2020年河北省滄州市小升初語(yǔ)文試卷【含答案詳解】

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2020年河北省滄州市小升初語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．（4分）將你最喜歡的兩個(gè)描寫天氣的四字成語(yǔ)寫在下面橫線上。要求書寫規(guī)范，美觀。2．（4分）看拼音寫詞語(yǔ)。páihuáizhàlánkǒngjùlǐngyù3．（8分）按要求完成句子。（1）給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。臘七臘八凍死寒鴉這是一年里最冷的時(shí)候（2）用修改符號(hào)修改病句。她經(jīng)常回憶過去有趣的往事。（3）改為陳述句。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（4）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。幸福就是——牽著媽媽的手，漫步在夕陽(yáng)下；幸福就是——。4．（1分）“自愧弗如”的“弗”讀音是“fó”。（判斷對(duì)錯(cuò)）5．（1分）《有的人》是臧克家為紀(jì)念魯迅先生寫的一首詩(shī)。有懷念，更有深深地思考。（判斷對(duì)錯(cuò)）6．（1分）“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)殘?！边@句話是對(duì)我國(guó)四大名著的經(jīng)典描述。（判斷對(duì)錯(cuò)）7．（1分）辯論的技巧是聽出別人講話中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。（判斷對(duì)錯(cuò)）8．（1分）《江南春》的作者是杜牧，他與李白被后人并稱“李杜”。（判斷對(duì)錯(cuò)）9．（1分）“榜文”是指古時(shí)候官府張貼的文告。（判斷對(duì)錯(cuò)）10．（6分）背誦積累。（1）明月別枝驚鵲，。（2），不知秋思落誰(shuí)家？（3），有再來(lái)的時(shí)候；，有再青的時(shí)候；，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（4），事非經(jīng)過不知難。11．（8分）感悟和積累。（1）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。這句話選自《》，主要人物是、。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人稱為“”，并用“”比喻知音難覓或樂曲高妙。（2）讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡的孩子。我是從人物的語(yǔ)言、、看出一個(gè)人的特點(diǎn)的。12．（4分）口語(yǔ)交際。請(qǐng)以“班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎”為話題即興發(fā)言。提示：想清楚重點(diǎn)說什么，先說什么，后說什么。注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。二、閱讀理解13．（10分）課內(nèi)文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）解釋文中加點(diǎn)字的意思。孔子不能決也?！笆霝槿甓嘀酰俊保?）翻譯“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”這句話的意思。（3）選擇括號(hào)里的正確答案，并在正確答案下面打（√）。這則小故事以（對(duì)話、說話）的描寫方式貫穿始終，敘述了兩小兒辯日的過程。兩小兒在對(duì)話中使用生動(dòng)形象的（比喻、擬人），并用（列數(shù)字、比較）的方法，證明自己觀點(diǎn)的正確。說明了（知識(shí)無(wú)窮、人各有所長(zhǎng)）學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神。14．（20分）課外閱讀“深夜寂靜，寫了一封信給我最愛的孩子們！請(qǐng)各位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)給孩子們，謝謝！”2月3日凌晨，杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡(jiǎn)給自己的學(xué)生們寫了一封信，并同步發(fā)布在了班級(jí)群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動(dòng)人的信瞬間點(diǎn)燃。郭簡(jiǎn)老師信件全文如下：親愛的孩子們：還記得17號(hào)的休業(yè)式，燈光絢爛，我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師，再見”！我以為很快我們就會(huì)再見。因?yàn)楹?，向?lái)那么短。但是，一場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)役“打破了常規(guī)，我們都履行著自己的義務(wù)，在家，不出門，就是保護(hù)自己，保衛(wèi)家園！要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)，讓我們遠(yuǎn)隔千里，可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日，我在泰國(guó)普吉街頭，騎著摩托跑了二十幾家藥店，湊了幾百個(gè)口罩，我想身邊人總會(huì)有人需要。我一遍一遍加在泰國(guó)運(yùn)送物資回國(guó)的導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)的微信，希望能夠盡自己的一份力量。我不是醫(yī)生，我沒有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是商人，我沒有辦法像那位浙商在海外直接買下口罩廠，低價(jià)售回國(guó)援助一線；我不是馬云，我沒有辦法捐出數(shù)十億奉獻(xiàn)社會(huì)；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會(huì)那里到底發(fā)生了些什么；我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事，也只能，說句我真生氣。那么，我能做些什么？我是一個(gè)老師，我的學(xué)生——你們，是中國(guó)的希望，是中國(guó)的明天。