一節(jié)手工課作文

一節(jié)手工課作文【篇一：一節(jié)手工課】

下午第三節(jié)是手工課，老師教我們做“交通安全崗上的小交警”。

我首先從圖片上剪下警員的身部和頭部，分別把它繞成一個(gè)圓圈，粘在一起；然后把警員的耳朵粘上。接著把頭部對(duì)折，找出中心線，剪下帽頂、帽檐和帽邊，再把這三樣?xùn)|西按照合適的位置粘在一起。最后把帽子套在警員的頭上，就成了一個(gè)精致的“交通安全崗上的小交警”了。

臨交作業(yè)之前，我又在帽頂上寫(xiě)上自己的名字。這是為什么呢？除了讓老師知道這是我做的手工之外，更重要的是我希望自己長(zhǎng)大以后能成為一名出色的女交警呀！

【篇二：有趣的手工課】

這次的綜合課，金老師會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我整個(gè)課間。終于聽(tīng)一以上課的鈴聲，卻看見(jiàn)黃晶站在講上，原來(lái)她就是我們今天綜合課的小老師。

今天小黃老師要教我們折扇子。她開(kāi)始給我們示范講解：先把紙一正一反地折，直至把整張紙都折完為止，然后再把紙對(duì)折，粘上雙面膠，這樣一把紙扇子就算完工了?！鞍?？這么快就完成了？”我覺(jué)得很奇怪，可按著小黃老師教的方法，還真就能折出一把扇子呢！唉，這也太簡(jiǎn)單了吧！

折完扇子后，我突發(fā)奇想：扇子是折好了，但總覺(jué)得太單調(diào)了，是不是可以給它美化一下呢？想到這里，我就立即開(kāi)始了我的美化工程。我首先在扇面上畫(huà)了許多裝飾花紋，一看還是覺(jué)得缺少點(diǎn)什么？于是我又在上面寫(xiě)了“永和九年”這四個(gè)大字，再一看，就比剛才豐富多了。我給扇子的正反面都作了修飾，現(xiàn)在，我的扇子才算真正完工了。我拿去給金老師看，金老師也說(shuō)我做得不錯(cuò)。

啊，今天的手工課真是既簡(jiǎn)單又有趣！

【篇三：一節(jié)有趣的手工課作文】

就在今天早晨，我們上了一堂別具一格的手工課。

當(dāng)陽(yáng)光微微照耀著教室時(shí)，老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。“同學(xué)們，這節(jié)上手工課！”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)后樂(lè)不可支。“做什么呢？”隨后，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋似的議論紛紛。忽然，一位同學(xué)眼前一亮，“那兒有個(gè)箱子！”“沒(méi)錯(cuò)，”老師從箱子里拿出幾個(gè)小巧的手工材料，“這節(jié)課我們部分同學(xué)做家用拖鞋，部分同學(xué)做小包包?！?/p>

老師將手工材料一一分給同學(xué)們，我分到的是一個(gè)女士小包包。我把手工包翻來(lái)覆去地打量，琢磨了半天，還是不知道該怎么做。老師告訴我們，手工包的反面有說(shuō)明書(shū)?？赡苁且?yàn)槲业氖止ぐ容^特殊，左看右瞧，只是一大堆看不懂的英文，我只好硬著頭皮做起了小包包。

我照著說(shuō)明書(shū)的樣子，左縫縫，右縫縫，平時(shí)在家也沒(méi)縫過(guò)衣服，所以也縫得亂七八糟的。這時(shí)，就有同學(xué)大叫著“不做了，不要做了！”這么早就有人放棄，那要不我也放棄吧，這么麻煩；不行，如果現(xiàn)在就放棄，那別人會(huì)笑話我的……我猶豫不決，不知該如何是好，就在這時(shí)，我的前桌轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，得意洋洋地舉著她已經(jīng)做好的成品，說(shuō)“我做好了，你做得怎么樣了？”我不好意思地抓抓腦門(mén)，心想別人都做好了，我還愣著干嘛?？煽粗郎系膽K狀，我又輕輕地嘆了口氣。老師走了過(guò)來(lái)，她耐心地指導(dǎo)我，教會(huì)我方法，并先做了一部分給我示范，我恍然大悟，馬上做了起來(lái)。真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。?/p>

