小學(xué)數(shù)學(xué)個人年度工作計劃五篇

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學(xué)校數(shù)學(xué)個人年度工作計劃篇一

一、班級同學(xué)狀況

六班級1班現(xiàn)有同學(xué)66人.從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,可從一班級一貫到六班級,都是自己帶過來的,所以對同學(xué)的狀況了解比較充分,大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和閱歷出發(fā)獵取知識,抽象思維水平有了肯定的進展.基礎(chǔ)知識掌控比較堅固,有肯定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技能.在課堂上大部分同學(xué)能積極主動地參加學(xué)習(xí)過程,具有肯定的觀測、、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般技能,在小組合作中,同學(xué)之間會溝通合作,但自主探討技能不高.但也有一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識差,上課不仔細聽講,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo).還有一部分比較仔細但解決問題的技能較差,只能掌控一些基礎(chǔ)知識,稍稍拐個彎就不知所措.本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)教學(xué),在教學(xué)中,面對全體同學(xué),創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進入學(xué)習(xí)的動態(tài).

二、教材

這一冊教材內(nèi)容包括:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等.分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容.

在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元.分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培育同學(xué)分數(shù)四那么運算技能以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的技能.會解決簡約的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,是學(xué)校生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)技能.

在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元.通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓同學(xué)經(jīng)受初步的數(shù)學(xué)化的過程,理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認識討論曲線圖形的基本基本方法,促進同學(xué)空間觀念的進一步進展.

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖.進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,進展統(tǒng)計觀念.

在數(shù)學(xué)解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,進展同學(xué)解決問題的技能.

教材安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的愉悅,培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐技能.

三、教學(xué)目標

(一)知識和技能方面:

1.理解分數(shù)乘除法的意義,掌控分數(shù)乘、除法的計算方法,比較嫻熟地計算簡約的分數(shù)乘、除法,會進行簡約的分數(shù)四那么混合運算.

2.理解倒數(shù)的意義,掌控求倒數(shù)的方法.

3.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡約實際問題

4.掌控圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探究并掌控圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積.

(二)過程與方法方面:

1.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡約的圖案.

2.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想.

3.使同學(xué)理解百分數(shù)的意義,比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡約實際問題.

4.認識扇形統(tǒng)計圖,能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù).

(三)情感立場價值觀方面:

1.經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能.

2.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力.形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀測、及推理的技能.

3.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

4.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣.

四、教學(xué)中需要預(yù)備的教具和學(xué)具

在前面幾冊的老師教學(xué)用書中,已經(jīng)介紹了很多教具和學(xué)具,其中的一些仍可繼續(xù)運用,如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等.結(jié)合本冊的教學(xué)需要,介紹幾種運用效果較好的教具和學(xué)具,以供參考.

1.圓形紙板作為演示分數(shù)計算以及認識圓的教具.可以用硬紙板做成大小相同的圓假設(shè)干個.拿其中的兩個圓形紙板做成如五班級下冊老師教學(xué)用書第14頁介紹的教具,用來演示不同的分數(shù).作為老師演示用的教具要大一些,作為同學(xué)操作用的學(xué)具可小一些.

2.圓規(guī)教學(xué)圓的認識時用.老師要預(yù)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī).每個同學(xué)也要預(yù)備一套自己用的圓規(guī).

3.說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作,供老師演示用.另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖,同學(xué)可以剪下來貼在紙板上,作為操作用的學(xué)具.

4.方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時用.在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙,可以讓同學(xué)剪下來用.

學(xué)校數(shù)學(xué)個人年度工作計劃篇二

一,指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立使同學(xué)會學(xué),樂學(xué)的基本理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強校本討論.圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量.

二,目標任務(wù):

1,開展課堂教學(xué)討論活動,著力改革老師的教學(xué)方式,提高老師的課堂教學(xué)水平.

2,提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研,通過教研活動促進老師的反思,促進專業(yè)成長.

3,積極參與區(qū),校組織的各種活動,爭取好成果,為學(xué)校爭光.

4,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作.

三,主要措施:

1,加強教學(xué)六仔細,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標要明確;上課要仔細,方法要敏捷;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)每天清,周周清,月月清,講究實效.集體備課嚴格根據(jù)教務(wù)處的要求進行,由各班級備課組長負責(zé).

(2)做好每天練的工作.狠抓同學(xué)的計算與基本技能訓(xùn)練,做到每天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,本學(xué)期高段,低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好.

(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,一學(xué)期聽課,評課達到20節(jié).其中校內(nèi)聽課不少于15節(jié).

2,加強教研工作:

(1)每周一下午第一,二節(jié)為教研及集體備課時間,切做到活動前有討論主題,活動時有指定老師發(fā)言,其他老師補充,活動中有記錄,活動后有.

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師每期要上一到二節(jié)本班級的公開課,校級以上骨干教學(xué)上1到2節(jié)示范課,并寫好反思;每位老師聽完課后實時完成電子評課.

(3)每次活動都定時,定人,詳細負責(zé).

