五年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-5、我設(shè)計的鞋 人美版（北京）

五年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-5、我設(shè)計的鞋人美版（北京）1.教學背景本次教學對象為北京市人民美術(shù)出版社出版的五年級上冊美術(shù)教材，學生年齡為10-11歲。在前四個單元的學習中，學生接觸到了人物肖像、建筑風景、剪紙、彩色海報等不同的美術(shù)表現(xiàn)形式，積累了一定的基礎(chǔ)知識和技巧。本節(jié)課程以“我設(shè)計的鞋”為主題，通過繪畫、造型等方式，引導學生了解鞋的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、功能和風格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，提高他們的審美水平和觀察能力。2.教學目標知識目標了解鞋的基本結(jié)構(gòu)、組成和類型熟悉彩色模式的運用技巧和方法掌握畫鞋的基本步驟和技巧熟悉造型軟陶的制作工具和方法理解和掌握圖案設(shè)計的基本原則和方法能力目標培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力提高學生審美鑒賞和觀察能力培養(yǎng)學生各種手工技能和語言表達能力3.教學重點和難點教學重點學生對于鞋的基本結(jié)構(gòu)、組成和類型的理解畫鞋和造型軟陶制作的基本技巧圖案設(shè)計的基本原則和方法教學難點如何在創(chuàng)意表現(xiàn)中兼顧藝術(shù)及實用性如何將想象的思維和作品落地4.教學方法演示法：老師通過板書和實物講解鞋的構(gòu)造和類型實踐法：學生學習畫鞋和造型軟陶制作的基本技巧交流法：學生對于自己的作品進行展示和講解，互相交流和學習5.教學準備找來常見的鞋類資料，即各種鞋的組成和樣式；準備足夠的畫紙、顏料和刷子等繪畫用品；準備造型軟陶、造型刀、修整膠條等材料，用于學生制作模型；準備相應的展板，供學生展示和交流。6.教學過程6.1導入環(huán)節(jié)介紹鞋是我們每天穿著的必需品，既要美觀，又要實用。并通過展示各種鞋類的圖片讓學生明確鞋的種類、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和材料等要素，引起學生的興趣和好奇心。6.2課堂講解讓學生對鞋的構(gòu)造進行講解和解析。首先介紹鞋的基本結(jié)構(gòu)：鞋頭、鞋面、鞋身、鞋底和鞋跟等部分的組成。其次，說明了不同材質(zhì)的鞋印象中的感受，例如運動鞋、皮鞋等，讓學生了解鞋的基本類型和用途。6.3繪畫環(huán)節(jié)教師向?qū)W生介紹繪畫鞋的步驟，鼓勵他們放手創(chuàng)造。首先，學生根據(jù)剛才介紹的鞋的構(gòu)造和樣式，進行簡單的構(gòu)圖設(shè)計，并用鉛筆勾勒出鞋的輪廓。然后，用顏料進行描繪和填充顏色，讓學生根據(jù)自己的想象和色彩感覺，塑造出自己心目中的鞋子形象。6.4造型軟陶環(huán)節(jié)讓學生選取自己剛剛繪制的鞋，以及自己進行了構(gòu)圖設(shè)計和配色后，開始畫出自己的鞋子。簡要介紹造型軟陶的制作方法，稍加教師演示，學生分組自主動手掌握造型軟陶的制作方法。學生可根據(jù)自己的繪畫創(chuàng)意，在軟陶上進行草圖，然后用造型刀對草圖進行琢磨和雕刻。6.5圖案設(shè)計環(huán)節(jié)讓學生進行造型軟陶鞋子的圖案設(shè)計，讓學生以繪畫中設(shè)計的圖案點綴自己的鞋子，讓鞋子更加注目芳心。6.6展示和交流引導學生將自己的創(chuàng)作呈現(xiàn)到其他同學面前，分享制作心得、技巧和感受。同時，老師可以針對學生作品的表現(xiàn)方式、創(chuàng)意感知等方面進行逐一點評，聽取學生的建議和看法。7.教學評估根據(jù)學生的發(fā)揮情況和創(chuàng)意水平，對每個學生的圖案設(shè)計進行評分，并給學生適當?shù)墓膭詈椭笇?；第二天組織學生自己選擇進行最佳的3幅作品評選出學生中的一些才華優(yōu)秀之人，并就這個效果出現(xiàn)的原因進行指導；8.教學反思通過教學，學生對于鞋類的基本知識有了一定的了解，同時，他們可以自由發(fā)揮和創(chuàng)造，通過彩色圖片和線條組成，進行形體掌握和顏色感知。