海南省近5年中考語(yǔ)文作文真題及模擬題匯編（含參考例文）

海南省近5年中考語(yǔ)文作文真題及模擬題匯編（含參考例文）

海南省近5年中考語(yǔ)文作文真題及模擬題匯編

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

1．（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。

“七一勛章"獲得者張桂梅老師在《致年輕人的一封信》中寫(xiě)道：“孩子們，你們每個(gè)人都需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你們走過(guò)那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長(zhǎng)久地攀登。你們還需要找到一條上山的路，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過(guò)了那一段黑暗的路，撥云見(jiàn)日?！?/p>

今年“五四"青年節(jié)到來(lái)之際，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也給全國(guó)青年朋友們寫(xiě)了一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時(shí)刻給他帶來(lái)力量的兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，爺爺帶著他與狂風(fēng)對(duì)峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的經(jīng)歷。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長(zhǎng)，行則將至?！?/p>

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟請(qǐng)任選一題作文。

（1）根據(jù)以上材料，自選角度和立意，擬寫(xiě)題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

（2）給你的學(xué)弟學(xué)妹或親朋好友寫(xiě)一封信，分享閱讀以上材料的心得體會(huì)。

（3）作家莫言在信中分享爺爺帶著他與狂風(fēng)對(duì)峙并最終戰(zhàn)勝狂風(fēng)的故事時(shí)，寫(xiě)道：“小時(shí)候，我跟爺爺去荒草灘里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱（龍卷風(fēng)）向我們逼過(guò)來(lái)，并且伴著沉悶如雷鳴的呼隆聲。"這期間會(huì)發(fā)生什么事，具體情景又是怎樣的？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

2．（2021·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。

為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽(yáng)光學(xué)校九（3）班召開(kāi)了主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師和同學(xué)們傾情回顧了袁隆平的一生—

師：2021年5月22日，被世人譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)"的袁隆平爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！

生1：他個(gè)子不高，長(zhǎng)相平平，但很樂(lè)觀(guān)，愛(ài)好廣泛，他最?lèi)?ài)游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時(shí)喜歡在實(shí)驗(yàn)田里拉小提琴。

生2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。

生3：他心懷夢(mèng)想，目睹了那個(gè)年代斷糧缺食的生活狀況，他想讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個(gè)愿望；一個(gè)是禾下乘涼，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全世界！

生4：他對(duì)給予他幫助的人心存感激，他說(shuō)母親是對(duì)他影響最大的人，曾在給母親的信中說(shuō)：“他們說(shuō)，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”

……

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章。

（2）請(qǐng)將題目“袁爺爺教會(huì)我"補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇演講稿。

（3）“世界”可以是個(gè)人的“小世界"，也可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)，還可以是整個(gè)地球，乃至整個(gè)宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子"，你所改變的世界是什么樣的？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

3．（2020·海南·統(tǒng)考中考真題）作文

我們每個(gè)人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來(lái)。是鷹，你就該長(zhǎng)空搏擊；是魚(yú)，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂(lè)充實(shí)的自己，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

請(qǐng)以“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)"開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

4．（2020·海南·統(tǒng)考中考真題）作文

人的成長(zhǎng)注定有著獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲?！端蜄|陽(yáng)馬生序》中，宋濂借書(shū)尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變；《孤獨(dú)之旅》中，杜小康輟學(xué)放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐慌，在勇于面對(duì)中走向成熟和堅(jiān)強(qiáng)；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛(ài)，認(rèn)識(shí)了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……

你呢，有哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實(shí)感，也可以闡述道理，論證觀(guān)點(diǎn)。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

5．（2019·海南·中考真題）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

（1）閱讀下面材料，按要求作文。

鄭學(xué)勤，天然橡膠研究專(zhuān)家，熱帶作物科學(xué)家。六十多年前他來(lái)到海南，立志為祖國(guó)摘下“無(wú)膠國(guó)”的帽子。為了這一夢(mèng)想和使命，鄭老幾十年如一日?qǐng)?jiān)守著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但初心不改，信念從未動(dòng)搖，為中國(guó)濟(jì)于世界產(chǎn)膠大國(guó)的行列做出了卓越的貢獻(xiàn)?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已"，為了帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專(zhuān)家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無(wú)核荔枝，尋找諾麗果，研究辣木……續(xù)寫(xiě)著夢(mèng)想和使命的新篇章。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)：③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文。

