2023年《假如給我三天光明》的讀書體會(huì)14篇(匯總)

第頁共頁2023年《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)14篇(匯總)《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇一海倫的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息。在她的家庭老師安妮·莎利文的幫助下開場(chǎng)了她的求學(xué)生涯。但她的求學(xué)路并沒有因?yàn)樗奶厥舛鵀樗郎p少困難與挫折。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì)了說話，寫作。雖然這個(gè)過程并不是一帆風(fēng)順的，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字……海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!看了《假設(shè)給我三天光明》理解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克制。海倫的一生是那樣不幸，跟她相比，我可幸運(yùn)多了。但海倫，身殘志堅(jiān)，奮勇向前，迎難而上，而我呢?人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇二本次培訓(xùn)安排了多位專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的討論，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我考慮的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，鼓勵(lì)自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：做一個(gè)動(dòng)腦的老師，做一個(gè)智慧型的老師，孩子們減負(fù)了，老師心情也好了。老師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的開展，不只是以學(xué)生暫時(shí)獲得的好成績(jī)?yōu)楦鶕?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景親密相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探究新知識(shí)的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。老師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)展加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。消費(fèi)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。老師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣。對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批評(píng)的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊睦蠋煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)展深化的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、老師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，同時(shí)也反思了自己以往工作中的缺乏。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇三一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，深化開展平安消費(fèi)月宣傳活動(dòng)。6月初，我鎮(zhèn)召開平安消費(fèi)月會(huì)議，會(huì)上強(qiáng)調(diào)平安消費(fèi)的重要性，設(shè)立平安消費(fèi)月專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定平安消費(fèi)月活動(dòng)方案，部署平安消費(fèi)月活動(dòng)相關(guān)工作安排。二、加強(qiáng)平安宣傳，強(qiáng)化平安意識(shí)。我鎮(zhèn)利用電子屏幕、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、設(shè)立平安消費(fèi)咨詢臺(tái)等方式，大力宣傳本次平安活動(dòng)月的主題，進(jìn)取營(yíng)造良好的平安氣氛。經(jīng)過宣傳，全體人員深化理解平安消費(fèi)重要性，構(gòu)成人人關(guān)注活動(dòng)，人人重視平安的氣氛。使得平安消費(fèi)月的指導(dǎo)思想深化人心。三、組織開展平安消費(fèi)大檢查。1、開展消防平安檢查：6月10日鎮(zhèn)安監(jiān)辦結(jié)合派出所對(duì)轄區(qū)內(nèi)賓館、網(wǎng)吧、衛(wèi)生院、學(xué)校、敬老院等人員密集場(chǎng)所進(jìn)展消防平安檢查。并填寫消防平安自查承諾書和行業(yè)消防排查登記表。重點(diǎn)檢查消防設(shè)施是否正常、平安出口是否開啟、疏散通道是否暢通、室內(nèi)消防栓是否完好好用。其中正陽關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院枸杞分院有一滅火器老舊，要求立即增添新滅火器。天美玩具廠滅火裝備缺乏，要求增加新滅火器。同時(shí)要求單位建立完善消防平安工作制度和處置突發(fā)事件的工作方案，嚴(yán)格落實(shí)消防平安職責(zé)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決動(dòng)態(tài)消防隱患。2、開展無標(biāo)識(shí)液體燃料經(jīng)營(yíng)平安專項(xiàng)治理：6月18日正陽關(guān)鎮(zhèn)安監(jiān)辦組織鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)視管理所、派出所人員對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展無標(biāo)識(shí)液體燃料經(jīng)營(yíng)平安排查。3、重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)平安消費(fèi)檢查：6月19日，鎮(zhèn)安監(jiān)辦對(duì)我鎮(zhèn)重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)展平安檢查。其中天美玩具廠走廊堆放雜物混亂，平安通道堵塞，要求立即清理雜物確保平安通道暢通。平安警示標(biāo)語不明顯，現(xiàn)已整改完畢。江淮船舶修造，其中兩名工作人員作業(yè)時(shí)沒有戴平安帽，平安防護(hù)措施不到位。要求立即戴平安帽，確保消除平安隱患。隨后，安監(jiān)辦人員對(duì)正陽建立村順達(dá)加油站進(jìn)展平安消費(fèi)檢查，主要檢查各項(xiàng)相關(guān)證照是否齊全有效、各項(xiàng)平安規(guī)章制度是否標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過檢查該加油站平安防范意識(shí)較強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)平安管理根本落實(shí)，各項(xiàng)管理制度建立健全。工作人員嚴(yán)格執(zhí)行平安操作標(biāo)準(zhǔn)?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇四1、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。2、治理“白色污染”，建立綠色家園。3、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯(cuò)坑。4、一點(diǎn)分類，聚成綠洲。5、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。7、循環(huán)，讓地球生生不息。8、下一站，文明廣東。9、我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。10、文明廣東，你我共建。11、文明廣東，垃圾分類，從我做起。12、文明廣東，環(huán)保助力。13、文明餐飲，干凈家園。14、將來人類的文明，將是綠色文明。