3年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

第第頁3年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

3班級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇1

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面熬煉，努力加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐技能的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

一班級(jí)有四個(gè)班，同學(xué)約200余人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控技能不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，特別愿意參與體育活動(dòng)和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌控的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，積極學(xué)習(xí)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期一班級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使同學(xué)在娛樂之中既熬煉了身體，又加強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)約的體育知識(shí)。

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使同學(xué)從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一班級(jí)來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互援助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新技能”

3.集體備課、討論課、公開課的內(nèi)容與時(shí)間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

1.全體同學(xué)要積極參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，積極學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5.老師到處以身作那么，為人師表。

6.教研專題試驗(yàn)措施：

①著重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，寓教于樂，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

②加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)課題的討論，定期進(jìn)行聽課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1.同學(xué)狀況分析：一班級(jí)有同學(xué)200余人，他們活潑好好動(dòng)，特別愿意上體育課，但對(duì)體育知識(shí)及技能差，自控技能不強(qiáng)，為全面提高同學(xué)的整體水平，依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排。

3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

①因材施教，分類指導(dǎo)。

②培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長(zhǎng)動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

③要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

④老師要關(guān)懷，喜愛同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

⑤老師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

3班級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、同學(xué)分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到同學(xué)的基本愛好愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌控基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能，二班級(jí)的同學(xué)喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配技能差。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌控熬煉身體的簡(jiǎn)約知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的立場(chǎng)。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)技能。

3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人勝利交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參加體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)覺體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的性格，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育同學(xué)的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二班級(jí)的同學(xué)理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二班級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)技能為主的熬煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)約的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用

4、讓同學(xué)在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)同學(xué)的主體地位。

5、據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。

考前須知：

1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以加強(qiáng)同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，以加強(qiáng)同學(xué)的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)內(nèi)容

1——2體育常識(shí)：課堂常規(guī)

2——3游戲：快快集合

4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10基本體操：廣播操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

14——16基本體操和廣播操

17體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

3班級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)需要要實(shí)行下去。

二、基本狀況分析

同學(xué)進(jìn)入高二上期，身體素養(yǎng)較中學(xué)有了明顯提高，各方面技能也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)，要提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛好，使同學(xué)在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了肯定的了解，但同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高同學(xué)的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)著重技能的培育。

四、學(xué)習(xí)目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對(duì)身體的作用，增長(zhǎng)體育知識(shí)，并自覺地進(jìn)行身體熬煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、投的技能。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌控上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成果。

4、培育同學(xué)的組織紀(jì)律性和堅(jiān)韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

五、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。

3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)全面進(jìn)展。

4、積極協(xié)作學(xué)校組織同學(xué)開展各種形式的體育活動(dòng)。

六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、器材預(yù)備等

第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌控第三套廣播體操—舞動(dòng)青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑

跳躍：跳長(zhǎng)繩、短繩

投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車

第15—18周能量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳

第19周溫習(xí)預(yù)備體育測(cè)驗(yàn)

第20周報(bào)送成果

3班級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)固樹立“健康第一”和素養(yǎng)教育的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平；使他們具有面對(duì)挫折的受技能和對(duì)待勝利的正確立場(chǎng)，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、同學(xué)狀況分析

本人任教的八班級(jí)同學(xué)新奇心強(qiáng)，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感愛好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛好的游戲活動(dòng)

三、教材特點(diǎn)

軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，安全，易學(xué)，易掌控，趣味性很高，特別適合中學(xué)同學(xué)健身、娛樂。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌控、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價(jià)值，能豐富同學(xué)的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)能量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；加強(qiáng)肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)能量，提高心肺功能；培育同學(xué)自尊、自信、合作、交往技能；培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實(shí)踐探究技能，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點(diǎn)進(jìn)展下肢能量及協(xié)調(diào)技能，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，掌控學(xué)科知識(shí)與基本技能，突出熬煉身體的實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點(diǎn)，熟識(shí)球性，使每個(gè)同學(xué)不同程度的掌控正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標(biāo)：面對(duì)全體同學(xué)，尊敬同學(xué)個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試驗(yàn)究、思索解疑、主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂與進(jìn)步。

情感與立場(chǎng)目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)喜愛軟式排球運(yùn)動(dòng)，喜愛生活，渴望健康熱忱。

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：插、夾、抬與擊球部位。〔抬送幅度大〕

教學(xué)難點(diǎn)：擊球時(shí)控球方向及能量。

六、教學(xué)詳細(xì)措施

面對(duì)全體同學(xué)，尊敬同學(xué)個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試驗(yàn)究、思索解疑、主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂與進(jìn)步。

教法本課教學(xué)對(duì)象是八班級(jí)同學(xué)。中學(xué)同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合中學(xué)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感溝通。依據(jù)中學(xué)同學(xué)具有觀測(cè)仿照技能強(qiáng)、愛好廣泛、思維機(jī)敏、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：?jiǎn)枴矄栴}引入〕──試〔嘗試轉(zhuǎn)變規(guī)章的競(jìng)賽、練習(xí)〕──疑〔練習(xí)中鼓舞同學(xué)發(fā)覺問題〕──解〔老師講解、示范與指導(dǎo)同學(xué)合作互助〕──評(píng)〔學(xué)練中展示與評(píng)價(jià)〕──用〔實(shí)踐與運(yùn)用于健身、娛樂競(jìng)賽、評(píng)比中〕為主線，重點(diǎn)在激發(fā)同學(xué)愛好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。

學(xué)法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。

“愛好”是最好的老師。本計(jì)劃抓住同學(xué)新奇的特點(diǎn)，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時(shí)，采納同學(xué)喜歡的競(jìng)賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，查找解決問題的答案，同學(xué)通過觀測(cè)示范和講解，在主動(dòng)自主學(xué)練中掌控技能，在展示評(píng)價(jià)中溝通，在體驗(yàn)進(jìn)步和進(jìn)展中勝利，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用。

七、教學(xué)進(jìn)度表〔略〕

3班級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、同學(xué)學(xué)情分析

學(xué)校*班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運(yùn)動(dòng)技能有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的立場(chǎng)，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的立場(chǎng)，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體改變，加強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、具有積極參加體育活動(dòng)的立場(chǎng)和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體