于是，我便開(kāi)始忙碌起來(lái)。我先將整個(gè)底基用細(xì)線做出來(lái)，再把裝飾也用同樣的方法和底基組合好……汗珠似潔白的珍珠從我的臉頰順流而下，滴到了小木桌上，在陽(yáng)光照耀的那一刻變得十分晶瑩剔透。黃細(xì)線穿過(guò)一個(gè)孔又一個(gè)孔；這里縫錯(cuò)了，重新縫；這里線斷了，找線連接上去；同學(xué)們都去玩了，我還是盯著線一根一根地縫好……最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一個(gè)小巧可愛(ài)的女士小包包終于誕生啦！我興奮地將一些物件裝進(jìn)包里，擺了幾個(gè)“poss”，嘻嘻，我很臭美吧！

這節(jié)有趣的手工課讓我學(xué)到了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要你有耐心，不要半途而廢，而且方法得當(dāng)，那么你一定能成功！

【篇四：第一次手工課】

我們上了一節(jié)很精制的手工課，是老師精心創(chuàng)作的。

老師讓我們?cè)谇耙惶炀桶丫€、針、布、剪子和玉米粒準(zhǔn)備好，今天就做。我們高高興興的等著老師來(lái)上課，老師來(lái)了教室，我們就把東西拿了出來(lái)，我們就開(kāi)工了！

我以前沒(méi)做過(guò)，不知這次做得好不好，但我還是勇于嘗試，我照著我的同桌的樣子，先把兩塊布縫好，然后她又告訴我怎么做，我就開(kāi)始縫了，我縫得好慢呀！我的同桌都縫4塊布了，我剛縫兩塊布，呀！凈想這些了，忘了手中在拿著針做，我的手指被扎了一下，還好不深就流了點(diǎn)血，要不我的手指就“遭殃”了！

我的同桌立刻把紙拿了出來(lái)給我擦血。我感覺(jué)做沙包可真不是一件容易的事??！但失敗乃是成功之母，我克服了困難，又認(rèn)真的縫了起來(lái)，我還差一塊沒(méi)縫完的時(shí)，老師讓把沒(méi)縫完的也交上去，縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上，老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我……去講桌上挑第一的，第二的，第三的，我們爭(zhēng)了半天，討論了半天，終于討論出來(lái)了。馮心怡第一，陳月第二，我的同桌第三。她們都得了本，我好羨慕??！念了又念，終于念到我的了，我排倒數(shù)幾名，老師還安慰我說(shuō)：“縫完可以得第一名！”我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力！”我聽(tīng)了，心里蠻舒服的！

今天有了很大的收獲，盡管沒(méi)有得到獎(jiǎng)！

【篇五：一節(jié)手工課】

今天這節(jié)課最有意思了，老師讓我們一人拿一張紙來(lái)折東西，并以自己折的東西寫(xiě)一篇作文。

我開(kāi)始不知道折什么，就看看別人，我看見(jiàn)他們有的折飛機(jī)，有的折大炮，還有紙鶴等等。我繼續(xù)思考著，忽然我腦子里出現(xiàn)一個(gè)表，好呀，我可以拿紙做鐘表。我先拿一張正方形的紙，在上面寫(xiě)“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12”，然后再用一張紙做成的針，用膠紙貼在中心，這樣，表就做成了。我又想到，這只是一張紙，站不住，所以，我又做了一根硬硬的紙條貼在后面，把后面支撐住，這樣表就站住了，我的制作完成了。

看看這個(gè)表，好像聽(tīng)到“滴答、滴答”的聲音，好像人們手在敲打著鐵塊，才能發(fā)出“滴答滴答”的聲音。又像聽(tīng)到了表在說(shuō)話：“7點(diǎn)30分了，快起床，快起床，上學(xué)要遲到了，上學(xué)要遲到了?！毕駤寢屧诖蠼形?，我實(shí)在不想起床。

