假如給我三天光明讀后感400字六篇

第頁共頁最新假設(shè)給我三天光明400字六篇(通用)假設(shè)給我三天光明400字篇一閱讀海倫。凱勒的《假設(shè)給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有將來，只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié)，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。偶爾的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假設(shè)給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白清楚的八個大字，就那么適時的吸引了我，連續(xù)一個多周，我陷入其中不可自拔，一有時間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個活力勃勃的繽紛世界，和一個偉大的靈魂無聲對話，時而為海倫的不易神傷，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地撫慰著我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的認知。用愛播撒光明海倫是不幸的，一場高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運的，她遇到了上帝派來的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無憂無慮的生活在愛的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美妙。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍天、波光、樹影、山峰、花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對所有美妙事物的喜歡，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一局部，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美妙的東西都屬于她，我的才能、抱負、和歡樂無不由她的愛點化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙，我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。”莎莉文小姐用她畢生的愛，點亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬。除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛迪生，泰戈爾，福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的仁慈、溫厚和友誼，點綴溫暖著海倫多彩的人生。唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學(xué)行為，作為一名老師，尤其是一位班主任，在我們的教學(xué)過程中，會遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長過分驕縱任性的、才能偏低的、單親家庭缺少愛和溫暖的，由于各種原因?qū)е滦睦聿话部档摹ぁぁぁぁぁるm然他們的表現(xiàn)各異，但有一點卻是一樣的：那就是渴望需要被愛，渴望一種理性、寬容，起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛。每個老師都能把孩子領(lǐng)進教室，但并不是每個老師都能走進孩子們的心靈。每一個孩子，在別人生的路上，假如都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會是充實快樂而有價值的走過。每一個孩子，都是在愛和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過的那個多動、心理發(fā)育緩慢、滿嘴臟話的孩子，剛接手她時，以前教過的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見，開場我對她總是有種種的不滿意，充滿眼底的也都是她的缺點，我期望自己的嚴厲可以改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來的是她的變本加厲、針鋒相對和彼此心靈的走遠。無奈之中我扎進書里尋找答案，一個故事讓我覺悟改變。有個男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來，用盡了他所能想到的所有方法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但聽憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動也不動，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開心。后來，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面，過了一會兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。小男孩的祖父對小男孩說：“當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)心和溫暖，這樣的方法往往更加有效?！蔽议_場平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點障目，而是尋找她的優(yōu)點，站在她的立場考慮，和風(fēng)細雨的和她一次次溝通，交流，關(guān)注肯定她的每一個細微進步，適時送上自己最真最誠的關(guān)愛，不知不覺中，她在悄悄地改變。永遠忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說：“老師，我如今真的是越來越喜歡你了?！蓖龁渭儨嘏辉倮淠碾p眼，我慶幸自己及時的改變，慶幸自己沒有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時托舉潤澤了她的心靈。每一個孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應(yīng)成為一個錯誤，我們都應(yīng)用自己的努力和愛開啟他們的心靈。因愛珍惜光陰“假設(shè)你只有三天光明，那么你會怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面?”面對這樣的假設(shè)，面對這樣的問題，我們有多少人真正懂得，假如厄運真的降臨，我們又會已怎樣的心態(tài)對待?擁有的時候，我們都覺得它是一種必然，從來不懂得珍惜，每天的繁忙中，我們的心里，眼里塞滿了太多的不滿，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮，我們糾結(jié)于太多的無謂。海倫在遭遇嚴重的生理缺陷后，仍然心中有愛，堅強的面對，勤奮的學(xué)習(xí)，開懷的歡笑，對生命充滿感恩和珍惜，承授命運的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國的大大小小的城市，為殘障人奔波，為不幸的人效勞，將莎莉文小姐的愛傳承于全世界。作為一名老師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因為我們每天面對的是一個個充滿個性的活潑的生命，我們每天的工作其實是與一顆顆美妙的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。假如我們每天都這么想，我們就會細心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題，抓住學(xué)生的每一個細微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時的進展教育、引導(dǎo)，使學(xué)生可以在一種安康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛，學(xué)會珍惜眼前的一切美妙，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜如今自己擁有的，對一切存感謝的心，這樣才不會辜負大自然的賜予。