語(yǔ)言文字規(guī)范化工作自評(píng)報(bào)告

報(bào)告武漢市光谷其次高級(jí)中學(xué)是東湖開發(fā)區(qū)唯一的一所高中學(xué)校，XX年劃歸東XX1018日搬遷校，XX37日高分通過(guò)武漢市人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)估驗(yàn)收，被授予武漢市示范高中榮譽(yù)稱號(hào)。校占地面積1451140人，教職員工416人，武漢市47人。課堂建設(shè)指導(dǎo)思想，踐行“雙引擎”式的課堂教學(xué)模式改革，探究“融入光谷，創(chuàng)課堂”的特色教育。認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”工作匯報(bào)如下：一、比照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自評(píng)，全員參與示范校創(chuàng)立工作。〔鄂語(yǔ)字〔XX〕6號(hào)〕和《武漢市語(yǔ)94分。二、生疏明確，領(lǐng)導(dǎo)有力，學(xué)校語(yǔ)言文字工作有序推動(dòng)。作推向深入。〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。年級(jí)備組組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)帶動(dòng)全體語(yǔ)文教師對(duì)所帶班級(jí)“”的檢的運(yùn)行軌道?！捕辰ㄕ铝⒅?，措施得力。工作的順當(dāng)實(shí)施和深入長(zhǎng)久的開展。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字”“推廣普及一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化”工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，相繼出臺(tái)了《武單位、教學(xué)、師資等治理工作之中?！踩臣{入常規(guī)，確保實(shí)施。人人都說(shuō)一般話、人人都用標(biāo)準(zhǔn)字的目標(biāo)。以落實(shí)。同時(shí)堅(jiān)決將教師一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字應(yīng)用力量納入教師上崗、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的根本內(nèi)容和條件，納入教師職后培訓(xùn)的根本內(nèi)容和條件。使全校師生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，使我校語(yǔ)言文字工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。三、營(yíng)造環(huán)境，留意宣傳，學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化氣氛深厚。學(xué)樓、辦公樓、圖書館等地方都設(shè)有“說(shuō)一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、做文明人”的永久性“說(shuō)一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字”為主題為師生訂閱了《咬文嚼字“青春飛揚(yáng)”播送站的宣傳作用，在學(xué)校網(wǎng)站上開拓“語(yǔ)言文字”專欄，對(duì)師生進(jìn)展國(guó)家語(yǔ)言文氣氛。“推普”活動(dòng)。如開展語(yǔ)言“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)”問(wèn)卷調(diào)查、向社“書香伴我行”為主題的征文競(jìng)賽等特色活動(dòng)，學(xué)生參與率100%，不斷掀起“說(shuō)一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字”活動(dòng)的高潮，促進(jìn)推廣普及一般話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作向縱深進(jìn)展。四、加強(qiáng)治理，嚴(yán)格監(jiān)視，師生用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化水平提高?！惨弧炒罱ㄆ脚_(tái)，豐富活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)。具體措施如下：硬性指標(biāo)。一般話成為宣傳用語(yǔ)，校園的播送站、校報(bào)《星光報(bào)“國(guó)”、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)用字的重要意義。公務(wù)等均使用一般話?！捕臣訌?qiáng)督察，明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)師生用字標(biāo)準(zhǔn)。督查小組負(fù)責(zé)。檢查方式包括：通過(guò)聽課，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，檢查教師板書用字；通過(guò)教師教案定期回收，檢查教師教案用字；書寫評(píng)語(yǔ)用字狀況。校報(bào)校刊、“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的重要意義，并以各重要節(jié)日和紀(jì)念日、讀書節(jié)等為契機(jī)，在學(xué)生中開展朗讀競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等活動(dòng)，有力地提高了學(xué)生區(qū)分、書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字的水平，熬煉了意識(shí)。責(zé)任落實(shí)明確，標(biāo)準(zhǔn)校園用字。公文、標(biāo)語(yǔ)、名稱、標(biāo)志牌、指示牌、部門負(fù)責(zé)制。