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生潛力，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、活動目的1、結(jié)合學(xué)校詳細(xì)實(shí)際，開展有針對性的語文渴望理論活動；2、各年級學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量；3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃重，有課外讀書看報的習(xí)慣，用筆表達(dá)意見的.愿望和潛力；4、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到進(jìn)步。三、詳細(xì)措施〔一〕穿在課文中的活動“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識?！捕撑浜险n文的活動1、課的眉批作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改潛力、文章閱讀潛力。2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點(diǎn)感受，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。3、延伸課文的活動如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報、作文比賽、演講誦讀比賽等教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學(xué)生視野，開展學(xué)生個性，在實(shí)際操作中學(xué)用語文知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)?！踩惩高^社會調(diào)查活動活動進(jìn)展身體心理素質(zhì)培養(yǎng)大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際潛力，不善和生疏人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。對這些學(xué)生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門，和生疏人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語知識。〔四〕透過語文課外活動進(jìn)展勞動技能素質(zhì)教育在老師節(jié)、新年等節(jié)日時鼓勵學(xué)生自己設(shè)計賀卡送給同學(xué)、老師或親友，另外還有編繪圖畫。〔五〕利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，老師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。語文課外活動方案三年級篇二語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅僅能幫助學(xué)生加深穩(wěn)固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們帶給一個生動搞笑、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，到達(dá)學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的理論，談?wù)剮c(diǎn)看法。一、全面考慮，合理安排。語文課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否那么，課外活動便失去了好處。因此，我們在安排語文課外活動時，務(wù)必考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文知識程度，選用實(shí)在可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類語文課外活動。為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)方案的同時，就應(yīng)有目的地訂出語文課外活動方案。語文課外活動方案一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動方案。這類方案的制定，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動用心性為前提，因此活動資料不能過難，要易于不同程度的同學(xué)理解，而且活動工程要少而精。要制定出活動詳細(xì)舉辦時間、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個是語文課外小組的活動方案。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定，每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)慣用心性，增強(qiáng)他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，根本上每周一次，每次一節(jié)課左右。活動資料除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動資料。當(dāng)然，每次開展課外活動，老師都務(wù)必事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規(guī)那么、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵方法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。二、形式多樣，寓教于樂。語文課外活動形式很多，但我們就應(yīng)選用那些合適于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識程度，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為資料，要求學(xué)生按必須的語音規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進(jìn)展評分。這種活動對培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的語音潛力大有好處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級學(xué)生來說尤為重要。活動先以班級為單位，人人參加，從中挑選出較好的`一些參加年級比賽。比賽時，務(wù)必統(tǒng)一書寫資料，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前務(wù)必向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報資料、版面設(shè)計及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動既可穩(wěn)固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生的見聞，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)語言國家的理解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗讀比賽比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的參與用心性，又無須花老師過多時間去準(zhǔn)備，而且能到達(dá)寓教于樂的效果。對于一些有必須難度的課外活動，比方“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)展。競賽時，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個組，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩局部。資料有：猜謎，興趣問答，理論活動等?；顒幼允贾两K氣氛活潑，同學(xué)們用心思維，爭先恐后答題，效果良好。三、認(rèn)真總結(jié)，以利再戰(zhàn)。每次活動開展之后，首先要算出成績，排知名次，公布獲獎，以資鼓勵。然后再由老師或評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析^p原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，老師自己還應(yīng)對本次活動開展?fàn)顩r進(jìn)展認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提出今后改善方法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。語文課外活動方案三年級篇三本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合理論才能，努力造就德、智、體、美、勞、全面開展的社會現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文才能。第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授興趣性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求。