從安徽省近三年中考語(yǔ)文試題探究語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思路 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比從安徽省近三年中考語(yǔ)文試題探究語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思路學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，中考試題，語(yǔ)文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展這一核心。2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“作業(yè)評(píng)價(jià)考語(yǔ)文試題中探究一點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的思路。一、語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)立足于課時(shí)目標(biāo)和單元教學(xué)整體目標(biāo)；2022年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，教師要“根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都要立足于課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的要求，同時(shí)要牢牢把握班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。通過(guò)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)考查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。安徽省近三年的中考語(yǔ)文試題閱讀題設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了這一理念。以2022年安徽省語(yǔ)文中考試題閱讀題《紅船女子》為例。第4題分析小說(shuō)58題分目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)同樣要立足于課時(shí)或單元教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的考查。效果。如《周亞夫軍細(xì)柳》一課教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)對(duì)比（見(jiàn)圖1）：12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比教學(xué)目標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)知識(shí)與技能了解司馬遷及《史記》基本知識(shí)點(diǎn)考查的文學(xué)常識(shí)，積累文言詞匯；熟讀課文，借助課文注釋和工具書疏通文意；語(yǔ)句及段落；通過(guò)對(duì)比、反襯刻畫人物形象的寫法。及表現(xiàn)形象的方法；方法與疏通文意，了解全文大文章內(nèi)在初步疏通文章大意的基礎(chǔ)上探究過(guò)程意容知識(shí)文章寫作特色與思路；考查情感態(tài)學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠課文拓多角度理解認(rèn)識(shí)周亞夫恪盡職守的度與價(jià)于職守的精神。展與延精神及現(xiàn)實(shí)意義。值觀伸圖1《周亞夫軍細(xì)柳》一課教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)對(duì)比根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)出作業(yè)考查目標(biāo)，設(shè)計(jì)出本課時(shí)如下作業(yè)題目（見(jiàn)圖2）：作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)作業(yè)題目設(shè)計(jì)基本知識(shí)點(diǎn)考查解釋文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛通假字等；A層：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固轡、揖、胄、曩、弩)的有關(guān)知識(shí)特點(diǎn)）全部學(xué)生完成譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句及段落；四、翻譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句。出人物形象及表現(xiàn)形象的方法；五、精度文章第二段，思考本文主人公周亞夫是一位怎樣的將軍？作者運(yùn)用了什么手法刻畫人物性格？文章內(nèi)容知識(shí)考查在初步疏通文章大意的基礎(chǔ)上探究文章寫作特色與思路；B層能力拓展六、選文第一段交代了什么內(nèi)容？能否刪除？（闡述理由）50%同學(xué)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比提升為什么作者還要寫另外兩位將軍的駐軍情況？完成課文拓多角度理解認(rèn)識(shí)周亞夫C層七、小明同學(xué)學(xué)完課文，認(rèn)為當(dāng)30%展與延恪盡職守的精神及現(xiàn)實(shí)高階同伸意義。段思我國(guó)沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，周亞夫的精神學(xué)維訓(xùn)不需要學(xué)習(xí)和提倡。你是否支持完練小明同學(xué)的觀點(diǎn)？成圖2《周亞夫軍細(xì)柳》作業(yè)考查目標(biāo)與作業(yè)題目設(shè)計(jì)習(xí)質(zhì)量考核的目的。二、語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)注重融合本土文化資源和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；近三年的安徽中考語(yǔ)文試題越來(lái)越多地出現(xiàn)17篇，占比約為12%。在語(yǔ)文試題設(shè)計(jì)中深入融合這些校本資源，可以讓學(xué)生深切感受分，能夠提升學(xué)生文化自信，強(qiáng)化學(xué)生情感教育。2020年安徽省中考語(yǔ)文試題，在文化知識(shí)考查中注重對(duì)傳統(tǒng)文化中---古代建筑知識(shí)的考查，根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容填寫出古詩(shī)文中中國(guó)建筑物的名稱。2022年安徽省中考語(yǔ)文試題，設(shè)計(jì)了以校園體育節(jié)為背景的系列活動(dòng)試題。社會(huì)生活中常見(jiàn)但又值得深思的真實(shí)場(chǎng)景，創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境，試題。如以寫景類散文為主題，可設(shè)計(jì)如下主題類型的單元作業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。名山的認(rèn)知視野。