第7課 今天我值日（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 人教版

第7課今天我值日（說(shuō)課稿）一、教材分析本堂課是四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第七課，主要內(nèi)容是通過(guò)讓學(xué)生參與值日的活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同的活動(dòng)和任務(wù)的規(guī)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)合作來(lái)完成任務(wù)。這一課程對(duì)于學(xué)生的個(gè)人和團(tuán)體能力的培養(yǎng)都有著重要的意義。本節(jié)課的教材主要是通過(guò)互動(dòng)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目的。通過(guò)讓學(xué)生分組，進(jìn)行自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互理解，同時(shí)也鍛煉了他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這一課程，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)規(guī)劃和協(xié)調(diào)自己的活動(dòng)，為以后的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的目標(biāo)是：讓學(xué)生了解不同的任務(wù)和活動(dòng)的規(guī)劃，學(xué)會(huì)通過(guò)合作來(lái)完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人和團(tuán)體能力，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作和交流能力，為以后的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)流程本節(jié)課主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找出“值日”這個(gè)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己值日做過(guò)哪些事情，營(yíng)造和諧氣氛。2.探究環(huán)節(jié)（10分鐘）老師和助教將學(xué)生分2-3組，讓每組學(xué)生從班級(jí)中選擇一項(xiàng)需要值日的活動(dòng)，例如掃地、擦窗、整理書本、植物澆水等，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論和規(guī)劃，安排好該項(xiàng)值日任務(wù)所需的時(shí)間和物品，以及分配好每個(gè)小組成員的具體任務(wù)。3.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（25分鐘）學(xué)生開(kāi)始自主完成自己的值日任務(wù)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，他們不斷修正和完善自己的計(jì)劃，相互協(xié)作，學(xué)會(huì)解決困難和錯(cuò)誤。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）讓每個(gè)小組從自己的任務(wù)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分享彼此的工作成果，老師引導(dǎo)學(xué)生思考整個(gè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和可以改進(jìn)的空間。5.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）總結(jié)并評(píng)價(jià)本節(jié)課的質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并規(guī)定下一步的任務(wù)。四、課堂互動(dòng)本課堂主要通過(guò)小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，讓學(xué)生自主協(xié)作和學(xué)習(xí)，活躍課堂氛圍，并增加課程的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，老師也應(yīng)時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，確保整個(gè)課堂的進(jìn)度和質(zhì)量。五、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解不同的任務(wù)和活動(dòng)的規(guī)劃，學(xué)會(huì)通過(guò)合作來(lái)完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人和團(tuán)體能力，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作和交流能力，為以后的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)難點(diǎn)盲目和缺乏協(xié)調(diào)可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)的失敗和不協(xié)調(diào)；學(xué)生的一些固有習(xí)慣可能會(huì)影響自己值日的質(zhì)量和效率；學(xué)生沒(méi)有充分理解“值日”的內(nèi)涵和意義，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。七、教學(xué)方法與手段采用小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生更充分地參與到值日活動(dòng)之中；采用自主學(xué)習(xí)的方式，幫助學(xué)生自我掌控并進(jìn)行規(guī)劃和協(xié)調(diào)；采取適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正方式，幫助學(xué)生克服錯(cuò)誤和困難，規(guī)避一些可能的不和諧因素。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：今天我值日

1.規(guī)劃和協(xié)調(diào)

2.獨(dú)立思考和解決問(wèn)題

3.良好的協(xié)作和交流九、課后作業(yè)回家后，與家人一起完成家務(wù)活動(dòng)，并通過(guò)自己的實(shí)踐，感受自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步；向家人介紹和普及本節(jié)課的“值日”這個(gè)概念，并與家人一起進(jìn)行研究和思考。十、教學(xué)反思本節(jié)課采用小組活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的協(xié)作和交流能力；但同時(shí)也存在部分學(xué)生參與度不高的