湖北省黃石市大冶市第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級十月月考化學(xué)試題卷(無答案)

化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每題2分，共20分）1．斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．冰雪消融 B．枯木腐朽 C．銅雕銹蝕 D．火山烈燃2．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染。你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（）A．對廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理B．少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)C．不使用任何化學(xué)物質(zhì)D．在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠3．下列各組空氣成分的體積分?jǐn)?shù)之和最大的是（）A．O2、H2O B．O2、CO2 C．O2、N2 D．N2、CO24．從分子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（）A．花香四溢：分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮：溫度變化，分子大小發(fā)生變化C．滴水成冰：溫度降低，分子間間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)D．食品變質(zhì)：分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．移走蒸發(fā)皿 C．塞緊橡膠塞 D．滴加液體6．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類法根據(jù)組成的物質(zhì)分類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物C推理法根據(jù)硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒，推測出氧氣具有可燃性D類比法二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，推測氯化氫由氫、氯兩種元素組成7．區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)馀c二氧化碳——燃著的木條 B．木炭粉和二氧化錳——點(diǎn)燃C．人體吸入氣體和呼出氣體——澄清石灰水 D．空氣與氧氣——帶火星的木條8．如果沒有空氣，將沒有生機(jī)勃勃的地球。下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣是一種寶貴的資源，其中能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳B．一氧化碳、PM2.5和PM10等會(huì)造成空氣污染，空氣質(zhì)量指數(shù)越高，質(zhì)量狀況越好C．空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，稀有氣體0.94%D．使用清潔能源，積極植樹、種草，可以保護(hù)空氣9．如圖甲，某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PR段。下列說法不正確的是（）A．曲線中M→N的變化過程，說明氧分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．曲線中M→N和N→P相比較，說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快C．曲線中N→P和P→Q相比較，說明氧氣密度比空氣密度大D．曲線中P→Q和Q→R相比較，說明Q點(diǎn)后氧分子的運(yùn)動(dòng)速率減慢10．質(zhì)子數(shù)不超過18的A、B、C三種粒子，它們的核電荷數(shù)依次增大。A粒子失去2個(gè)電子后呈電中性；B粒子帶2個(gè)單位正電荷，其核外電子排布和氖原子相同；C粒子得到2個(gè)電子后最外層可達(dá)到８個(gè)電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則Ａ、Ｂ、Ｃ三種粒子是（）A． B．C． D．二、非選擇題（共30分）11．（3分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性語言，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。請用化學(xué)用語填空。（1）2個(gè)氨分子_________；（2）氦氣_________；（3）3個(gè)鈉離子_________。12．（6分）如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去），據(jù)圖回答下列問題：（1）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為__________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________。（2）反應(yīng)②是呼吸作用的原理，可表示為：葡萄糖＋氧氣二氧化碳＋水，該反應(yīng)_________（填“屬于”或“不屬于”）氧化反應(yīng)，其中酶起_________作用。（3）反應(yīng)③是鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)原理，其中X的化學(xué)符號為_________，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，目的是_________。13．（5分）鋇的重要用途之一是用作吸氣劑，用于除去真空管和顯像管中的痕量氣體，廣泛用于各類功率發(fā)射管、振蕩管、攝像管、顯像管、太陽能集熱管等器件中。圖1為鋇元素在元素周期表中的信息和鋇離子（）的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）下列說法錯(cuò)誤的是_________（填字母）。A．n＝20 B．鋇元素是金屬元素C．鋇原子的相對原子質(zhì)量是137.3 D．鋇原子核內(nèi)的中子數(shù)為56（2）鋇元素位于元素周期表中第_________周期。（3）如圖2中A～D所示粒子共表示_________種元素，鋇原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中_________（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似。（4）主持測定了銦、銥、銪等元素的相對原子質(zhì)量的中國科學(xué)家是_________。A．拉瓦錫 B．屠呦呦 C．門捷列夫 D．張青蓮14．（6分）以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題。（1）小明利用裝置AD制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。反應(yīng)剛開始，試管的口處有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化引起的。（2）利用裝置D收集氧氣的依據(jù)是__________________。如圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是_________（填字母）。氧氣收集完畢的正確操作順序是_________（填序號）。①蓋上玻璃片 ②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 ③取出集氣瓶（3）氣體X可以用裝置C收集，若用裝置E收集，氣體應(yīng)從_________（填“m端”或“n端”）進(jìn)入。15．（4分）A、B、C、D、E分別是初中常見的五種物質(zhì)，其關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)能通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。D在通常情況下為暗紫色固體，C、E都能與B發(fā)生反應(yīng)，C與B反應(yīng)的產(chǎn)物A能使澄清的石灰水變渾濁，E是生活中常見的金屬、能被磁鐵所吸引，請回答下列問題。（1）A的名稱_________。（2）若C→A屬于化合反應(yīng)，寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象_________。（3）若C→A不屬于化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。（4）某同學(xué)做E在純凈的B中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析可能的原因：_________（答一點(diǎn)即可）。16．（6分）某班化學(xué)興趣小組同學(xué)探究“催化劑的種類對氯酸鉀分解催化效果的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：氯酸鉀的質(zhì)量/g催化劑種類催化劑的質(zhì)量/g相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積Ⅰ3.0VⅡ3.0氧化鋁粉末0.5V1Ⅲ3.0氧化鐵粉末xV2①在相同條件下比較上述三組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中x的值應(yīng)為_________。②寫出氧化鐵催化氯酸鉀分解的文字表達(dá)式：_________。③在相同溫度下，本實(shí)驗(yàn)中測量氧氣的體積可選用下列圖中的_________（填字母序號）。④若V1＜V2，可得出的結(jié)論是_____