此項(xiàng)目環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)如下題目：32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比學(xué)們合作完成下列任務(wù)。柱山、敬亭山等名山的有關(guān)資料，任選其中一山，以說(shuō)明文形式展示名山特點(diǎn)；讀；的資料。任選安徽名山之一，為其寫一段名山介紹詞。更多地去感受安徽其他名山的不同特色。戲曲文化拓展到安徽本土戲曲文化知識(shí)。此環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)如下試題：紹環(huán)節(jié)，請(qǐng)你與同學(xué)合作完成下列任務(wù)。泗州戲、青陽(yáng)腔等戲曲文化文化知識(shí)；劇本主人公優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省選派干部沈浩的人物性格及精神品質(zhì)；題目三：學(xué)生小組合作，學(xué)唱一段安徽戲。域文化的熏陶，讓學(xué)生在讀寫的基礎(chǔ)上體會(huì)安徽文化的魅力。三、語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)要注意知識(shí)點(diǎn)考查的梯度風(fēng)層與內(nèi)容的合理搭配；安徽省中考語(yǔ)文試題堅(jiān)持簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題65%-70%，中等題25%-30%，高難度題2021作業(yè)設(shè)計(jì)上，也需要根據(jù)學(xué)生不同層次進(jìn)行梯度分層和內(nèi)容知識(shí)的全面考查。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比言文字的理解等基礎(chǔ)知識(shí)的考查。如安徽省近幾年中考考查的第題，慮語(yǔ)文學(xué)科工具性理念，搭建立足于統(tǒng)編教材與語(yǔ)言文字的第一梯度-----構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)科語(yǔ)言文字基礎(chǔ)性知識(shí)考查。文字信息與內(nèi)隱聯(lián)系搭建第二個(gè)梯度-----對(duì)學(xué)生在文字及文學(xué)作品進(jìn)行實(shí)用性、創(chuàng)意性、思辨性地解讀能力的考查。2022年中考試題第1題古文默寫，由原有內(nèi)在信息的理解。學(xué)生多角度、多學(xué)科、整體性理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)能力的考查。三個(gè)梯度的考查在語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)應(yīng)地構(gòu)成了“雙減”政策要求的A層層高階段思維訓(xùn)練三個(gè)層次。三個(gè)層次在體提升。如八年級(jí)上冊(cè)新聞單元，可設(shè)計(jì)如下作業(yè)梯度分層任務(wù)單（見(jiàn)圖3）第三梯度第一梯度任務(wù)一：熟悉作品、作者，了解作品的時(shí)代背景；了解本單元涉及到的新聞體裁及“六要的新聞作品。

第二梯度任務(wù)二：學(xué)會(huì)閱讀新聞，區(qū)分新聞作品中觀事實(shí)和主觀評(píng)價(jià)，了解作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)分析新聞作品中人物和環(huán)境的描寫；體會(huì)新聞作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言；根據(jù)新聞事件，探索出新聞事件的本質(zhì)意義。

任務(wù)三：利用課余時(shí)間從報(bào)紙、電視中收集一些新聞作品，常識(shí)分析其結(jié)構(gòu)；了新聞采編的過(guò)程，制定采訪方案，草擬采訪提綱，對(duì)身邊發(fā)生的事情進(jìn)行采訪；嘗解試撰寫新聞并嘗試向校報(bào)和當(dāng)?shù)匦侣劽襟w投稿。圖3新聞單元梯度型任務(wù)單52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比四、語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)注對(duì)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感教育,對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。2021年安徽省中考語(yǔ)文作文題，想象未來(lái)三年來(lái)的一次可能的經(jīng)歷，分享自己憧憬的多彩青春。2022篇作文都考查了學(xué)生對(duì)自己生活的關(guān)注，走進(jìn)生活，感悟生活。同樣是2022年安徽省語(yǔ)文中考試題閱讀題《紅船女子》第8崇高精神、人格風(fēng)范和愛(ài)國(guó)主義情懷。2022版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中“積極觀察、感知向上的價(jià)值觀引導(dǎo)和健康向善的審美情趣融入到作業(yè)設(shè)計(jì)中。中收集到這樣一道活動(dòng)式作業(yè)題目：學(xué)習(xí)了《棗兒》后，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)了《棗兒》后，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的活動(dòng)，請(qǐng)你也參加吧?；顒?dòng)【教師獻(xiàn)愛(ài)心】學(xué)校組織本校教師創(chuàng)辦了“校園愛(ài)心輔導(dǎo)站，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。上聯(lián)：老師奉獻(xiàn)愛(ài)心育桃李下聯(lián)： 活動(dòng)二：【同學(xué)在參與】下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你認(rèn)為選擇用哪一個(gè)更貼切？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。①讓世界充滿愛(ài) ②明天會(huì)更好 ③手拉手，心連心選項(xiàng)： （只填序號(hào)）理由： 活動(dòng)三：【你也會(huì)行動(dòng)】為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守同學(xué)集體過(guò)生日這道作業(yè)題目就很好地將劇本中主人公的生活經(jīng)歷與學(xué)生生活中遇到的留62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比定的價(jià)值觀教育。“雙減”政策要求作業(yè)減量不減質(zhì)，要求教師嚴(yán)格控制作業(yè)量，用高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)的新思路。同時(shí)，還可以在作業(yè)評(píng)價(jià)反饋中尋找語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的思路，查，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文“核心素養(yǎng)”的提升。參