忽然，我的同桌叫我了一聲，我清醒了，看看我手中的手表，像軍人叔叔那樣站立不動(dòng)，好威武呀！

我制作的表雖然不是最好的，但也是我們班絕無(wú)僅有的一個(gè)制作手表，我很高興，我有一個(gè)紙做的表。

【篇六：有趣的手工課】

今天下午，我興高采烈的來(lái)到了美術(shù)中心，為什么我今天這么高興？因?yàn)椋裉炖蠋熞涛覀冇靡m子做可愛(ài)的小兔子。

前兩天，我和么么就買(mǎi)上了毛襪子和珍珠棉。回到家后，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子。

到了之后，我將我的工具拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鐾米拥亩?、頭和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒(méi)有開(kāi)口的那一頭開(kāi)始鍵，一直剪到腳后跟，剪開(kāi)的是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。

之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開(kāi)，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來(lái)，注意，手和腳要留下一個(gè)口裝棉花。在做的過(guò)程中，我遇到了好多困難：不是結(jié)不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰(zhàn)勝了。

終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非常可愛(ài)。

之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。

隨后，我又將他的四肢縫起來(lái)，可惜我還沒(méi)有縫完就下課了，我只好將材料收起來(lái)，下一節(jié)課接著縫。

這一節(jié)手工課讓我體會(huì)到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細(xì)心了一次，雖然我們忙的不亦樂(lè)乎，但是我們忙得非?？鞓?lè)?？粗业某晒?，我心中非常開(kāi)心。

【篇七：一節(jié)難忘的手工制作課】

星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫(huà)室。他首先給我講了制作水泥話的幾個(gè)要點(diǎn)，還向我們傳授了一個(gè)口訣：先外后里，先難后易，滿(mǎn)而不溢。意思就是說(shuō)彩泥畫(huà)要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困難的。

講完要領(lǐng)之后，老師給我們每個(gè)人分發(fā)了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應(yīng)俱全，彩泥有藍(lán)色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個(gè)小屋為模型，我把它稱(chēng)作“愛(ài)心小屋”，我將作為禮物送給我即將結(jié)婚的姐姐，并在里面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，我想她一定會(huì)高興的。

剛開(kāi)始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時(shí)鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫(huà)板上跳起了舞。

經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的打磨我的小屋成型了，我仔細(xì)的端詳著，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著藍(lán)色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側(cè)的墻上還點(diǎn)綴著兩個(gè)紅色的窗戶(hù)，窗戶(hù)做成了心形，兩個(gè)小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿(mǎn)了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去他就像是個(gè)隱逸在山林中的魔法小屋，說(shuō)不定里面還住著小仙女呢！

這就是我彩泥課上最大的收獲，看著自己親自完成的作品，心里無(wú)比的高興。

【篇八：一節(jié)有趣的手工課】

今天下午的勞技課上，老師讓我們用布頭縫一個(gè)自己喜歡的東西。大家可謂是：八仙過(guò)海，狀態(tài)不同呀！

別人先不說(shuō)，首先看看我自己，一開(kāi)始就也了點(diǎn)問(wèn)題——我居然把布的形狀畫(huà)歪了，導(dǎo)致后來(lái)兩片布對(duì)不上！我只好又換了塊布，這回我可長(zhǎng)記性了，先縫再裁！我一點(diǎn)一點(diǎn)小心地縫，生怕再把布搞壞了?？p到一半時(shí)，我把一根自己編的鏈子縫上了！

老不容易搞定了，我在欣賞自己“大作”的同時(shí)，還不忘看別人兩眼的。不是吧，我笑出了聲——有些人縫出的東西，連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈，她縫的貓咪乍一看沒(méi)什么，仔細(xì)一看，高低不平的。我問(wèn)她用什么填充的呀，她哈哈