15、進(jìn)步社區(qū)的品味，從垃圾分類開場(chǎng)。16、隨手一分，受益一生垃圾分類宣傳口號(hào)垃圾分類宣傳口號(hào)。17、隨手一分，美化非常。18、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。19、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。20、施行垃圾分類，奉獻(xiàn)文明廣東。21、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資”。22、讓垃圾找到自己的歸屬。23、讓垃圾歸家。24、讓垃圾分類成為時(shí)尚。25、請(qǐng)給垃圾找個(gè)適宜的家。26、品質(zhì)生活，從分類開場(chǎng)垃圾分類。27、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。28、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。29、你今天遵守了嗎?30、你的小習(xí)慣，我們的大變化。31、南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。32、密集你我力量。33、亂放是垃圾，分類是資。34、垃圾仔細(xì)分。35、垃圾有分類，回收不浪費(fèi)。36、垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。37、垃圾要分類，資要利用。38、垃圾要分類，生活變美妙。39、垃圾扔前分一分，綠色生活一百分。40、垃圾類分，環(huán)境總分值。41、垃圾分一分，環(huán)境美非常。42、垃圾分一分，環(huán)保多一分，環(huán)境美一分，安康加一分垃圾分類宣傳口號(hào)百科。43、垃圾分一分環(huán)境美非常。44、垃圾分類做得好，明天生活會(huì)更好。45、垃圾分類責(zé)無旁貸，持續(xù)開展____46、垃圾分類好處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。47、垃圾分類我能行，綠色生活我先行。48、垃圾分類投，也能救地球。49、垃圾分類始于心，持之以恒在于行。50、垃圾分類人人做，做好分類為人人。《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇五20xx年4月19日，我園組織全體老師進(jìn)展了《指南》第一階段學(xué)習(xí)的小結(jié)工作，在本次活動(dòng)之前，我們要求老師通讀整本書，并總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)的過程中的體會(huì)?有哪些困惑?發(fā)現(xiàn)了什么問題?現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：《指南》是一本老師和幼兒家長(zhǎng)共用的“指路明燈”。它的目的和意義是從保護(hù)兒童權(quán)利出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育平等，幫助所有的兒童科學(xué)全面地做好入學(xué)的準(zhǔn)備。為幼兒園教育提供細(xì)致的專業(yè)參考，進(jìn)步了幼兒老師的教學(xué)程度，也為幼兒園家長(zhǎng)理清兒童成長(zhǎng)的根本參照，幫助家長(zhǎng)形成科學(xué)的保育和教育《指南》是一本我們?nèi)绾稳リP(guān)注幼兒身心開展特點(diǎn)的“寶典”。應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與開展的整體性，尊重幼兒開展的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們還應(yīng)理解每一個(gè)幼兒開展的現(xiàn)狀，特點(diǎn)，問題，原因，努力地位不同幼兒的開展創(chuàng)造有針對(duì)性的環(huán)境或條件，幫助他們?cè)谧约涸械某潭壬舷蚋叩某潭乳_展，而且還要切忌在幼兒之間作盲目的攀比。1、《指南》與《綱要》相比，目的更詳細(xì)，更明確，但是如何把這些詳細(xì)的目的分別表達(dá)在學(xué)期方案中，上學(xué)期完成哪些，下學(xué)期完成哪些?2、《指南》與《快樂開展課程》怎樣有機(jī)結(jié)合。3、如何使用《指南》對(duì)幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)，說《指南》不是標(biāo)尺，評(píng)價(jià)工作要不要根據(jù)《指南》中的目的，根據(jù)這些目的不是還是標(biāo)尺嗎?4、假如根據(jù)指南進(jìn)展測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)工具怎么確定?5、農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)的需求和幼兒教育之間的矛盾我們?cè)趺慈f(xié)調(diào)。以上是我園老師在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和困惑，雖然《指南》的文字比擬通俗易懂，目的也非常明確，教育建議也可以參照，但總覺得施行起來還有一定的困難。下一步我們將從安康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《指南》的精神，需要專家的引領(lǐng)，希望組織一線老師學(xué)習(xí)?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇六一、實(shí)習(xí)目的1、掌握windows的根本操作：a、明確資管理器的使用b、文件與文件夾的操作2、學(xué)會(huì)使用word輸入文檔：a、插入特殊符號(hào)，掌握字符格式化和段落格式化的方法，b、掌握頁面設(shè)置。頁眉。頁腳。邊框和底紋的設(shè)置方法，c、掌握如何插入藝術(shù)字圖片及格式的設(shè)置d、純熟的掌握文檔的格式化。圖文混排技能二、實(shí)習(xí)任務(wù)1、windows操作2、文檔格式設(shè)置和排版3、word圖文混排4、e_cel操作5、powerpoint操作三、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一：windows操作(1)、在e盤上建立文件夾，構(gòu)造為e/班級(jí)/學(xué)號(hào)/姓名(2)、將本次實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)保存到姓名文件夾中實(shí)驗(yàn)二：文檔格式設(shè)置和排版(1)在word應(yīng)用程序中新建一個(gè)文檔，文件名為w1(2)設(shè)置頁面：紙張大?。篵5，頁邊距：均為cm(3)設(shè)置標(biāo)題：幼圓、三號(hào)、字符間距5磅、居中對(duì)齊。(4)設(shè)置正文：宋體、五號(hào)、行間距1、5倍、首字縮進(jìn)兩個(gè)字符。(5)設(shè)置首字下沉：為第一段設(shè)置首字下沉，下沉行數(shù);兩行。下沉文字;隸書、距正文、0、5cm(6)設(shè)置底紋和邊框：將第二段設(shè)置為灰色底紋、雙波浪線邊框。(7)設(shè)置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。(8)設(shè)置頁眉和頁腳：在頁眉輸入“動(dòng)物世界”，在頁腳插入頁號(hào)。(9)編輯完，保存后關(guān)閉文檔w1實(shí)驗(yàn)三：word圖文混排在word應(yīng)用程序中新建一個(gè)文檔，文件名為w2(1)輸入文字，字體為宋體，五號(hào)字。(2)將標(biāo)題“秋日戀曲“字體設(shè)置為黑體二號(hào)，藍(lán)色，并居中。其他正文為首字縮進(jìn)2字符。(3)將第一段設(shè)置為首字下沉，下沉行數(shù)2行，字體楷體。(4)將第一段文字中的文字“回溫幸福光陰’的字體設(shè)置為藍(lán)色、加粗、帶重點(diǎn)號(hào)。(5)將第一段所在段落設(shè)置淺紅色底紋。(6)將第二段，設(shè)置為分2欄加分隔線。(7)將第三段，行距設(shè)置為2倍行距。(8)將第三段前面的“前世相許”這幾個(gè)字設(shè)置為拼音標(biāo)注，拼音為10磅大小，并加藍(lán)色底紋(9)在文中插入一個(gè)圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，并將圖片的版式設(shè)置為四周型，將圖片放置在適宜的位置上。(10)在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。(11)編輯完，保存后關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)四：e_cel(1)建立一個(gè)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，文件名為e1、(2)工作表大標(biāo)題采用單元格合并居中方式，字體為“黑體”字號(hào)為“24”，顏色為“藍(lán)色”，并且“加粗”字體。