《幽徑悲劇》語段練習(xí)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《幽徑悲劇》語段練習(xí)①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑牵挥锌奁奁?，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨。”2．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂ε迹骸盃幟诔瑺幚谑?。”7．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑牵挥锌奁?，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨。”2．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的。”“偏偏出了我這樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂ε迹骸盃幟诔?，爭利于市。”7．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑?，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去。”對偶：“爭名于朝，爭利于市?！?．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑?，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門。”“我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。”反復(fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂ε迹骸盃幟诔?，爭利于市?！?．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑牵挥锌奁?，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。”這句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用。“盛開著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇。”比喻：“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。”對偶：“爭名于朝，爭利于市?！?．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。…………于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門。”“我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去。”對偶：“爭名于朝，爭利于市。”7．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑?，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。…………這一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。”反復(fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去。”對偶：“爭名于朝，爭利于市?！?．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑?，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的。”“偏偏出了我這樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇。”比喻：“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂ε迹骸盃幟诔?，爭利于市。”7．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋。2019-05-①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了?！谑?，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．選文第③段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。（3分）3．在作者的心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）4．“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？（3分）5．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）6．目睹曾經(jīng)生機勃發(fā)的藤蘿，面對現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來……你認為應(yīng)該怎樣面對大自然、面對生命呢？（3分）7.文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分）8.“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分）⑴⑵9.文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分）語段二但是，這也不行。眼睛雖閉，…………性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。1．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有________________________________________________2．第一段寫古藤的哭泣，其實寫出的是什么？畫線的句子采用了什么寫法？寫“群樹”、“荷花”、“人們”的作用是什么？________________________________________________3．第二段中三個“決不會”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？________________________________________________4．第二段中三個“決不會”，四個“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？________________________________________________5．說說“我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！边@句話的含義是什么。________________________________________________6．以上幾段文字中運用了哪幾種修辭手法？請舉例說明。________________________________________________7．對于一棵古藤的命運，作者卻如此感慨，你認為有無必要，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________語段三這一條路在燕園中是極為幽靜的地方?！@一條神奇的幽徑，情況大抵如此。（1）請用一句話概括這幾段文字。（2）這幾段文字寫景是從哪幾個方面著手的呢？每個方面寫景有什么特色呢？（3）選段第二節(jié)寫景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？（4）“無論春夏秋冬，總有翠色在目”，請從文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點。夏天：________________________________冬天：________________________________1．燕園幽徑中僅存的惟一能給我一點安慰的一棵古藤蘿被毀于愚氓之手，我感到無比痛心，并表示強烈的憤慨。（3分。意思對即可）。2．“這樣”指的是富于感情，“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心。作者他筆下的“偉人”缺少對于自然、對于他人的關(guān)愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜。作者將“偉人們”置于自己的對立面，表達了作者對他們的鄙視厭棄的感情。（3分。意思對即可）。3．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“以自己的花朵為人間增添美麗”。（3分。意對即可）。4．悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，沒有人有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美。（3分。意思對即可）。5．作者這樣寫是借助古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內(nèi)心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）。6．不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：熱愛生命，保護環(huán)境，人與自然和諧生存，共同發(fā)展。（3分。）。7.在十年浩劫中幸免于難的一棵幽徑古藤被無端砍斷，“我”悲哀至極。8.起承上啟下的作用?！笆㈤_著玫瑰花”的人生是指古藤依舊生機勃勃，依然能嗅到它淡淡的花香，聽到嗡嗡的蜂聲，給人幸福、愉悅的感受。9.①怕見古藤枯干閉著眼疾趨而過②隱約聽到古藤的哭訴。語段二、1．“細如蚊蠅，卻依稀可辨?！?．其實寫的是作者內(nèi)心對古藤被砍的獨特感受，運用了襯托對比的寫法，用“群樹”、“荷花”對古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。3、4、5見教參6．?dāng)M人：“它感到萬分委屈，又投訴無門?！薄拔译[隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。”反復(fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂ε迹骸盃幟诔?，爭利于市。”7．略語段三、（1）寫幽徑四季之美。（2）是從“山上”“湖中”兩個方面寫景物的美。寫山上之美，按時間順序從“春天”到“夏天”，再寫到“秋天”，突出“總有翠色在目”。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天的“一股無比強烈的生命力”。（3）這一節(jié)是在分寫山上與湖中春、夏、秋三季景象的基礎(chǔ)上，合寫冬天景象。作用是表明隆冬卻并無“蕭索”之感，更突出幽徑的濃烈的勃發(fā)的生機。（4）夏天：山上一團濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。冬天：不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