四年級語文下冊小藍裙的故事2教案長春版

小藍裙的故事教學目標:1.知識與技能：學會本課生字、新詞。學習抓住關鍵詞語理解復述文章的方法，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。2過程與方法：自主學習課文，借助批語理解課文內容，抓住關鍵詞語理解小藍裙帶來的變化。學習復述文章的方法，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。積累好詞好句。有感情地朗讀課文。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。教學重點：抓住重點詞語理解課文內容。教學難點：感悟課文說明的道理。教學方法：自讀感悟，合作交流。課時安排：兩課時教具準備：多媒體課件教學程序設計意圖備注第一課時：教學目標：1.通過檢查預習，學習生字、新詞。.領情課文脈絡，初知課文。.有感情地朗讀課文。教學過程：一、質疑導入，激發(fā)興趣：.（板書：故事）同學們，你們喜歡聽故事嗎？你們都曾聽過哪些故事呢？今天，我們就自己來讀一個故事。師板書完課題，生齊讀。.看到了這個題目，你們會有哪些問題？讓我們帶著這些學貴有疑，從疑問入手，培養(yǎng)學問題來讀課文，借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決，再看看我們在讀中又會產生哪些新問題。二、初讀整體感知：.學生自由讀課文，把課文讀正確。遇到生字，用已掌握的方法識記字音、字形。學習生字.引入競賽機制，比一比哪個同學課文讀得最流利。.全班齊讀課文，要求讀得正確、流利。三、課堂小結：由教師對本節(jié)課的學習作小結，布置下節(jié)預習內容。四、布置作業(yè)：.寫自己喜歡的字或詞語。.朗讀課文。課文講了一件什么事？第二課時：教學目標：.自主學習課文，學會質疑。.學習課文第一二部分。.自主積累好詞佳句。.有感情地朗讀課文。教學過程：一、聽寫生字、新詞。抽讀詞語卡片。擴詞。二、學習課文第一部分.指生朗讀課文。.其他學生邊聽邊想，小女孩得到了小藍裙說明了什么？你能理解什么是“貢獻”嗎？課堂小結：老師在學期結束時，親手做了一條小藍裙給了一個對班級貢獻最大的小女孩。下面會發(fā)生什么？下節(jié)課我們去了解。生的閱讀能力。逐步培養(yǎng)學生預習的能力。三、講讀第二部分：1?指名分段朗讀課文。你讀懂了什么？.默讀課文，自主學習2——8自然段。找出課文中三處描寫“不協(xié)調”的句子。仔細閱讀，體會他們的不同。.全班交流，自由發(fā)言。理解“煥然一新”“協(xié)調”。這些變化都是經過人們努力，用雙手改變了自己和周圍的環(huán)境。.指導朗讀，讀自己喜歡的段落。.培養(yǎng)學生根據(jù)故事情節(jié)復述。⑴圍繞講的幾次不協(xié)調抓關鍵詞語復述⑵理清課文表達順序，找原因經過結果展開復述⑶正確流利有感情朗讀基礎上復述⑷以講故事方式復述四、拓展，深化主題。.小藍裙帶來了哪些變化？小藍裙給周圍帶來了許多變化，小姑娘更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔Toooooo.你知道為什么會發(fā)生這些變化嗎？面對這樣的變化，你想說什么？.你身邊有沒有這樣的事情？總結：人的雙手可以讓世界改變，只要努力工作，一切都會變得更加美好的。板書設計：小藍裙的故事小女孩梳洗一一漂亮極T母女收拾屋子一一煥然一新 勤勞的雙手能改變一切爸爸整理庭院一一整潔亮麗為