(3)工作表每列標(biāo)題采用字體為“楷體”，字號(hào)為“16”。整個(gè)工作表數(shù)據(jù)區(qū)邊框?yàn)殡p實(shí)線，顏色為藍(lán)色，表格內(nèi)線為單實(shí)線。(4)利用函數(shù)公式的計(jì)算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。(5)利用單元格設(shè)置方法將“平均分”保存到小數(shù)點(diǎn)后1位。實(shí)驗(yàn)五：利用woro軟件，以新年為主題制作一張賀卡四、實(shí)習(xí)感想一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過去了，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗刮覀兊淖陨韮r(jià)值得到了進(jìn)步。真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更合適的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。原以為實(shí)習(xí)對(duì)于我來說會(huì)是很長(zhǎng)，但實(shí)際卻不同。想象收獲的`東西，真的很多，也許……實(shí)習(xí)，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的答復(fù)到：“我一定會(huì)堅(jiān)持到底!”。從沒有一種技術(shù)能像inter一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與inter相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過inter與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)展通信，可從inter中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，inter大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資、軟件資和信息資。“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步承受。指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開場(chǎng)時(shí)，老師說明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)方案內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合詳細(xì)情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)詳細(xì)地分析^p問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)理論，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘一定的理論經(jīng)歷;檢查學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效;催促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。根本到達(dá)了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)歷。通過這一周的學(xué)習(xí)理論中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，我學(xué)會(huì)了windows操作、文檔格式設(shè)置和排版、word圖文混排、e_cel操作、powerpoint操作等根本的操作。上課時(shí)要認(rèn)真聽課，及時(shí)解決問題，多多操作練習(xí)。五、實(shí)____結(jié)1、進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。2、彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目的而努力;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，勤于練習(xí)。《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇七一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)光陰就要完畢了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過理論來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿生物科技股份在這里進(jìn)展我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了到達(dá)畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的才能也得到了相應(yīng)的進(jìn)步1、工作才能。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和開展做出奉獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識(shí)。3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與理論知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿地完成了教學(xué)的理論任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。三、實(shí)____結(jié)及體會(huì)在探究中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)完畢了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的缺乏。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)歷、人際關(guān)系也有很大的幫助。在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步穩(wěn)固與開展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的才能，堅(jiān)決了我從事會(huì)計(jì)工作的理念?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇八20__年3月26日，我被學(xué)校安排到廣汽菲亞特汽車實(shí)習(xí)。雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗(yàn)我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學(xué)到了我不會(huì)的，這是在我以前的工作中所沒有的。一、學(xué)會(huì)遵從上級(jí)及公司制度工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和假設(shè)干條流水線;在工作中必須做到：1、服從班組長(zhǎng)安排，相對(duì)應(yīng)的崗位有關(guān)有相對(duì)應(yīng)的人;2、嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書操作;3、嚴(yán)格遵守工廠各項(xiàng)規(guī)章制度;4、熟悉公司流程及消費(fèi)流程;二、工廠注重團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)注重培養(yǎng)個(gè)人才能工廠不是個(gè)人舞臺(tái)，在工廠上班是幾個(gè)部門相輔相成的，所以工廠特別注重團(tuán)隊(duì)精神，只有相輔相成，消費(fèi)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn);在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)公司也注重個(gè)人才能，只有個(gè)人才能提升了，團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好、更完美;三、在工廠上班的優(yōu)缺點(diǎn)在消費(fèi)線(流水線)上作業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)程序分成了假設(shè)干崗位(工位)，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候進(jìn)步處事的才能，對(duì)人際交流有本質(zhì)性的幫助;工廠也因個(gè)人才能不一樣而分配各不一樣的工作，從而培養(yǎng)了個(gè)人的辦事才能;能有效的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)彌補(bǔ)自己的缺乏;缺乏之處就是工人被流水線束縛，壓力大等;四、工作體會(huì)在廣菲實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的困難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我明白了兩個(gè)道理：1、做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、做就要做好;2、要不怕辛苦、不怕困難。