第12課+近代西方民族國家與國際法的發(fā)展+導學案 高二上學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國家制度與社會治理

PAGEPAGE1PAGE上學期高二歷史導學案第四單元第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展【學習目標】課標要求素養(yǎng)解讀（1）了解近代西方民族國家的形成。（2）了解近代國際法的發(fā)展。1.通過史料分析近代西方民族國家形成的背景（唯物史觀、史料實證）。2.通過文字圖片、史料等資料，認識國際法和特點（史料實證）。3.通過史料研習學習近代西方民族國家的產(chǎn)生原因，理解民族意識覺醒，激發(fā)民族認同感和民族凝聚力，培養(yǎng)辨證分析歷史問題的能力（唯物史觀、歷史解釋、史料實證）。4.通過國際法的學習，使學生體會到國際法的產(chǎn)生發(fā)展是人類自身發(fā)展的醒悟和需要，和平解決國際爭端和國際事務勢不可擋，中國恪守國際法精神和準則，推動構建人類命運共同體。（家國情懷）?！局攸c難點】1.學習重點：近代西方民族國家形成過程；近代國際法的形成與發(fā)展。2.學習難點：專制王權在近代西方民族國際形成過程中所起的重要作用。【基礎整合】一、近代民族國家取代專制王權國家1、中世紀的特點：①基督教籠罩的黑暗時代，宗教意識濃厚；②封建割據(jù)，有限王權（等級君主和議會君主）,民族、國家意識淡??；③13-16世紀，共同語言英語、法語促進民族國家形成；2、專制王權國家產(chǎn)生：（1）條件：①教會阻礙資本主義萌芽發(fā)展；②西歐的宗教改革運動；（2）典型：1543年，英國國王亨利八世授意議會通過《至尊法案》，英國擺脫羅馬教廷的控制，建立專制王權國家；法國在路易十四統(tǒng)治時期，成為王權專制國家。（3）特點：國家出現(xiàn)了國旗、國歌和各種國家節(jié)日；這些民族國家由單一民族或多個民族組成；一般是資產(chǎn)階級國家，大都實行代議制等；二戰(zhàn)后，新的民族國家紛紛獨立。3、近代民族國家產(chǎn)生：1）條件：①專制王權阻礙資本主義發(fā)展；②啟蒙運動的動員；（2）典型：英國1689、美國1787、法國1789、意大利1861，德意志1871等；（3）特點：國家的版圖常常因為國王的婚姻或繼承關系發(fā)生變化。二、國際關系體系促國際法不斷發(fā)展：國際法的形成與發(fā)展基礎①主權意識增強，國家紛爭加??；②1625年格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》：國際法主體主權國家（君主），奠定國際法的基礎。形成形成標志：1648年德意志的新教同盟和天主教同盟三十年戰(zhàn)爭后簽訂《威斯特伐利亞和約》，形成威斯特伐利亞體系標志國際法產(chǎn)生。它確立了領土、主權與獨立原則、國際會議和談判達成協(xié)議的形式解決國際爭端；確立了締約國必須遵守條約，可以對違約國集體制裁的國際法基本原則。近代外交制度建立：17世紀，近代外交制度逐漸建立起來。發(fā)展1815年維也納體系：①建立起大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關系體系即維也納體系；②外交制度進一步發(fā)展，國際法應用范圍從歐洲擴展到美洲、亞洲等；③簽訂許多國際公約等，但是西方各國在國際法應用中實行雙重標準，最終引發(fā)一戰(zhàn)。十月革命后：蘇俄提出不兼并不賠償原則，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪，促使國際法新發(fā)展。凡爾賽華盛頓體系：①國際聯(lián)盟缺乏普遍性，“全體一致”原則，使之形同虛設；②1928年簽訂的《非戰(zhàn)公約》未真正得到實行。雅爾塔體系：①1945年，50個國家的代表簽署《聯(lián)合國憲章》，賦予安理會制裁侵略的權力，確定了“大國一致”原則，集體安全體制進一步完善；②1946年，國際法院在海牙成立，發(fā)展了國際司法制度；③二戰(zhàn)后，新的民族國家紛紛獨立，各類國際組織數(shù)量激增，推動國際法發(fā)展；國際法領域大大擴展，對世界和平與發(fā)展做出積極貢獻；但一些大國破壞國際法，嚴重威脅世界和平?！緯r空坐標】自主構建，包括本課時間軸，標出重大事件，主要分期?！簟旧疃忍骄俊俊簦ㄌ骄?）