這幾天有一句詩(shī)在我做飯的時(shí)候，在我拖地的時(shí)候，在我陪孩子玩的時(shí)候，在我洗臉的時(shí)候，在任何時(shí)候，都會(huì)從我的腦海里跳出來(lái)——為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號(hào)，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對(duì)這片土地，最深沉的愛。因?yàn)槲覑勰_下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰!我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意學(xué)醫(yī)，請(qǐng)你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬(wàn)重大山?？偸且竭@一刻，我們才明白，什么是白衣天使。他們不怕嗎？他們不哭嗎？責(zé)任重于泰山，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其奉獻(xiàn)一切。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意走上科研道路，可不可以不僅僅評(píng)職稱發(fā)論文，可不可以為人類的發(fā)展，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)?？刹豢梢裕?yàn)槟愕漠吷?，人們不必再遭受這樣的禍患。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從政，請(qǐng)你做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，心有大愛，心有慈悲的人！我相信，一個(gè)人的能力有大小，但是只要心中有大愛，有著一顆慈悲的心腸，他就一定會(huì)為百姓踏實(shí)辦事！我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從商，一定記得，做商人必有幾分俠氣!憑本事賺錢，憑大義救國(guó)。浙江發(fā)出物資告急的信息時(shí)，喊話的對(duì)象是浙商?！罢?qǐng)向家鄉(xiāng)，伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商，用自己的能力，守護(hù)著這片熱土。我最親愛的孩子們!他日，你若長(zhǎng)大，你們會(huì)從事各行各業(yè)。但無(wú)論你在哪里，在做什么，請(qǐng)你記得，一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)和人民的大愛，不能丟!我們要做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會(huì)更加精彩，更有意義！我最親愛的孩子們，我相信，終有一天，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝困難！中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天！我相信，你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心，一定能夠點(diǎn)亮中國(guó)的明天！我相信！加油！而此刻，作為明天的你們，請(qǐng)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！周恩來(lái)說，少年當(dāng)為中華之崛起而讀書！你們，當(dāng)勇敢地面對(duì)社會(huì)責(zé)任，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書！孩子們！加油！為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地，愛得深沉！你們的班主任：郭簡(jiǎn)2020.2.2晚（1）結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。A常規(guī)：。B信仰：。（2）填空：為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。這句話是引用了作家的詩(shī)句。文章中多次提到這句話，表達(dá)了作者之情。（3）鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄？（4）我最親愛的孩子，他日，你長(zhǎng)大，你想從事什么職業(yè)？你會(huì)怎樣做？（5）中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天!說說你對(duì)這句話的理解。三、寫作15．（30分）在歲月的長(zhǎng)河中，總會(huì)有一些抹不去的東西留在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫一篇習(xí)作，要求把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)500字左右。

2020年河北省滄州市小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用1．（4分）將你最喜歡的兩個(gè)描寫天氣的四字成語(yǔ)寫在下面橫線上。要求書寫規(guī)范，美觀。萬(wàn)里無(wú)云晴空萬(wàn)里【分析】考查了成語(yǔ)的積累和寫字規(guī)范，成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹繉懗鲎约鹤钕矚g的兩個(gè)描寫天氣的四字成語(yǔ)即可。故答案為：萬(wàn)里無(wú)云晴空萬(wàn)里【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。2．（4分）看拼音寫詞語(yǔ)。páihuái徘徊zhàlán柵欄kǒngjù恐懼lǐngyù領(lǐng)域【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋号腔矕艡诳謶诸I(lǐng)域【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。3．（8分）按要求完成句子。（1）給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（2）用修改符號(hào)修改病句。她經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。她經(jīng)?；貞浻腥さ耐?。（3）改為陳述句。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？這山中的一切，都是我的朋友。（4）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。