最后，非常感謝學(xué)校和廣菲給了我這次難得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。這次實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，讓我從中得到了很多珍貴的經(jīng)歷，可以講是受益良多啊!所以，今后，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)歷，不斷進(jìn)步工作才能，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)在奉獻(xiàn)的人。高中畢業(yè)后，我就踏入了湖南電子科技學(xué)院的校門。轉(zhuǎn)眼，大專的學(xué)習(xí)就要告一段落，很快我就要畢業(yè)了，這不，如今正進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)呢。以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我分開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事。一開場(chǎng)，我被學(xué)校安排到廣菲實(shí)習(xí)。上班第一天，我的心情沖動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。在廣菲實(shí)習(xí)，我被分配到該公司的汽車底盤流水線，當(dāng)了一名流水線作業(yè)員，這份作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。因?yàn)椤霸鯓硬拍茏骱霉ぷ?、“怎樣才能在流水線上作好”,這里學(xué)問可大了。因此，當(dāng)一名作業(yè)員首先要學(xué)會(huì)如何作好一名作業(yè)員——最起碼的要求就是：大的要認(rèn)真理解公司的整體運(yùn)作、效勞承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、互相關(guān)心、互相幫助和互相諒解。第三，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，假如馬虎就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。第四，要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。第五，要學(xué)會(huì)以禮待人。在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱辛的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：1、要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基。2、要在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。這次實(shí)習(xí)順利完畢了，但我明白：今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去開掘，英勇地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和珍貴的經(jīng)歷。一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)，以為這樣不用每天對(duì)著課本，過著簡(jiǎn)單而重復(fù)的校園生活肯定會(huì)輕松多了，可如今真正實(shí)習(xí)了，才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校園生活那是復(fù)雜多了，因?yàn)橛辛吮葦M，才使我感覺到校園生活是那么的美妙，那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇九我是20xx秋工商管理(本)的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習(xí)已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生根本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈敏多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間，所以我特別重視進(jìn)步聽課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，遇到問題那么及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺克制來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校間隔較遠(yuǎn)，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾非常突出。針對(duì)這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請(qǐng)假，按時(shí)完成作業(yè);另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個(gè)工作日的根底上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時(shí)的根底上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。通過這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤”。由于我并不直接從事工商管理工作，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開場(chǎng)覺得很枯燥，但漸漸地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析^p、去認(rèn)識(shí)。積少成多，漸漸進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí)，也進(jìn)步了我的工作才能與效率，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建立、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建立等方面的才能大大進(jìn)步，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為進(jìn)步自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點(diǎn)上、從咨詢、____、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)展學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，假如學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)____詢問，有時(shí)進(jìn)入bbs參與討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。在學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學(xué)的溝通交流，我還理解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育――我無悔的選擇!