中班語言活動方案空氣變新鮮了

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中班語言活動方案空氣變新鮮了

一、活動目標：

1、能圍繞故事情節(jié)的進展，開展爭論，用較清晰的語言表達自己的想法。

2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

二、重點與難點：

1、引導幼兒用較清晰的語言表達自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識，激發(fā)環(huán)保意識。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、大森林與城市的背景圖。

2、插入教具一套。

四、設計思路：

環(huán)境愛護是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育'已走進中學校的課堂。作為基礎教育的有機組成部分的幼兒教育，也有須要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環(huán)境愛護的啟蒙教育。故事"空氣變新鮮了'通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而涌現(xiàn)了身體上的一系列的不舒暢，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些緣由，更激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識，從小懂得愛護環(huán)境，喜愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系，有認識和探究的愛好。

五、流程設計：

創(chuàng)設情境，引出課題講解并描述故事，啟發(fā)設問，爭論完整觀賞故事遷移

(一)、創(chuàng)設情境：

師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴特別快樂，它為什么很快樂?)

(二)、講解并描述故事、啟發(fā)設問、爭論：

1、師講解并描述第一、二段。

提問：

(1)、小猴為什么會得這種病?(輔：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)、醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講解并描述。

提問：

(1)、小猴會想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮?

(啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法)(輔：大煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城里的人還是這么擁擠怎么辦?)

(三)、完整講解并描述：師：城里的人究竟怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍。

(四)、遷移：

師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活開心，身體肯定也會更好?，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么?怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更漂亮。

評析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系。"空氣變新鮮了'這個故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實，有肯定的教育意義。

整個活動，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，"種樹、種花、改制摩托車'等方法應蘊而生，充分寄予了孩子們的美妙設想和愿望。

有人說，環(huán)保教育對于幼兒來說較難滲入，而本活動，老師的勝利在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：故事：空氣變新鮮了有一只小猴從森林來到了大城市。"哇，城市真美呀。'小猴興奮地大叫起來。他看見大城市"嘀嘀嘀'公路上開著各式各樣的汽車。人們穿著各種美麗的衣服來來往往，一座座高樓大廈真美麗，商店里還擺滿了各式各樣的玩具。大城市真好!小,文.章出,自大.考'吧幼.師.網(wǎng)，猴決斷在大城市住下來?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r間，小猴覺得身體很不舒暢。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，"哇，看病的人這么多。'醫(yī)生說："你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的方法是呼吸新鮮空氣。'小猴靈機一動，"我回老家去。'回到森林老家，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。小猴想：要是城里和自己生一樣病的伙伴們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對，我把空氣帶到城里去。小猴在城里開了一家空氣供應站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就立刻好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動腦筋、想方法，在空地上種上了很多綠草、紅花、大樹，還通過先進技術讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