幸福就是——牽著媽媽的手，漫步在夕陽(yáng)下；幸福就是——和媽媽一起，吃一串冰糖葫蘆?！痉治觥靠疾榱藰?biāo)點(diǎn)符號(hào)、改寫句子、句子仿寫和修改病句。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘獯稹浚?）考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合句子“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。引用的俗語(yǔ)用引號(hào)，一句話中間的停頓用逗號(hào)，一句話表達(dá)完整用句號(hào)。（2）考查了修改病句。把“過去”去掉，屬于用詞重復(fù)的語(yǔ)病。（3）考查了改為陳述句。把“哪個(gè)不”改為“都”，問號(hào)改為句號(hào)。（4）考查了句子仿寫。例句的表現(xiàn)形式是：破折號(hào)前面是“什么”，后面“是什么”，可仿寫句子：幸福就是——和媽媽一起，吃一串冰糖葫蘆。故答案為：（1）“，”，。（2）她經(jīng)常回憶有趣的往事。（3）這山中的一切，都是我的朋友。（4）和媽媽一起，吃一串冰糖葫蘆。【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。4．（1分）“自愧弗如”的“弗”讀音是“fó”。×（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹俊白岳⒏ト纭钡摹案ァ弊x音是“fú”。故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。5．（1分）《有的人》是臧克家為紀(jì)念魯迅先生寫的一首詩(shī)。有懷念，更有深深地思考?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了課文的理解，課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊队械娜恕肥钱?dāng)代詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩(shī)。該詩(shī)以高度濃縮概括的詩(shī)句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對(duì)為人民而活的人的贊美之情，將現(xiàn)實(shí)世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6．（1分）“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)殘?！边@句話是對(duì)我國(guó)四大名著的經(jīng)典描述。√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】考查了對(duì)名著的了解情況，名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。【解答】“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)殘”這句話的意思是：縱觀魏蜀吳三國(guó)爭(zhēng)斗的煙塵，見識(shí)梁山泊好漢的俠義，感慨唐僧一行西天取經(jīng)的不易，嘆息榮府寧府兩大世家的凋零。這幾句話點(diǎn)明了四大名著的主題，是對(duì)我國(guó)四大名著的經(jīng)典描述。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。7．（1分）辯論的技巧是聽出別人講話中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】考查了辯論，辯論的意思是彼此用一定的理由來(lái)說明自己對(duì)事物或問題的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便最后得到正確的認(rèn)識(shí)或共同的意見?！窘獯稹哭q論的技巧是聽出別人講話中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。題干說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】一場(chǎng)完整的辯論一般應(yīng)由論題、立論、駁論、結(jié)辯四個(gè)部分組成，在辯論時(shí)要注意聽別人講話中的矛盾或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。8．（1分）《江南春》的作者是杜牧，他與李白被后人并稱“李杜”?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了文學(xué)及文化常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹俊督洗骸返淖髡呤嵌拍粒c李商隱被后人并稱“小李杜”。故題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。9．（1分）“榜文”是指古時(shí)候官府張貼的文告?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹俊鞍裎摹笔侵腹艜r(shí)候官府張貼的文告，正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。10．（6分）背誦積累。（1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（2）今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？（3）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（4）書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有諺語(yǔ)，有對(duì)聯(lián)，有名言警句，有口語(yǔ)交際，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（2）出自唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月》。（3）選自朱自清的《匆匆》。（4）“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難”意思是知識(shí)只有到實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候才恨自己讀太少了，事情如果沒有親身經(jīng)歷就不知道其中的艱難。故答案為：（1）清風(fēng)半夜鳴蟬；（2）今夜月明人盡望；（3）燕子去了楊柳枯了桃花謝了；（4）書到用時(shí)方恨少?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．