初一年級信息技術課教學計劃VIP

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一、教學指導思想

信息技術的教學本著培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響為目的，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。

二、本學期教學任務

為了提高學生的技能，增強學生的信息素養(yǎng)，掌握利用計算機處理文字的基本方法，培養(yǎng)學生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，相互交流的能力，本學期初一年級的教學任務是文字處理軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡及其應用。各部分的教學目的和主要措施如下：

學習內容；

1、了解文字處理軟件的主要功能

2、學會使用Wps2000完成文件的輸入、編輯、排版、演示及打印

3、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法。

4、通過學生自己搜集素材，設計作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

計算機網(wǎng)絡及其應用

1、使學生了解因特網(wǎng)的基本知識；

2、培養(yǎng)學生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力。

3、使學生學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，下載軟件，保存網(wǎng)頁、圖片，收發(fā)電子郵件。培養(yǎng)學生使用互聯(lián)網(wǎng)進行交流的能力

4、讓學生了解網(wǎng)絡安全的基本知識及有關法規(guī)，樹立使用網(wǎng)絡的道德觀念。

任務驅動的方法

三、基本情況分析

本屆初一年級學生雖然在小學已經簡單的學習了WORD文字處理軟件的使用，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法，但小學學的好的學生基本轉走，剩下的多數(shù)對于計算機的操作仍不熟練，再加上仍有部分農村轉來的學生沒有接觸過計算機，盡管已經經歷了一個學期的信息技術學習，但由于基礎差，掌握的還是不很好，所以本學期還需要詳細的進行講解。

四、具體措施：

針對本學期教學內容主要采取以下教學措施：

1、文字處理部分知識性不多，但操作性很強，為了讓學生快速的掌握操作方法，采取任務驅動的方法，通過一個個任務的完成，一個個問題的解決，逐漸掌握Wps2000的使用。教學中多鼓勵學生在閱讀教材的基礎上勇于實踐，大膽探索。

2、網(wǎng)絡部分主要從網(wǎng)絡的實際出發(fā)，采取任務驅動的教學方法，讓學生帶著任務上網(wǎng)，給學生充分的上網(wǎng)時間，使其在完成一個個任務的過程中熟練掌握網(wǎng)絡的使用技術，并引導學生利用網(wǎng)絡學習其它課外知識，同時，在網(wǎng)絡的使用中，讓學生充分認識到網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會中的地位和作用，激發(fā)學生學習信息技術的使命感和責任感。

3、開展學生作品展示課。通過安排學生展示自己的作品，使學生互相學習，共同提高，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力。

總之，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時情況下根據(jù)具體內容采取恰當?shù)慕虒W方法，讓學生把該掌握的內容掌握，從而完成本學期的教學任務。

五、教學安排；

周次教學內容課時

1第1單元、文字處理軟件第1課、初識Wps20001

2第2課、編輯你的文章1

.-物業(yè)經理人

3第3課、設置文字的格式1

4第4課、設置段落的格式1

5第5課、修飾文字1

6第6課、插入圖像1

7第7課、插入文字框1

8第8課、插入表格1

9第9課、修改和修飾表格1

10第2單元、計算機網(wǎng)絡及應用第1課、認識計算機網(wǎng)絡1

11第2課、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1

12第3課、保存感興趣的文字和圖片1

13第4課、在因特網(wǎng)上查找、下載免費軟件1

14第5課、申請一個免費的電子郵箱1

15第6課、收發(fā)電子郵件1

16第7課、管理郵件1

17上網(wǎng)查找資料進行綜合板報制作1

18復習考試2

內容

課時

備注

第一周

創(chuàng)建站點

1

第二周

簡歷網(wǎng)頁

1

第三周

圖文并茂的網(wǎng)頁

1

第四周

用表格布局網(wǎng)頁

1

第五周

設置超鏈接

1

第六周

制作網(wǎng)站首頁

1

第七周

機動

1

第八周

認識新幫手e*cel

1

第九周

E*cel新手上路

1

第十周

數(shù)據(jù)的簡單處理

1

第十一周

巧用函數(shù)效率高

1

第十二周

數(shù)據(jù)排序見伯仲

1

第十三周

表格數(shù)據(jù)的圖形化

1

第十四周

巧手裝扮工作表

1

第十五周

綜合實踐

1