高中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新高中音樂(lè)老師教學(xué)工作方案(三篇)高中音樂(lè)老師教學(xué)工作方案篇一一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。三、教材分析^p1、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。四、工作任務(wù)1、高一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。五、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛中國(guó)____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進(jìn)步審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到安康的開展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的才能。4、理解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的才能。六、教學(xué)措施1、高一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演才能。高中音樂(lè)老師教學(xué)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè)以聆聽為主”的教學(xué)理念，有效施行音樂(lè)鑒賞教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生鑒賞音樂(lè)的才能和興趣。二、教學(xué)目的：鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和理解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化，同時(shí)也理解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其別人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野，進(jìn)步學(xué)生音樂(lè)鑒賞才能。三、教材分析^p：本學(xué)期的音樂(lè)鑒賞主要包括了音樂(lè)與民族、音樂(lè)與時(shí)代、音樂(lè)的體裁3個(gè)單元。即音通過(guò)鑒賞，理解音樂(lè)的民族性、延續(xù)性、多元性三個(gè)特性。四、學(xué)生情況分析^p：本期高一年級(jí)文化班開設(shè)了音樂(lè)鑒賞課。相對(duì)而言，192班和195班學(xué)生上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè)，有一定的音樂(lè)鑒賞才能，但是193班和194班學(xué)生還需要老師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)，使其注意力放在鑒賞音樂(lè)這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。五、教學(xué)措施：1、精心備課。雖然我把原來(lái)的備課全部保存，但是根據(jù)學(xué)情，要對(duì)原來(lái)的備課進(jìn)展修改。2、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運(yùn)用。3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。高中音樂(lè)老師教學(xué)工作方案篇三一、課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求在普通高中音樂(lè)課程中，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反響和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間，可以激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂(lè)理論活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和互相尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處才能得到鍛煉和開展。二、教材體系內(nèi)容分析^p說(shuō)明在音樂(lè)教育面臨開展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建立，完善音樂(lè)課程體系，推進(jìn)美育的開展，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)非常重要和迫切的課題?！陡咧幸魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)展的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)展歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華，讓學(xué)生在承受音樂(lè)熏陶的同時(shí)可以理解更多的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的藝術(shù)修養(yǎng)。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析^p根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂(lè)鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí)，可以獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別，從而進(jìn)步學(xué)生的審美才能和藝術(shù)表現(xiàn)才能。要求學(xué)生能按時(shí)上課，可以主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。四、改良教學(xué)方法進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進(jìn)，擴(kuò)大課堂教學(xué)的容量，表達(dá)音樂(lè)學(xué)科的豐富