材料1：14至15世紀，大西洋沿岸的經(jīng)濟開始活躍，并引起系列的社會變化，以英國為例，玫瑰戰(zhàn)爭從根本上削弱了封建勢力，實現(xiàn)了國內(nèi)政治的統(tǒng)一，倫敦成為國內(nèi)統(tǒng)一市場的中心，以倫敦方言為基礎的英語逐漸在全國范圍內(nèi)通用。1485年開始的都鐸王朝非常注意強化王權勢力，這些都有效地維護了社會的穩(wěn)定。從1337年到1453年，英法爆發(fā)了百年戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭強化了正在生長的民族意識，也使兩國的疆界逐漸明確，由此誕生了最初的民族國家?！X乘旦《歐洲文明：民族的融合與沖突》思考1：思考專制王權國家是如何形成逐漸強化的1、中世紀后期西歐商品經(jīng)濟和資本主義的發(fā)展2、15世紀，封建割據(jù)勢力削弱，中央集權加強；戰(zhàn)爭刺激民族意識的覺醒3、16世紀，宗教改革沉重打擊了教會勢力，強化了世俗權力，國家和民族認同日益顯現(xiàn)（探究2）材料一【學思之窗】根據(jù)一般規(guī)則:本人是處理自己事務的最佳裁斷者，因而擁有發(fā)動戰(zhàn)爭之權力的人，乃是唯一擁有締結(jié)和約之權力的人。由此推導，公戰(zhàn)能夠由各方主權者單獨發(fā)動，在王權政制下的這種權力理所當然屬于君主。——[荷]格勞秀斯《戰(zhàn)爭與和平法》（1625年）閱讀材料，說一說材一的核心思想1、君主應該制定條約并接受條約的約束，明確了國家主權的對外獨立權，確定了國際法的主體是主權國家。材料二【史料閱讀】所有羅馬帝國的選侯、邦君和各邦，應根據(jù)本協(xié)議確定和確認享有他們自古以來的權利、特權、自由、優(yōu)惠、自由行使領土權，不論是宗教的，還是政治的或是禮遇性的權利，因而他們永遠不能，也不應受到任何人以任何借口進行的騷擾?！瓍⒓訁f(xié)議的所有各方應有義務保衛(wèi)和保護本和約的每一項條款不受任何人的侵犯，不論其信奉何宗教……——《威斯特伐利亞和約》1648年10月2．《威斯特伐利亞和約》對國際法的發(fā)展有什么貢獻？a、威斯特伐利亞體系確立了國際關系中國家領土、主權與獨立原則；b、開創(chuàng)國際會議和談判達成協(xié)議的形式解決爭端、結(jié)束戰(zhàn)爭的先例；c、確認締約國必須遵守條約、對違約國集體制裁的原則（探究3）材料：19世紀初，列強通過維也納會議重新劃分了歐洲的政治版圖，建立的歐洲新的政治軍事及其領土的平衡，被稱為維也納體系。該體系是一個五極均勢結(jié)構，它依靠英、法、俄、奧和普這五個列強的實力均衡共同維持著歐洲的穩(wěn)定。在這個結(jié)構中，英國以其在制海權、殖民地、工業(yè)、貿(mào)易和金融等領域的優(yōu)勢，幾乎達到了全球霸權的程度…為了防止因任何一個大國再次稱霸歐洲大陸而爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭，這些國家在其相互關系中開始用“會議外交”的方法，通過五大國定期舉行國際會議，對列強各自的利益和矛盾進行仲裁與協(xié)商解決，從而維護大國的利益、和平與均勢?！幾孕焖{《20世紀國際格局的演變一種宏觀論述》思考：請根據(jù)材料，歸納維也納體系的核心特征？該體系有何影響？特征：大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢積極：1.促進外交制度的的進一步發(fā)展2.推動國際法的應用范圍逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其他地區(qū)局限：實行雙重標準，為了利益經(jīng)常違反國際法（不能根除帝國主義間的根本矛盾），導致國際沖突不斷，最終引發(fā)一戰(zhàn)（探究4）國際法的影響材料四野戰(zhàn)醫(yī)院和軍醫(yī)院應被承認是中立的。只要這類醫(yī)院內(nèi)有任何病員或傷員，它們就應受到交戰(zhàn)各方的保護與尊重。——《紅十字公約》1864年8月材料五締約各國，為增進國際合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規(guī)定，以為今后各國政府間行為之規(guī)范，在有組織之民族間彼此關系中維持正義并烙遵條件上之一切義務?！