人的一生，幸與不幸是總相對的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她困難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!假設(shè)給我三天光明400字篇二20世紀，一個獨特的生命個體以英勇的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔波，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫承受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈祥的雙手伸向全世界?！耙侨税鸦钪拿恳惶於籍敵勺詈笠惶煸撚卸嗪冒?，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”假如每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人快樂的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實生活中總是有局部人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。假如我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧!第一天，我要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我翻開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我可以將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫順和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情?！庇幸曈X的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和如今的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。根據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢?！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的安康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡別人，安康的心理是人類成功的最根本條件，有安康身體而沒有安康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有安康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不承受和渴求別人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的此岸。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。看過《假設(shè)給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔波，在全美建起了多家慈善機構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有將來。這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤?；驗椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。假設(shè)給我三天光明400字篇三讀書，是心靈與書本的溝通，讓兩者間架起一座無形而真實的橋梁。翻開一本還散發(fā)著油墨香的書籍，品味書中的情節(jié)，仿佛故事主人公就是身邊的朋友，在和你面對面交流。但讀書帶給我的不僅僅是這些……星期天，我拉開窗簾，早晨特有的明媚而柔和陽光從窗口傾瀉入屋，灑在地上，像是陽光傳遞給我的一個大大的微笑。換上衣服，坐在被陽光曬得暖融融的書桌前，悠閑地翻開手邊那本書——《假設(shè)給我三天光明》，在陽光的沐浴中細細品讀起來。海倫·凱勒，這個雙目失明、兩耳失聰?shù)淖骷覍懗隽诉@本讓世人贊嘆的書籍。她在這個世界上只擁有了十九個月的光明和聲音之后，就永遠失去了它們。但海倫并沒有在寂靜與黑暗中一蹶不振地墮落，而是在導(dǎo)師莎莉文的引導(dǎo)下，學(xué)會了用單詞拼寫、和別人對話、寫作等讓我們認為殘疾人不可能做到的事。在海倫小時候，她的脾氣異常暴躁。我忍不住想：一個情緒如此反復(fù)無常的孩子，能成功嗎?誰都不想接近她吧?可是后來，我漸漸原諒了可憐的海倫，她的想法和手勢不被別人理解，她也因為無法理解這世界的真正意義而焦躁。但遠道而來的莎莉文老師卻像一縷沖破黑暗的陽光，照耀著夢魘中的天使。她了小海倫世上萬物的名稱，使用盲人文字以及處世道理。這無疑是海倫一生中最為珍貴的禮物!這時，我不禁感慨生命的頑強以及海倫對正常人生活的渴望。當她獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位時，盡管海倫早已不在人世，可我還是不由得為她由衷的歡呼。一個被命運判了死刑的孩子，意志力竟然如此的頑強，不屈不撓地和命運作斗爭。她的努力并不是徒勞的，她掙脫了因殘疾帶來的枷鎖，她成功了!海倫不僅可以做到和普通人一樣的生活，甚至可以像一個手腳健全的正常人一樣的工作。海倫一直像一個正常人一樣生活著，寫文章向報社投稿、演講，在雜技團演出、演電影，最后考進了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。這些都是我以前見所未見、也聞所未聞的事情。讀著讀著，有時我甚至?xí)浐愑捎跉埣矌淼恼系K，仿佛她一直像個聽得見、看得見的普通人一樣快樂地生活。我也會驚嘆：這些是殘疾人能做到的事情嗎!這本書帶走了我心中的不自信和一些困惑，更讓我堅信：在你處于逆境、意志消沉?xí)r，當你覺得生活沒有方向時，當你承受委屈和不幸時，請不要自暴自棄，不要怨天尤人。書中的故事也會給處于困境中的你指明前進的方向，給你信心，讓你領(lǐng)悟到生命的價值、生活的意義?！都僭O(shè)給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而如今的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假設(shè)給我三天光明》這樣出名于世的書。而我們擁有安康的身體，亮堂的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美妙人生呢?海倫在《假設(shè)給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。我的感想：讀一本好書，就像在和一個偉大的靈魂對話。翻閱著書籍，我就像和海倫交談著，她面帶溫和燦爛的笑容，兩眼閃閃發(fā)光，“忘我就是快樂!”我永遠記住海倫凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫凱勒——人類永遠的驕傲!假設(shè)給我三天光明400字篇四馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假設(shè)給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂!”。確實，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)絡(luò)，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她乖僻、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開場了對知識、對世界強烈的渴求，開場了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精華。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!書中，海倫用細膩的筆