第四、以小組為單位集體進(jìn)展心得交流，老師做指導(dǎo)。利用課余時間，大膽理論，充分自主交流并承受老師指導(dǎo)。梁波王懷林常箐王婭余曉露根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)目的，努力加強(qiáng)課后管理，開展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫才能，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，特制定高一語文興趣小組活動方案，安排如下：〔一〕活動隊伍組織及活動時間學(xué)生采取自行報名方式，興趣小組詳細(xì)活動有：演講朗讀小組、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組、古文典籍閱讀小組，活動時間定在每周的星期六下午第二、三兩節(jié)課。〔二〕活動詳細(xì)時間及內(nèi)容第一、二周迎接老師節(jié)詩歌朗讀比賽第三、四周書法比賽第五、六周成語接龍第七、八周名著閱讀第九、十周詩詞背誦競賽第十一、十二周修改病句比賽第十三、十四周講故事比賽第十五、十六周語文學(xué)習(xí)感悟第十七、十八周散文誦讀第十九、二十周春聯(lián)大比拼(三)指導(dǎo)老師:丁睿汪偉國趙旻唐海燕江月富王士貴孫開清王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進(jìn)程月梅四、活動措施1.成立語文活動興趣小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。2.興趣小組活動應(yīng)制訂目的明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)老師安排等。3.語文興趣小組活動原那么上以班級為單位進(jìn)展，視各班詳細(xì)情況靈敏統(tǒng)一安排。4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽，檢驗一學(xué)期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔。5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié)，便于交流，提供借鑒。6.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，催促興趣小組正常標(biāo)準(zhǔn)地開展活動。通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文根底知識、根本技能、綜合理論才能方面等都有一個大的進(jìn)步，并在各個方面都能得到良好的開展。語文課外活動方案三年級篇四“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的根本才能。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、開展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書方案。通過讀書活動，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的才能，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅興趣的熏陶，開展個性，豐富自己的`精神世界。能借助工具書閱讀粗淺的文言文。讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計讀書手抄報。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。1.保證課外閱讀時間：每周兩節(jié)的閱讀時間。2.加強(qiáng)班級圖書角的建立。3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇適宜的課外讀物。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀〔1〕上好閱讀課?！?〕做好讀書筆記?！?〕交流展示讀書方法1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。2、有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。3、加強(qiáng)與寫作聯(lián)絡(luò)。4、定期評選讀書能手我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！語文課外活動方案三年級篇五本學(xué)期在努力教學(xué)的同時，積極開展豐富多彩的語文課外活動。積極投入，精心設(shè)計，大膽體驗新課程改革。本學(xué)期的課外活動，主要以課本內(nèi)容為依托，深化實(shí)際地開展活動。選定工程，分組準(zhǔn)備。期初在班組內(nèi)討論活動的內(nèi)容，決定開展書法、辯論、編劇、觀看影視、創(chuàng)作等工程并成立各課外活動小組。各個課外活動小組，根據(jù)其組的學(xué)生情況，根據(jù)各學(xué)生的特長，選擇四至六個工程，語文老師并把活動安排在不同時段進(jìn)展。如觀看影視、創(chuàng)作等為年段活動。充分調(diào)動，爭取全員行動，獲得共同的收獲。在活動前未雨綢繆，做好學(xué)生的發(fā)動工作，引導(dǎo)活動的興趣和熱情。在活動中爭取能讓更多的學(xué)生參加活動，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。在活動之后感了知識，見識的收獲，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和進(jìn)步。對小說、故事進(jìn)展改編成劇本，對學(xué)習(xí)中、生活中常有爭議的`問題進(jìn)展辯論。拓展語文功能。開展班級的書法比賽，也組織參與全校性的書法大賽。強(qiáng)調(diào)班級的演講等語文活動貫穿著整個學(xué)期的課堂，使學(xué)生的口頭表達(dá)才能逐步增強(qiáng)。語文課外活動方案三年級篇六一、指導(dǎo)思想為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段〔3-4年級〕“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成安康的審美情趣和良好的'生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)才能的可持續(xù)開展，現(xiàn)制定三年級學(xué)生閱讀活動方案。二、閱讀目的核心目的“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。”1.讓好書伴隨學(xué)生成長，擴(kuò)大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，進(jìn)步寫作才能，為其終生開展奠基。2.營造良好的讀書氣氛，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。3.培養(yǎng)良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣，進(jìn)步閱讀、鑒賞才能。4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。三、時間安排：1.讀書指導(dǎo)時間：每周五閱讀課，老師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。2.分散讀書時間：中午到校，上課之前自由閱讀。3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時。4.每天晚上：閱讀20—30分鐘。5.課后零星時間。6.集中讀書時間：放長假期間，配合老師進(jìn)展專門的閱讀。四、活動措施：1.每個學(xué)生根據(jù)自己個人情況制定合適自己的讀書方案，目的要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn)。2.老師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇思想內(nèi)容安康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心開展的書目來推薦。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》。3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章，向其他學(xué)生推薦，利用閱讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學(xué)聽。4.開展形式多樣的讀書活動。朗讀比賽，一人朗讀，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最后的評價。讀書筆記展覽，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評出評出“讀書之星”，并在班級評比欄中公示。5.組建語文興趣小組：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負(fù)責(zé)搜集學(xué)生文章，或讀給大家或訂成小冊子。6.期末進(jìn)展讀書總結(jié)交流會，交流本學(xué)期自己的心得體會。語文課外