小班音樂《開車歌》教案反思_第1頁
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文檔簡介

小班音樂《開車歌》教課設(shè)計反省小班音樂《開車歌》教課設(shè)計反省主要包括了活動目標，要點難點，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲《開車歌》，分辨行進與停止的交通訊號并做相應(yīng)的動作，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看《開車歌》教課設(shè)計吧。活動目標：學(xué)唱歌曲《開車歌》。分辨行進與停止的交通訊號并做相應(yīng)的動作。感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感覺快樂。要點難點：學(xué)唱歌曲活動準備：幼兒用書，CD《開車歌》，紅色、綠色交通燈紙?；顒舆^程：一、組織教課，和幼兒議論相關(guān)交通訊號燈的作用，請幼兒自由表達想法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。－1－汽車碰到紅燈時，該怎么做?(紅燈停，綠燈行)小朋友在過人行道時，該怎么做?(紅燈停，綠燈行)二、播放CD，請幼兒聆聽并學(xué)唱歌曲。你聽到了什么?(叭叭叭，汽車開來了)看見紅燈怎么樣?看見綠燈怎么樣?三、頻頻學(xué)習(xí)歌曲。四、游戲：請幼兒飾演汽車司機，教師飾演交通警察，幼兒陪伴音樂開車子，并依據(jù)教師出示的交通燈顏色決定行進仍是停止。1.請幼兒飾演小司機，并談?wù)勛约洪_的是什么車?你開的什么車?(鼓舞幼兒想象并說出自己喜愛開的車)請幼兒從教室的某一處出發(fā)，沿著一條路線行進，教師同時播放音樂。教師說“紅燈”，并出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止行進;直到教師說“綠燈”并出示綠色紙模，幼兒再開始持續(xù)行進。五、活動延長幼兒到戶外，自由組合進行游戲?；顒臃词。海?－因為在活動前做了較好的準備，以游戲的形式讓孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲，孩子們很快就學(xué)會了歌曲，還可以依據(jù)歌曲與游戲的指示做出停止、行進的動作，達到了預(yù)期的教課目標和成效。因為幼兒許多，在游戲室內(nèi)奔跑不開，暫時做了游戲的調(diào)整，將孩子們以組別編號，模擬車輛限號進行分組游戲，可是因為孩子們沒有這樣的經(jīng)驗累積，同時，小班孩子對數(shù)字的理解有差異，因此大多數(shù)孩子不可以理解限號行

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