以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī)，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇十一、實(shí)習(xí)根本概況作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘到__大酒店距今已經(jīng)有了一段時(shí)間，回憶這段時(shí)日，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了不同尋常的回憶。回想這次在酒店實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識(shí)。實(shí)習(xí)過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均獲得了一定的進(jìn)步。酒店開業(yè)時(shí)間20__年11月2日，樓高15層，共有客房總數(shù)262間(套)，標(biāo)間面積20平米。酒店所在區(qū)域人口密集，商業(yè)興旺，交通便利，到火車東站及汽車總復(fù)雜，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最珍貴的一局部。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與缺乏毫無保存的放大出來，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。通過這次實(shí)習(xí)，我比擬全面地理解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。實(shí)習(xí)過程中，讓我提早接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提早籌劃。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。(二)問題與缺乏在今后的工作中，我將努力進(jìn)步自身素質(zhì)，克制缺乏，朝著以下幾個(gè)方向努力：首先學(xué)無止境，時(shí)代的開展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)理論;其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷地進(jìn)步自己的各種才能;最后不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，進(jìn)步自己解決實(shí)際問題的才能，并在工作過程中漸漸克制急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。意見與建議電子賓館已經(jīng)存在了比擬適宜的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒有得到很好的應(yīng)用。對(duì)于這個(gè)問題，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析^p。問題：在房間退房之后，一般情況客房效勞員需要20-30分鐘時(shí)間做房，這個(gè)速度是具有一定的隨機(jī)性的，客人不同，做房需要的時(shí)間也不一樣。如今的操作流程是：客人退房——房間查酒水——房態(tài)置ok房——準(zhǔn)備新客入住。在很多情況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高，這個(gè)現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房?jī)r(jià)、季節(jié)等很多條件共同決定的。在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒有給客房效勞員預(yù)留時(shí)間做房，經(jīng)常出現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房效勞員經(jīng)常會(huì)有怨言。這樣的情況很不利于客房效勞質(zhì)量的進(jìn)步。因此，我提議，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。主要的做法有以下兩點(diǎn)。1、重新規(guī)劃從客人退房到置ok房的流程，盡量汲取客房和前臺(tái)兩方面效勞員的實(shí)際經(jīng)歷，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工;2、從退房到客房效勞員做房，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置ok房，這樣的操作是為了防止上述情況。另外，由于前臺(tái)員工很長(zhǎng)時(shí)間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)展房態(tài)管理，因此加強(qiáng)對(duì)電腦的使用可能需要比擬多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會(huì)有一些難度。但是，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以進(jìn)步工作效率，自然是會(huì)收到不錯(cuò)的效果的。實(shí)習(xí)到如今將近完畢了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說得清楚。這幾個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過程卻是漫長(zhǎng)的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的缺乏之處進(jìn)展加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開端。通過這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。以后的兩年，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，這階段的實(shí)習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了一定的根底。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧，從你們身上，我學(xué)到了很多，感謝酒店讓我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)了生活。我衷心希望酒店可以越來越好?！都僭O(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇十一我有幸參加了xx年中小學(xué)平安國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了督學(xué)所做的《中小學(xué)平安工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與理論》的講座，研讀了x____師的《學(xué)生傷害事故處理方法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇平安事故的視頻，使我深化感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生平安工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了平安在人們心中的重要意義。人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長(zhǎng)的里程，而它的消滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)仁慈人心中的那一份最最美妙的衷心祝愿?？墒欠N種人們無法意料的被人們無視的平安隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于平安工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下學(xué)校平安問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過播送、班報(bào)、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣傳教育，使廣闊師生增強(qiáng)平安意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)平安知識(shí)，逐步進(jìn)步自護(hù)應(yīng)急的才能在開學(xué)初要制定實(shí)在可行的平安教育工作方案，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的平安教育和防范工作進(jìn)展檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。