(4)每月在校教研組網(wǎng)頁上上傳1-2篇專業(yè)性論文或案例.

(5)落實好培優(yōu)輔差工作,每次單元練習(xí),月考,期中考后要仔細作好,制定改進措施.將不定期的對各班級的教學(xué)狀況進行抽測,并反饋給各課任老師.

(6)做好備課和作業(yè)批改的檢查,備課實行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴格根據(jù)考評標準執(zhí)行.

副1:金山學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動安排表.2

周次

內(nèi)容

負責(zé)人

1

學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)個人年度工作計劃篇三

一、教材簡析

本冊教材內(nèi)容分為8個單元:

1、位置.

2、認識鐘表.

3、100以內(nèi)數(shù)認識.

4、認識幣.

5、100以內(nèi)的加分和減法〔一〕.

6、認識圖形.

7、100以內(nèi)的加分和減法〔二〕.

8、探究樂園.

二、教學(xué)重點、難點.

1、認識鐘表.

2、100以內(nèi)的加減法口算.

三、編寫意圖

這冊教材的編寫,是以學(xué)校數(shù)學(xué)個人年度工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教育處工作要點為指導(dǎo),以學(xué)校數(shù)學(xué)個人年度工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推動素養(yǎng)教育為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),以新課程理念為指引,立足教學(xué)工作實際,進一步突出教研工作的討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,精細常規(guī)管理,推動學(xué)科建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué),加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面.

二、目標任務(wù)

1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,全面提升老師參加教科研的意識與技能,為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ).

2、加強骨干老師的培育,鍛造一支和諧進展的高素養(yǎng)的數(shù)學(xué)老師團隊.

3、積極參與市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動,并以加強科組教研的針對性和實效性,力爭在活動中取得優(yōu)異成果,為學(xué)校爭得榮譽

4、加強教材、教法、學(xué)法的討論,探究有效、高效的課堂教學(xué)模式,力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

5、做好珠心算教學(xué)試驗的討論工作,迎接省珠算教學(xué)競賽.

三、詳細措施

1、夯實教學(xué)常規(guī)

〔1〕抓實備課.備課要提前一周,細心備好每一課,在班級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的性格化,以適應(yīng)不同老師、不同班級同學(xué)的特點.數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,要突出對每一個單元教學(xué)目標的把握、重難點的突破,性格化備課要適應(yīng)班級同學(xué)的特點,不同層次同學(xué)練習(xí)的設(shè)計.

〔2〕抓活課堂.采用一系列行之有效的舉措,讓"以生為本、以學(xué)為主、全面進展"的觀念和同學(xué)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個同學(xué).

〔3〕抓精練習(xí).每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別著重質(zhì)的要求.課堂練習(xí)強調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求.定期搞錯題過關(guān),細心組織每次檢測,測前抓命題,測中抓考風(fēng),測后抓***.

〔4〕抓勤輔導(dǎo).數(shù)學(xué)老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,一手抓優(yōu)等生的培育,是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,成為老師的好幫手;另一方面要抓好"學(xué)困生"的輔導(dǎo).為此,每位老師要建立"培優(yōu)輔差"記錄.

〔5〕抓好習(xí)慣.重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育:聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思索習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等.老師教給方法、時時督促、從嚴要求,確保好習(xí)慣養(yǎng)成,讓孩子受益終身!

2、探求高效課堂

〔1〕通過老師培訓(xùn)、開展教科研活動,強化老師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高老師參加教科研的意識與技能.充分發(fā)揮骨干老師和教研科組的能動性,使其成為引領(lǐng)老師參加教科研活動的促進者和主陣地.

〔2〕規(guī)范日常工作,加強教學(xué)常規(guī)工作的管理.科組通過強化檢查和巡查,實時發(fā)覺教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中涌現(xiàn)的問題,在實時反饋給本人的同時提出整改看法.

〔3〕大力開展教科研活動,形成良好的教科研氛圍.學(xué)?？蒲型ㄟ^校本討論、課題討論、對外溝通與合作等多種形式,豐富教科研的內(nèi)容與形式,做到與時俱進.實時總結(jié)閱歷教訓(xùn),不斷提高教科研的針對性、實效性.

〔4〕本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,科組活動的形式主要是:理論學(xué)習(xí),觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課,學(xué)習(xí)溝通等.備課組活動的形式主要以研討本班級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主.

3、打造學(xué)科亮點

學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,是提升同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑.近年來我校各學(xué)科組依據(jù)學(xué)科特點和同學(xué)年齡特點,細心思索,周密安排,帶領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,豐富學(xué)科體驗,強化學(xué)科感悟,提升學(xué)科素養(yǎng).

〔1〕每日一題夯實根基.堅持每日一題訓(xùn)練,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,進行學(xué)科小競賽活躍同學(xué)思維,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫.為學(xué)有余力的同學(xué)提供展示的舞臺,以競賽促進老師對每日一題訓(xùn)練的重視,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好.

〔2〕"數(shù)學(xué)周"活動提供展