淺議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)-1

淺議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是其中一種新興的教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新生的事物,是一個(gè)開(kāi)放的概念。在先進(jìn)理念指導(dǎo)下,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,在教師指導(dǎo)下,促進(jìn)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)師生交流,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

一、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些特點(diǎn)

在網(wǎng)絡(luò)虛擬教室中,過(guò)網(wǎng)絡(luò)能為學(xué)習(xí)者實(shí)時(shí)和跨地域地提供圖文音像并茂的、豐富多彩的人機(jī)界面,提供符合人類(lèi)聯(lián)想記憶特點(diǎn)的、按超文本結(jié)構(gòu)組織的大規(guī)模知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù),因而易于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生還可在網(wǎng)上閱讀一些教師提供的參考資料,就像我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館中查找資料一樣。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,學(xué)員由于不再受地域的限制,而是各自在自己的主機(jī)上通過(guò)聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),從形式上就使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了一種個(gè)別化教學(xué)。在個(gè)別化學(xué)習(xí)中,學(xué)生不僅能夠獨(dú)立自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且還可以控制學(xué)習(xí)的進(jìn)程和速度。所以,這種個(gè)別化學(xué)習(xí)又體現(xiàn)出一種學(xué)生積極主動(dòng)地探索式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)環(huán)境強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者和知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者,建構(gòu)主義的教學(xué)理論則要求教師要由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者;要求教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中采用全新的教育思想與教學(xué)結(jié)構(gòu)。因而很自然地,建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論就成為以學(xué)生為中心教學(xué)模式的主要理論基礎(chǔ)。

三、在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段普及進(jìn)展緩慢

網(wǎng)絡(luò)是一門(mén)新技術(shù),教師在傳統(tǒng)的教育模式下捏慣了粉筆,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)電腦操作不大熟練或者根本不會(huì)操作,對(duì)電腦有一種恐懼心理,不敢嘗試用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué),從而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)難以普及。

2.軟件問(wèn)題

目前各種軟件較多,但網(wǎng)絡(luò)軟件較少,軟件的發(fā)展已明顯滯后于硬件,作為教師要精心挑選,要考慮到教學(xué)軟件于多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相互關(guān)系,在挑選軟件時(shí)要特別重視教師和學(xué)生的交互性,適合師生的需要。

3.多媒體素材庫(kù)、教材庫(kù)信息貧乏

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷深入,各院校資源庫(kù)的貧乏,越來(lái)越不能滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要,作為資源層的多媒體信息資源系統(tǒng),包括多媒體素材庫(kù)、多媒體教材庫(kù)、多媒體課件庫(kù)的建設(shè)與發(fā)展顯得格外重要,構(gòu)建適應(yīng)教育需求、內(nèi)容豐富、方便快捷、系統(tǒng)配套、先進(jìn)實(shí)用、覆蓋面廣、分布交互性強(qiáng)的多媒體信息資源系統(tǒng),已成為當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的后期維護(hù)力度不夠

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的維護(hù)力度不夠,許多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)期投入了大量的資金,建立了一套完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系