將平安工作抓實(shí)，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)理解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我防護(hù)才能，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校平安工作。學(xué)生的平安和安康成長(zhǎng)涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，平安工作決不能掉以輕心，決不能麻木與松懈，學(xué)校平安工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的平安工作體系，把平安工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。如今我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛，比擬任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生平安沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的平安知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些平安知識(shí)的同時(shí)，還要催促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命平安，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，實(shí)在落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng)。以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在平安工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心安康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最正確的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng)，讓孩子在明天快樂地飛翔。當(dāng)前學(xué)生的平安，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以平安為主題的教育活動(dòng)，特別要從進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳平安的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園平安環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，老師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心安康成長(zhǎng)，各學(xué)校可通過上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等，把法制教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通橋。關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的詳細(xì)表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和穩(wěn)固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要進(jìn)步老師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心安康。要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)展平安責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次平安教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體活動(dòng)平安、游泳平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、交通平安以及防范自然災(zāi)害等平安工作教育，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比方地震、火災(zāi)等，全面進(jìn)步學(xué)生平安防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救才能。平安無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭(zhēng)做到人人講平安、事事講平安、時(shí)時(shí)講平安。讓平安意識(shí)、平安責(zé)任深化人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的平安工作，配合學(xué)校平安文化建立，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬無一失。《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇十二1.跟自己說聲對(duì)不起、這些年一直沒學(xué)會(huì)愛自己、2.我很想告訴你,我好想你,可是我怕得到的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的"哦"字,3.女人，不需要傾國(guó)傾城，只需要一個(gè)男人為她傾盡一生4.在乎才會(huì)亂想，不在乎連想都不會(huì)想5.心里有座墳，葬著未亡人6.凡我放不下的，必是因?yàn)槲覔碛胁涣恕?.原諒是容易的。再次信任，就沒那么容易了。8.不要辜負(fù)了本該奮斗的青春9.有些事，做了才知道。有些事，錯(cuò)了才知道。有些事，長(zhǎng)大了才知道。10.不要為了一個(gè)不值得的人丟了你最美的微笑11.為什么同樣一件事情我們能去撫慰別人，卻怎么也說服不了自己。12.有時(shí)候，我們會(huì)覺得自己不夠快樂，那是因?yàn)槲覀冏非蟮牟皇恰腋！?，而是‘比別人幸福’。13.感覺世界真的很小，好似一個(gè)轉(zhuǎn)身我們就能遇見;世界也真的很大，也是一個(gè)轉(zhuǎn)身我們便消失在人海，就這樣的擦肩而過……14.愛情其實(shí)就像一種習(xí)慣，你習(xí)慣了生活里有他，他習(xí)慣了平淡中有你。15.有時(shí)候受了委屈本來不想哭，可是別人一問你怎么了就會(huì)忍不住流下眼淚。16.什么是真正的好朋友?就是你想讓他幫助時(shí)，不需要通過吃飯、煙、酒這些東西來做“鋪墊”，而是直接找他。17.年輕不胡作非為、到老了拿什么話說當(dāng)年。18.當(dāng)一個(gè)女人的嘴里反復(fù)頻繁出現(xiàn)一個(gè)男人的名字的時(shí)候，無論是夸那個(gè)男人還是罵那個(gè)男人，潛臺(tái)詞都是：我愛他。19.送女朋友回家去哪都是順路。20.我要嫁的不是王子，而是把我當(dāng)公主的人……《假設(shè)給我三天光明》的讀書體會(huì)篇十三實(shí)習(xí)方式：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶著下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海百富勤空調(diào)制造、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。實(shí)習(xí)時(shí)間：__年7月5日——__年7月16日，共兩周。實(shí)習(xí)學(xué)生：__本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門所需的`特殊環(huán)境的研究開發(fā)的根底理論知識(shí)及才能，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、消費(fèi)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。它主要包括：傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械原理、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程等__年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，穩(wěn)固了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多缺乏之處。實(shí)習(xí)目的和要求：《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑環(huán)境