幼兒園小班教案《哪些東西能運(yùn)水》含反思

幼兒園小班教案《哪些東西能運(yùn)水》含反思【教學(xué)目的】1.幫忙幼兒認(rèn)得水是什么，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方式，培育察看本領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)并把握一些常見(jiàn)的運(yùn)水器具及其使用方法。3.培育幼兒的實(shí)踐操作本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)得水：通過(guò)看、摸、嘗等多種感知方式幫忙幼兒認(rèn)得水的性質(zhì)和用途。2.學(xué)習(xí)運(yùn)水器具：早上學(xué)校水管工人介紹幾種運(yùn)水器具（水桶、水壺、水杯等）及其使用方法。3.分組實(shí)踐：分成小組協(xié)作完成試驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐操作了解哪些東西能夠運(yùn)水?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.幫忙幼兒認(rèn)得水，并學(xué)習(xí)科學(xué)探究方式。2.學(xué)習(xí)并把握運(yùn)水器具及其使用方法。3.實(shí)踐操作本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.如何引導(dǎo)幼兒探究水的特性和用途。2.幫忙幼兒把握運(yùn)水器具的使用方法。3.如何促進(jìn)幼兒實(shí)踐操作本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培育?！窘虒W(xué)過(guò)程】1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）老師問(wèn)幼兒們知道什么是水嗎？有哪些東西能夠運(yùn)水？2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）第一步：認(rèn)得水老師呈現(xiàn)一杯水，讓幼兒輪番看、摸、嘗，依據(jù)本身的感受說(shuō)出水的特性和用途。第二步：學(xué)習(xí)運(yùn)水器具老師介紹幾種常見(jiàn)的運(yùn)水器具（水桶、水壺、水杯等），并講解其使用方法。第三步：分組實(shí)踐將幼兒分成小組，每組調(diào)配一些器具，讓幼兒們協(xié)作完成試驗(yàn)——將水從一個(gè)器具運(yùn)到另一個(gè)器具中。同時(shí)激勵(lì)幼兒們探究新的方法和運(yùn)水技巧。3.總結(jié)反思（5分鐘）老師和幼兒總結(jié)今日的學(xué)習(xí)收獲，提出存在的問(wèn)題，幫忙幼兒認(rèn)得到不足之處并提出改進(jìn)的建議?！窘虒W(xué)資源】1.水、水杯、水壺等運(yùn)水器具。2.試驗(yàn)室或操場(chǎng)?！痉此肌勘敬握n在引導(dǎo)幼兒認(rèn)得運(yùn)水器具及實(shí)踐操作時(shí)，充分考慮了幼兒的認(rèn)知本領(lǐng)和實(shí)踐操作本領(lǐng)。通過(guò)幼兒的感性認(rèn)得，培育了他們的愛(ài)好和科學(xué)探究精神。同時(shí)，通過(guò)組織小組實(shí)踐操作，促進(jìn)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育。但是，也存在一些問(wèn)題，比如小組合作中存在個(gè)別幼兒過(guò)于倚靠他人，需要在實(shí)踐過(guò)程中更加重視引導(dǎo)和激勵(lì)，讓每