在生活中學(xué)習(xí)作文

在生活中學(xué)習(xí)作文【篇一：在生活中學(xué)習(xí)作文】

似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無憂無慮，并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習(xí)的地方，只是一心想著她們神奇的魔法。

長大后，我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關(guān)心他人，懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔，越來越喜歡天使，甚至幻想著有一天天使會出現(xiàn)在我身前，帶我去看那充滿愛的天堂。媽媽說，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質(zhì)，天使就會讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能，但那時我卻深信不疑，一心做到最好。

想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候，那時我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動了，越來越鑒定我向往那種美好的境界，我覺得有美好心靈的人都是天使。

我好想生活在天使的世界中，那里沒有猜疑和不信任，充滿了團結(jié)；我好想生活在天使的世界中，那里沒有嫉妒和惡毒，到處都是愛和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會用自己的勞動換來幸福；我好想生活在天使的世界中，我會把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛帶到世間每一個角落。

我知道，我不是天使，我沒有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛帶到人間每一個角落，讓人間也變成天堂。

【篇二：在生活中學(xué)習(xí)作文】

中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“《看了又看》的作者真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓她賺這么多的名氣跟錢啊！”誰知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)該感謝她才是。如果不是她又一個這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節(jié)目而變得讓人期待，變得美好?！?/p>

我詫異于母親的答案?；蛟S，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！

對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發(fā)，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！

——后記印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

【篇三：在生活中學(xué)習(xí)作文】

人，只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經(jīng)歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什么呢？

在我小學(xué)一年級的時候，我的父母由于種種原因離異了，這對于我來說，是多么嚴(yán)重的一件事啊。從那以后，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，于是我的字典里少了"父親"二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總在身形高大的父親的"護送"下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學(xué)欺負(fù)時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學(xué)校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質(zhì)上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。

漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認(rèn)為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚，我應(yīng)該堅強一些，學(xué)會自己面對一切，不能總是依靠母親。于是我在小學(xué)就學(xué)會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數(shù)同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活的美發(fā)了。

人越長越大，煩惱也就越多，來自學(xué)習(xí)上的壓力，來自同學(xué)中的矛盾。特別是進入初中，全新的環(huán)境使我不適應(yīng)，我又茫然了。對于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。

一次我偶然看到一篇文章，里面一句話觸動了我的心弦？quot；單親家庭中成長的孩子是那只飛得最高的雄鷹。"對呀，我應(yīng)該是一只雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。

從此，我又學(xué)會了去面對新的困難，去用心經(jīng)營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿的更多是笑聲。

我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環(huán)境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠的鷹，就要？quot；淚水"中學(xué)會去"微笑"。

【篇四：在生活中學(xué)習(xí)作文】

生活中，我是一個中學(xué)生，每天都要面對許多同學(xué)、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學(xué)到了很多。

作為學(xué)生，考試是不能避免的，俗話說：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根?！笨荚嚳偸橇钊司o張的。小學(xué)里，我的分?jǐn)?shù)總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那么自信了。

那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學(xué)們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒復(fù)習(xí)到而犯傻。

結(jié)果可想而知，我只拿了80出頭的分?jǐn)?shù)，這是我小學(xué)生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責(zé)罵而傷心，也為將會怎么樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對我說道：“不過是一次小考試，用得著這樣嗎？人生中有無數(shù)的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以后就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎?！?/p>

“天下沒有過不去的坎，堅強起來?！边@句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。

假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！

【篇五：在生活中學(xué)習(xí)作文】

生活中處處有語文，生活也里不開語文！

我走在大街上聽見一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎？這都是語文的功勞啊！

路過一片草坪，看見草坪上插這一個牌子。上面寫這“青青小草，踏之何忍！”由此可見語文不光可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以教會我們要愛護一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護他們，不要隨意的破壞環(huán)境！

路過一個小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪里叫賣嗎？如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會不會有很多不便之處呢？

我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買對聯(lián)的，我隨手打開一副對聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景則源廣”下聯(lián)是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語文帶給人民的好處??！

回到家里打開電視機，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學(xué)習(xí)語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢？

生活真是離不開語文?。【湍贸运巵碚f把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多藥，老奶奶年紀(jì)大了記性不好使，又不認(rèn)識字。吃藥就成了難題，一瓶一瓶的藥根本就不知道，這個該吃幾片，那個該吃幾片。要是學(xué)會了語文的話，這個問題不就迎刃而解了嗎？

生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善于觀察語文的存在！

【篇六：在生活中學(xué)習(xí)作文】

社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在這里，我學(xué)會了許多，比如：忍讓、寬容、關(guān)心……

星期二的中午，我和好朋友孫瑩吵起了架。之所以吵架，是因為我們倆的橡皮都丟了，而且還是一模一樣的。剛好，就在那一瞬間，我們倆個都發(fā)現(xiàn)講臺桌上有一塊橡皮，特別像我們的橡皮，我就伸手一拿，可孫思宇也不例外，我們倆個像老虎一樣看著對方，雙手也緊緊地握著。就在這時，副班長吳瑜來了，說：“你們別爭了，讓我來看看?！比缓?，我們就把橡皮給了吳瑜，她一看，也不知道是誰的。就叫我倆看看，我們就伸頭看?！把?！”我一叫?！笆俏业?，是我的?！蔽艺f。孫瑩看到了，難過地回到位置上，我就拿著橡皮走過去，低著頭把橡皮放在她面前的桌子上，說：“我給你吧，反正我還有一塊呢！”她看了看我，又看了看橡皮。說了一句：“我不能要你的橡皮，你還是自己留著吧！”孫瑩還不要，我就想了一個辦法，就是在橡皮上畫了一個很可愛又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我為她畫的小姑娘，就找到我，給了我一個柔柔的擁抱。這時，我們臉上都露出了一絲絲的笑容。在這件事中，雖然我丟了一塊橡皮，但是讓我學(xué)習(xí)到了忍讓。

星期六的下午，媽媽做好飯，就讓我們洗手吃飯，吃飯中，媽媽沒有做湯，就讓我們喝牛奶。吃過飯，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟剛要收拾，媽媽過來了，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽看見后，只不過說了弟弟幾句。沒打他，也就讓他收拾一下。這件事情雖然很小，但讓我明白了寬容。

星期四的體育課，我的好朋友王蘭在起勁地玩著。突然，她摔了一個狗啃泥，我們大家趕緊跑過去看看怎么回事。原來，王蘭的頭不小心撞到了一棵大樹，頭撞出血絲