（8分）感悟和積累。（1）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。這句話選自《呂氏春秋?本味》，主要人物是俞伯牙、鍾子期。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人稱為“知音”，并用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。（2）讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。我是從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)或心理描寫看出一個(gè)人的特點(diǎn)的。【分析】考查了文學(xué)及文化常識(shí)、實(shí)踐作業(yè)，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。【解答】（1）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。這句話選自《呂氏春秋?本味》，主要人物是俞伯牙、鍾子期。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人稱為“知音”，并用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。（2）讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。我是從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)或心理描寫看出一個(gè)人的特點(diǎn)的。故答案為：（1）呂氏春秋?本味俞伯牙鍾子期知音高山流水；（2）冒險(xiǎn)動(dòng)作神態(tài)或心理描寫?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。12．（4分）口語(yǔ)交際。請(qǐng)以“班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎”為話題即興發(fā)言。提示：想清楚重點(diǎn)說什么，先說什么，后說什么。注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。同學(xué)你好！歡迎來(lái)到我們這個(gè)溫馨的班級(jí)，當(dāng)你跨入學(xué)校大門的時(shí)候，我們便成為了朋友。相信以后我們會(huì)共同進(jìn)步，變成更好的自己，歡迎你的到來(lái)！【分析】考查了口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語(yǔ)交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力?！窘獯稹孔屑?xì)閱讀題目要求，對(duì)象是新來(lái)的同學(xué)，主題是代表全班同學(xué)向他表示歡迎，首先，可以代表全班同學(xué)真誠(chéng)地對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎；再重點(diǎn)介紹一下我們的班級(jí)體是一個(gè)溫暖的集體等。故答案為：同學(xué)你好！歡迎來(lái)到我們這個(gè)溫馨的班級(jí)，當(dāng)你跨入學(xué)校大門的時(shí)候，我們便成為了朋友。相信以后我們會(huì)共同進(jìn)步，變成更好的自己，歡迎你的到來(lái)！【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際的核心是“交際”，其基本特點(diǎn)是聽說雙向互動(dòng)，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語(yǔ)交際。二、閱讀理解13．（10分）課內(nèi)文言文閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）解釋文中加點(diǎn)字的意思?？鬃硬荒軟Q也。決斷?！笆霝槿甓嘀酰俊蹦?。（2）翻譯“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”這句話的意思。太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車的車頂那么大，等到中午，就像盤子一樣大，這不就是遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小而近的（看起來(lái)）大嗎？（3）選擇括號(hào)里的正確答案，并在正確答案下面打（√）。這則小故事以（對(duì)話、說話）對(duì)話的描寫方式貫穿始終，敘述了兩小兒辯日的過程。兩小兒在對(duì)話中使用生動(dòng)形象的（比喻、擬人）比喻，并用（列數(shù)字、比較）比較的方法，證明自己觀點(diǎn)的正確。說明了（知識(shí)無(wú)窮、人各有所長(zhǎng)）知識(shí)無(wú)窮學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神?！痉治觥繀⒖甲g文：孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在辯論，（就過去）問他們?cè)谵q什么。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距人近，而到中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)?！保恚┮粋€(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候遠(yuǎn)，而到中午的時(shí)候近。”一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車的車頂那么大，等到中午，就像盤子一樣大，這不就是遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小而近的（看起來(lái)）大嗎？”（另）一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候很涼快，等到了中午的時(shí)候（感覺）就像進(jìn)入了熱湯，這不就是越近（感覺）越熱越遠(yuǎn)（感覺）越?jīng)鰡?？”孔子也無(wú)法決斷（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑話孔子說：“誰(shuí)說你懂得很多??？”【解答】（1）考查翻譯字詞。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，再在具體的句子中理解詞義?！翱鬃硬荒軟Q也”的意思是孔子也無(wú)法決斷。故“決”的意思是決斷?！