小兔過生日教案中班(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小兔過生日教案中班(5篇)作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小兔過生日教案中班篇一

1、將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

2、在活動中體驗(yàn)操作的開心。

小兔玩具、花片若干，半成品腰帶人手一條，花環(huán)、彩練、紐扣

一、初步感知交替排序

今天，我們班來了個(gè)客人，是誰呢？我們和小兔來打個(gè)招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準(zhǔn)備了一份美餐。

出示圖片：

是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個(gè)紅蘿卜一個(gè)白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會和小兔一樣放蘿卜。

請個(gè)別小朋友排序。一起讀驗(yàn)證

還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個(gè)蘑菇一個(gè)香菇…）誰會接著放。一起驗(yàn)證。

二、依樣接放，交替排序

為了慶祝小兔的'生日，我也準(zhǔn)備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的腰帶是怎樣設(shè)計(jì)的。一起說說。可是我的腰帶還沒有做完，我請小朋友來幫忙。

選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計(jì)的，后面接下來貼什么顏色的花。

小朋友自己操作

巡查指導(dǎo)

展示腰帶，驗(yàn)證排序有錯(cuò)的腰帶，引導(dǎo)改正

三、自選操作材料

你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊(duì)，制作成禮物送給小兔。

四、小兔過生日

我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

小兔過生日教案中班篇二

：美術(shù)

新指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了。〞“我今天吃大蛋糕了。〞“我過生日媽媽給我買禮物了。〞“我過生日請客了。〞??這些也是小班孩子對生日的理解。小班幼兒年齡小，注意力集中的時(shí)間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動中，往往因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計(jì)組織了這一活動。也給幼兒提供一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識.同時(shí),幼兒在體驗(yàn)了父母的愛、他人對自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗(yàn)愛的情感。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習(xí)手的協(xié)調(diào)動作。

2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)愛他人的情感。

1、事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個(gè)可正反轉(zhuǎn)動的字及圖：一面是“小兔的家〞一面是"蛋糕"“青菜〞“蘿卜〞“青草〞。）

2、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。

3、小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜〞“蘿卜〞“青草〞“蛋糕〞若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。

4、收錄機(jī)一臺，錄有“生日歌〞磁帶一盒。

教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興不高興啊？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）〞教師轉(zhuǎn)動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？〞（綠色）“你還見過哪些東西是綠色的？〞

“噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？〞

（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個(gè)蛋糕好不好？（好）我們再來插上生日蠟燭并點(diǎn)燃。（讓幼兒了解手指示畫的樂趣。）

（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）教師：對了！老師給大家準(zhǔn)備了大量禮物供大家挑揀。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說邊演示）。〞

（3）“你們想不想做個(gè)禮物送個(gè)小兔？〞（引起幼兒涂色的興趣）

（1）集體巡查指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。

（2）個(gè)別輔導(dǎo)：勉勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青菜等）。

（1）“我們每個(gè)小動物都準(zhǔn)備了送個(gè)小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色十分均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來涂色呢，逐個(gè)出示作品，讓幼兒欣賞?，F(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參與小兔的生日吧，小兔在熱心接待客人呢，并對客人們所送禮物加以勉勵(lì)并羅列。讓幼兒感受到成功的喜悅。

（2）小兔：“今天，小動物們來參與我的生日宴會還帶來這么多我愛好的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。“播放《生日開心歌》，小兔和小動物們一起隨音樂唱歌，跳舞。

在美術(shù)活動區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動。

小兔過生日教案中班篇三

近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也往往聽家長說某某孩子在家沒規(guī)矩，有客人來叫他和客人打召喚，他就紐頭就走，這也使家長感覺異常難堪。大約是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動，通度日動中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性。

在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。

創(chuàng)設(shè)小兔家的狀況、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。

1、本日是小兔的誕辰，它約請了大量朋儕給它過誕辰，也請了我們小2班的寶寶和李先生。你們開不高興??？想不想去啊？

那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品）

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）

2、先生預(yù)備了好多多少小兔愛吃的工具，請你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。

我們預(yù)備動身咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現(xiàn)屋子）。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）

看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢？（門鈴、拍門）

總結(jié)：恩，先生以為拍門是個(gè)好措施，讓我來敲敲看。

2、拍門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來〞

小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）

總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。

其次遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來〞

“就開就開我就開，朋儕來了，快點(diǎn)把門開〞

聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生，是熟悉的人以是開門了。

小兔請李先生進(jìn)來了，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會不會開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，***要最近〞（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）

1、先生禮品“小兔，青菜送給你，祝你誕辰快活〞（把禮品貼到黑板上）

2、幼兒送禮品“小兔，蘿卜送給你，祝你誕辰快活〞

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們，它本日很高興。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么？（感謝小兔）

3、開啟蛋糕，唱誕辰歌、吃蛋糕。兒童

小兔過生日教案中班篇四

在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等

1、今天是小兔的生日，它邀請了好多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去啊？那我們寶寶應(yīng)當(dāng)怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有禮貌、要帶禮物）

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個(gè)寶寶拿

一樣禮物（教師也拿一樣）。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~

（黑板推開，出現(xiàn)房子）。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么方法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好方法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來〞小兔子為什么不開門??？（陌生人不能開，由于不是媽媽的聲音）

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。其次遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來〞“就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開〞

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師，是認(rèn)識的人所以開門了。

小兔請馮老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門?！靶⊥米庸怨裕验T兒開開，快點(diǎn)兒開開，***要進(jìn)來〞（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日開心〞（把禮物貼到黑板上）

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日開心〞

師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說感謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么?。渴盏蕉Y物應(yīng)當(dāng)說什么？（感謝小兔）

3、開啟蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶。

小兔過生日教案中班篇五

1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛的美德。

2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。

4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子細(xì)心閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛的美德。

幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)

課件《小兔過生日》

一、導(dǎo)入“今天，老師給小朋友請來了幾位動物朋友，它們是誰呢？〞出示動物圖片,引出活動內(nèi)容.

二、展開

1、老師通過提問：“假使你過生日，伙伴們都會送你些什么？〞設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。“咱們小朋友真棒！咱們來看一看，小兔過生日時(shí)都有誰參見，他們送小兔什么了？小兔為他們準(zhǔn)備了什么了？〞

2、放課件，陳述故事《小兔過生日》。

3、“好，故事看完了，有誰記住了這個(gè)故事的名字？〞

4、“故事中有誰？他們送小兔什么禮物了？〞“小兔還為他們準(zhǔn)備了什么？〞通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問邊放

課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動的重點(diǎn)。

5、提問幼兒“你知道他們都喜歡吃什么？他們團(tuán)結(jié)嗎？〞通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動的難點(diǎn)。

6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)團(tuán)結(jié)的好寶寶呀？〞〞讓幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。

三、終止“小朋友以后能不能做到不爭、不搶呢？〞“咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭?。卡暬顒咏K止。

故事《小兔過生日》由于課前做了大量的準(zhǔn)備工作，所以進(jìn)行起來還比較順利，活動目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題。主要表達(dá)在展開部分，試分析如下：

一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng)，表述能力較弱。看一遍故事一般只能記憶一兩個(gè)內(nèi)容，老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。加強(qiáng)幼兒記憶，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了，實(shí)際只讓