秶H聯(lián)盟盟約》1919年6月材料六聯(lián)合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全，并為此目的:采取有效集體辦法,以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞,并以和平方法且依正義及國際法之原則，調(diào)整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢?！堵?lián)合國憲章》1945年6月思考：閱讀材料，探討國際法的發(fā)展對世界歷史的影響。積極：國際法將國家間權利與義務用法律的形式確立下來由各國予以遵守，有利于防止戰(zhàn)爭與沖突，保障和平與發(fā)展，有利于建立正常的國際秩序，促進世界各國的友好關系。局限：一些大國為了一己之私，不惜退出國際條約，甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權就進行制裁或發(fā)動戰(zhàn)爭，嚴重威脅著世界和平?！簟局R框架】◆◆【鞏固訓練】◆1．（2022·全國）16世紀中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學者因此認為，16世紀是“法國意識”萌發(fā)的世紀。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于A．人文主義思想的廣泛傳播B．新興階層擺脫宗教神權束縛C．資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展D．“人民主權”學說深入人心2．（2022·山東卷）圖2所列為12世紀前期法蘭西卡佩王朝路易六世在位期間的若干舉措。這些舉措旨在〇〇面對當時方興未艾的城市自治運動，支持城市公社。〇改組御前會議，吸收若于忠于國王的市民，教士和中小封建主參加。〇當阿基坦公爵去世時，讓兒子娶公爵的女繼承人為妻，借此控制阿基坦的領土。A．推動城市崛起B(yǎng)．加強國王權力C．建立民族國家D．發(fā)展莊園經(jīng)濟3、（2019·全國·高考真題）16世紀，英國自上而下地進行宗教改革，國王成為英國國教教會唯一的首腦。17世紀六七十年代，英國國王查理二世宣布實行宗教自由，強調(diào)英國國教教會的至尊地位。此舉旨在A．促進信仰自由 B．鞏固君主立憲C．強化專制統(tǒng)治D．落實《權利法案》4、（2022山東高考5）1863年，學者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說：“間嘗觀天下大局，中華為首善之區(qū)、四海會同、萬國來王，遐畿勿可及已，此外諸國，一春秋時大列國也?！衩览麍越處煻〕琢计髯g此書，其望我中華之曲體其情而俯從其議也。—則是書亦大有裨于中華用。儲之以備籌邊之一助云爾?！边@反映了當時部分中國人（）A．否定傳統(tǒng)宗藩體制B．力主融入國際社會C．倡導采用西方外交制度D．主張選擇性吸收國際法原5.（2023·山東菏澤）19世紀60年代到20世紀初，清政府先后參與了近20項國際公約，同時它與國際公約的關系經(jīng)歷了從拒絕、觀望到初步參與，再到較大幅度拓展的變化過程。這反映了當時中國A.放棄了傳統(tǒng)的宗藩體制B.外交環(huán)境的明顯改善C.融入國際社會程度加深D.半殖民地化程度加劇6.（2023·山東·統(tǒng)考）1648年，交戰(zhàn)各方簽訂了《威斯特伐利亞和約》。和約對于一時不易解決的問題，規(guī)定了處理時應遵循的原則。例如，解決洛林問題的原則是：有關方面“應提交雙方提名的仲裁人，或由法國和西班牙之間簽訂條約，或采取其他友好的辦法來解決”。這說明，該和約（A.維護了德意志帝國各邦的利益B.重視用和平商議的辦法來解決爭端C.極大地提高了法國的國際影響力D.確立了國家主權至上的國際原則7、（2023·山東?統(tǒng)考）1815年，歐洲各國在維也納召開會議，首次提出了“國際河川”的概念：確立了國際自由航行的原則、國際河流共有共管原則，設置了國際管理機構，認定了國際河流管理章程的法律地位。這一規(guī)定（A.確保了國際河流的和平開發(fā)利用B.奠定了歐洲國際關系的基礎C.有利于構建大國協(xié)調(diào)的國際關系D.推動了近代外交制度的建立8．（2023·重慶一中）18世紀末19世紀初，法國革命者宣稱，無論血統(tǒng)、信仰、出身，只要認可《人權宣言》的人，都是法蘭西民族的一分子。鄰近的德意志地區(qū)，格林兄弟依據(jù)北歐神話與德意志史詩編寫出《兒童和家庭童話集》以保存德意志的精神。這說明西歐這一時