笆霝槿甓嘀酢钡囊馑际钦l(shuí)說你懂得很多啊。故“汝”的意思是你。（2）考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”這句話的意思是太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車的車頂那么大，等到中午，就像盤子一樣大，這不就是遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小而近的（看起來(lái)）大嗎？（3）考查了對(duì)文章寫作手法及內(nèi)容的分析理解能力。文章采用兩個(gè)小孩對(duì)話的形式展開描寫的，故這則小故事以對(duì)話的描寫方式貫穿始終，敘述了兩小兒辯日的過程?！叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂”“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”分別把太陽(yáng)比作了車頂、盤子和熱湯，運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻，并將“日初”和“日中”時(shí)的太陽(yáng)進(jìn)行了比較，證明自己觀點(diǎn)的正確。說明了說明了知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神。故答案為：（1）決斷。你。（2）太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車的車頂那么大，等到中午，就像盤子一樣大，這不就是遠(yuǎn)的（看起來(lái)）小而近的（看起來(lái)）大嗎？（3）對(duì)話比喻比較知識(shí)無(wú)窮?！军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。14．（20分）課外閱讀“深夜寂靜，寫了一封信給我最愛的孩子們！請(qǐng)各位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)給孩子們，謝謝！”2月3日凌晨，杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡(jiǎn)給自己的學(xué)生們寫了一封信，并同步發(fā)布在了班級(jí)群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動(dòng)人的信瞬間點(diǎn)燃。郭簡(jiǎn)老師信件全文如下：親愛的孩子們：還記得17號(hào)的休業(yè)式，燈光絢爛，我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師，再見”！我以為很快我們就會(huì)再見。因?yàn)楹伲騺?lái)那么短。但是，一場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)役“打破了常規(guī)，我們都履行著自己的義務(wù)，在家，不出門，就是保護(hù)自己，保衛(wèi)家園！要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)，讓我們遠(yuǎn)隔千里，可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日，我在泰國(guó)普吉街頭，騎著摩托跑了二十幾家藥店，湊了幾百個(gè)口罩，我想身邊人總會(huì)有人需要。我一遍一遍加在泰國(guó)運(yùn)送物資回國(guó)的導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)的微信，希望能夠盡自己的一份力量。我不是醫(yī)生，我沒有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是商人，我沒有辦法像那位浙商在海外直接買下口罩廠，低價(jià)售回國(guó)援助一線；我不是馬云，我沒有辦法捐出數(shù)十億奉獻(xiàn)社會(huì)；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會(huì)那里到底發(fā)生了些什么；我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事，也只能，說句我真生氣。那么，我能做些什么？我是一個(gè)老師，我的學(xué)生——你們，是中國(guó)的希望，是中國(guó)的明天。這幾天有一句詩(shī)在我做飯的時(shí)候，在我拖地的時(shí)候，在我陪孩子玩的時(shí)候，在我洗臉的時(shí)候，在任何時(shí)候，都會(huì)從我的腦海里跳出來(lái)——為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號(hào)，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對(duì)這片土地，最深沉的愛。因?yàn)槲覑勰_下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰!我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意學(xué)醫(yī)，請(qǐng)你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬(wàn)重大山?？偸且竭@一刻，我們才明白，什么是白衣天使。他們不怕嗎？他們不哭嗎？責(zé)任重于泰山，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其奉獻(xiàn)一切。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意走上科研道路，可不可以不僅僅評(píng)職稱發(fā)論文，可不可以為人類的發(fā)展，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)。可不可以，因?yàn)槟愕漠吷Γ藗儾槐卦僭馐苓@樣的禍患。我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從政，請(qǐng)你做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，心有大愛，心有慈悲的人！我相信，一個(gè)人的能力有大小，但是只要心中有大愛，有著一顆慈悲的心腸，他就一定會(huì)為百姓踏實(shí)辦事！我最親愛的孩子們！他日，你長(zhǎng)大。如果你愿意從商，一定記得，做商人必有幾分俠氣!憑本事賺錢，憑大義救國(guó)。浙江發(fā)出物資告急的信息時(shí)，喊話的對(duì)象是浙商?！罢?qǐng)向家鄉(xiāng)，伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商，用自己的能力，守護(hù)著這片熱土。