辦公室負(fù)責(zé)公文、公章的用字，總務(wù)處負(fù)責(zé)各類名稱、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)的用字，辦公室和黨辦負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站用字，團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳欄用字，政教處負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等用字。五、研訓(xùn)一體，活動(dòng)豐富，師生語(yǔ)言文字應(yīng)用力量全面提升。教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合才能取得實(shí)效。為此，學(xué)校在日常工作中堅(jiān)持把“推普”納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)根本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)治理，把“推普”滲透到德、平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?！惨弧承１九嘤?xùn)，提高一般話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。學(xué)好一般話，講好一般話，催促老教師自覺使用一般話進(jìn)展教學(xué)、溝通。126人，100%參與一般話培訓(xùn)，100%參與一般話測(cè)試，100%到達(dá)二級(jí)乙等水平。120名教學(xué)人員中，共計(jì)到達(dá)一級(jí)水平的4671100%?！捕臣寄芨?jìng)賽，提升教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量。促進(jìn)教師語(yǔ)言文字應(yīng)用力量的提升。268人次?！踩尘劢拐n堂，提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)力量。每學(xué)期語(yǔ)文組工作打算和備課組打算中對(duì)此都細(xì)心設(shè)計(jì)。主要做法如下：常態(tài)課：課前五分鐘“說(shuō)話訓(xùn)練”“課前演講”活動(dòng)，由語(yǔ)文教師擬定話題或5要評(píng)價(jià)，以此熬煉學(xué)生的口語(yǔ)交際和表達(dá)力量?！俺筷亍弊x書節(jié)活“書香伴我行”主題征文競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)。言文字的興趣。環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氣氛。〔四〕校園活動(dòng)，在實(shí)踐中強(qiáng)化語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。學(xué)生才能的平臺(tái)，使之在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化說(shuō)一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。”、“一二·九”、元旦等重要節(jié)日和紀(jì)念”、“感恩教育”等重大活動(dòng)，給語(yǔ)言文字根本功較好樂觀性。學(xué)校播送站。我校“青春飛揚(yáng)”播送站成為了校園文化建設(shè)的大舞臺(tái)，每讀美文?！扒啻猴w揚(yáng)”播送站已成為光谷二高的鏡像和濃縮，觸角和窗口，成為全校師生的心靈驛站，成為了學(xué)生呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。校園風(fēng)景記者社、青春飛揚(yáng)播音主持欄目組、視點(diǎn)攝影書畫社等學(xué)生社團(tuán)20力量。如晨曦文學(xué)社組織作文競(jìng)賽、校園風(fēng)景記者社組織聞采寫和訪談、青春發(fā)動(dòng)、教育、示范等方面，做了大量工作。學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)本身就是一個(gè)很好的教育資源，學(xué)生在語(yǔ)言文字運(yùn)用方面自我標(biāo)準(zhǔn)、自我提升，很有實(shí)效。文體活動(dòng)。我校每學(xué)期組織學(xué)校黑板報(bào)競(jìng)賽、校園歌手大賽、班級(jí)合唱的語(yǔ)言文字魅力，讓他們?cè)诿烙^(guò)程中承受語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的熏陶。356人次獲市區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。六、挖掘資源，進(jìn)展特色，語(yǔ)言文字應(yīng)用爭(zhēng)論初顯成效?！惨弧橙谌牍夤龋l(fā)揮推普工作延長(zhǎng)和輻射作用。依據(jù)我?！叭谌牍夤取钡牡掠砟?，充分利用學(xué)校與周邊企業(yè)、社區(qū)、社會(huì)單外用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展?！捕辰栌觅Y源，拓寬學(xué)生播音主持升學(xué)渠道。供給一條的升學(xué)渠道?！踩晨蒲幸I(lǐng)，逐步形成語(yǔ)言文字科研力氣。安康進(jìn)展的重要根底。學(xué)校想方設(shè)法鼓舞全校師生以多種方式參與開展科學(xué)研文字科研力氣?！矄?wèn)卷〕調(diào)查分析、爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)等多種方式參與開展科學(xué)爭(zhēng)論，探究級(jí)課題《課改形勢(shì)下中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作專題爭(zhēng)論》的爭(zhēng)論。七、存在的缺乏、改進(jìn)的措施與今后的工作?，F(xiàn)在：話率還不高；有關(guān)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)改革與爭(zhēng)論需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)、特色活動(dòng)的顯性成果還不夠豐富；善工作治理機(jī)制，實(shí)行如下措施：共創(chuàng)奇特將來(lái)；再上一個(gè)臺(tái)階；合；促進(jìn)教育改革的順當(dāng)進(jìn)展，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。作的局面而不懈努力！一、寫作格式1、