第二單元寫作

寫作內(nèi)容豐富充實(shí)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作文中內(nèi)容豐富充實(shí)具體的方法。2、學(xué)會(huì)根據(jù)交際目的，運(yùn)用書信體恰當(dāng)?shù)皿w地表達(dá)思想交流感情。課時(shí)安排二課時(shí)教與學(xué)互動(dòng)過程一、技法指導(dǎo)解題作文理二、寫作指導(dǎo)要使作必須做到以下四個(gè)方面：葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息?！边@告訴我們“生活是作文之本”。豐富多彩的生活為作文提供了取之不竭的材料。那絢麗如畫的自然景觀，多彩如詩的校園生活，歡樂如歌的家庭生活和廣闊豐富的社會(huì)生活中，有多少閃光的內(nèi)容值得我們?nèi)ッ枥L、去歌頌。言之無文，行而不遠(yuǎn)”，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩詞是一種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達(dá)意，使文章詞采華美從而達(dá)到四兩撥千斤的效果。同時(shí)，融入詩詞底蘊(yùn)，還可以彰顯豐厚的文化積淀，給人以厚重的詩香氛圍。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾迷娫~名句、名人名言，用來豐富文章的內(nèi)涵，無疑會(huì)給文章增色，鑄就妙語美文。三、教材文題指導(dǎo)明確：地回答，但是你們卻悄悄在背后說我的壞話，我真是太生氣了!如果你們不建那些網(wǎng)吧，還會(huì)有這些事情發(fā)生嗎?是呀，如果不建那些網(wǎng)吧，的確會(huì)減少這種事情的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)里有許多吸引人的東西，但對于少年兒童來說，在網(wǎng)吧就是上網(wǎng)聊天，玩游戲，而我認(rèn)為這些實(shí)際上是在消磨時(shí)間，像精神上的老虎，更有的人，常常迷于網(wǎng)吧，而忘了回家，有的甚至自殺，給家庭帶來了不幸，這有何必呢?我第一次上網(wǎng)的時(shí)候，媽媽給我找了迪士尼樂園”打球“的游戲，我一會(huì)就打完了這個(gè)游戲，”后退“一看，還有很多游戲：有拼圖、闖關(guān)等，我就選了一個(gè)最喜歡的興致勃勃地玩了起來，這時(shí)，媽媽走過來告訴我說：”放松一下，在網(wǎng)上玩會(huì)游戲是可以的，可是，玩得時(shí)間長了對眼睛沒有好處。網(wǎng)絡(luò)中的信息量很大，最好是用它來查找資料，來，我教教你怎樣查資料?！皨寢尳探o我簡單的操作，我很快就明白了。上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《雷鋒叔叔你在哪里》，老師讓我們查雷鋒的故事，我們家并沒有這方面的書，我想起網(wǎng)絡(luò)上一定有，我打開電腦，果然有雷鋒的故事，而且比書上的還多哩!從這以后，只要是我不會(huì)的問題，不問媽媽，直接上網(wǎng)查資料，既方便，又準(zhǔn)確，每天都能這樣放松的學(xué)習(xí)，我真高興。看，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)”四不像“，說它好吧，它又有點(diǎn)壞，說它壞吧，一想它還挺好的，我現(xiàn)在只能說這個(gè)”四不像“，雖然是通向世界信息的高速公路但