我最親愛的孩子們!他日，你若長(zhǎng)大，你們會(huì)從事各行各業(yè)。但無(wú)論你在哪里，在做什么，請(qǐng)你記得，一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)和人民的大愛，不能丟!我們要做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會(huì)更加精彩，更有意義！我最親愛的孩子們，我相信，終有一天，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝困難！中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天！我相信，你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心，一定能夠點(diǎn)亮中國(guó)的明天！我相信！加油！而此刻，作為明天的你們，請(qǐng)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！周恩來(lái)說，少年當(dāng)為中華之崛起而讀書！你們，當(dāng)勇敢地面對(duì)社會(huì)責(zé)任，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書！孩子們！加油！為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地，愛得深沉！你們的班主任：郭簡(jiǎn)2020.2.2晚（1）結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。A常規(guī)：指沿襲下來(lái)經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來(lái)開學(xué)。B信仰：指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條。（2）填空：為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。這句話是引用了作家艾青的詩(shī)句。文章中多次提到這句話，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。（3）鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄？因?yàn)樗艺f真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，是我們十幾億中國(guó)人的倚靠。（4）我最親愛的孩子，他日，你長(zhǎng)大，你想從事什么職業(yè)？你會(huì)怎樣做？我長(zhǎng)大了想做一名光榮的人民教師，在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。（5）中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天!說說你對(duì)這句話的理解。我國(guó)還沒有跨進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?！痉治觥慷涛氖俏錆h疫情期間，一位班主任老師寫給學(xué)生們的信，信中老師希望孩子們將來(lái)能夠做個(gè)有信仰的人，做個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有大愛的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也希望孩子們?cè)谝咔槠陂g認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電?！窘獯稹浚?）考查詞語(yǔ)理解。A.“常規(guī)”指沿襲下來(lái)經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來(lái)開學(xué)。B.“信仰”指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條。（2）考查根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。短文中引用了現(xiàn)代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《我愛這土地》里的最后兩句?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”，詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人熾熱、真摯的愛國(guó)情懷。文中作者多次提到這句話，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。（3）考查拓展延伸能力。短文寫于武漢疫情期間，在抗擊武漢突發(fā)的新型冠狀肺炎疫情期間，鐘南山爺爺成了我們心中的英雄，因?yàn)樗艺f真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，是我們十幾億中國(guó)人的倚靠。正是因?yàn)橛戌娔仙綘敔敻叱尼t(yī)療技術(shù)和勇敢無(wú)畏、舍己為人的精神，給了全體中國(guó)人必勝的信念，才使得我國(guó)人民在最短的時(shí)間內(nèi)取得了抗擊疫情的偉大勝利。（4）考查拓展延伸能力。我長(zhǎng)大了想做一名光榮的人民教師，在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。（5）考查對(duì)句子的理解。短文中“中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是中國(guó)的明天”這句話的意思是：我國(guó)還沒有跨進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。故答案為：（1）A.指沿襲下來(lái)經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩；通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來(lái)開學(xué)。B.指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條；（2）艾青強(qiáng)烈的愛國(guó)；（3）因?yàn)樗艺f真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，是我們十幾億中國(guó)人的倚靠。（4）我長(zhǎng)大了想做一名光榮的人民教師，在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)