“精靈1號(hào)”是一個(gè)智能機(jī)器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項(xiàng)指令。它可以給你提供學(xué)習(xí)資源，解答你的困惑，調(diào)節(jié)你的心情，陪你運(yùn)動(dòng)，跟你聊天，給你播放電影、音樂(lè)……

這天，你把“精靈1號(hào)"帶進(jìn)了校園，接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的事情呢

要求：①自擬題目；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

6．（2023·海南·海南中學(xué)校考三模）閱讀下面材料，按要求作文。

材料一：著名數(shù)學(xué)家華羅庚尊師的故事被傳為美談。他成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培?！?949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，立刻趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)"，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

材料二：普京也是感念師恩、知恩圖報(bào)的典范。普京是在有著俄羅斯“政治教父”之稱(chēng)的索布恰克的幫助下走上政治舞臺(tái)的，當(dāng)索布恰克跟時(shí)任總統(tǒng)的葉利欽鬧翻了后，普京冒著背上“叛國(guó)"的罪名不顧一切地幫助恩師脫險(xiǎn)。

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)自擬題目寫(xiě)一篇作文，文體不限，可記敘、可抒情、可議論。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于600字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

7．（2023·海南?？凇ず？谑械谑闹袑W(xué)校考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

2015年，一次國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的經(jīng)歷，讓17歲的張威萌生了一個(gè)心愿：成為天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗手。張威當(dāng)時(shí)還是高中生，對(duì)升旗手的颯爽英姿大為折服。3年后，張威參軍。2019年，他如愿加入中國(guó)人民解放軍儀仗大隊(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。后因表現(xiàn)優(yōu)異，擁有了練習(xí)做升旗手的資格。在訓(xùn)練場(chǎng)上，他嚴(yán)格要求自己，完成日常訓(xùn)練后還要單獨(dú)加練，付出了大量心血和汗水。

2022年10月1日，張威在現(xiàn)場(chǎng)20多萬(wàn)人的矚目下，將五星紅旗高高升起。張威說(shuō)：“當(dāng)時(shí)大家都在喊‘祖國(guó)萬(wàn)歲！中國(guó)加油’‘我愛(ài)你，中國(guó)’，我扛的不只是一面普通的國(guó)旗，更是中華兒女的精神支柱?！?/p>

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度和立意，擬寫(xiě)題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

（2）10月1日你校也舉行升國(guó)旗儀式，要開(kāi)展國(guó)旗下的講話(huà)活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿。題目自擬。

（3）請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)發(fā)生在火星上的有關(guān)升旗的故事，題目自擬。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；

②不少于500字；

③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；

④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

8．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

曇花一瞬間的開(kāi)放，留下了滿(mǎn)因的馨香；流星一瞬間的劃過(guò)，贏(yíng)得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當(dāng)你面對(duì)憂(yōu)愁的朋友會(huì)心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美；當(dāng)你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美；當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)得熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美……其實(shí)，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒，那一瞬間的美，足夠自己乃至他人回想一生，品味一生。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料，自主命題，自定文體，寫(xiě)一篇作文。

（2）請(qǐng)以“美的瞬間"為主題，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇演講稿。

（3）在你的心中，一定有過(guò)無(wú)數(shù)次的想象，想象你在不同的場(chǎng)景中展現(xiàn)你最美的樣子。那么，請(qǐng)把你想象中最美的時(shí)刻記錄下來(lái)吧，寫(xiě)成一篇記敘文。

要求：①請(qǐng)任選一題作文：②字跡工整，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

9．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，假如你是小海，請(qǐng)發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇記敘文。

聽(tīng)說(shuō)省博物館展出了一艘從海底打撈出來(lái)的古沉船，小海和小南前往參觀(guān)。一進(jìn)展廳，這艘傳說(shuō)中的古沉船就映入小海的眼簾。他駐足凝望，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時(shí)空，回到了幾百年前，如夢(mèng)境般，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅。這段旅程讓小海的內(nèi)心久久不能平靜。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

10．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，按要求作文。

小海和筆友小南聊天時(shí)得知筆友這次考試失利，找了以下這段話(huà)送給小南：你要信任你自己，依賴(lài)自己，從自身汲取力量。你不能因?yàn)橥春捱@個(gè)環(huán)境而痛恨自己，你不能因?yàn)閯e人否定你，你就一而再、再而三否定自己。你也不能因?yàn)闆](méi)有從別人那里得到更多吸納和肯定，于是就自我排斥、自我貶低?！阍瓉?lái)也是有力量的，你是你自己的起點(diǎn)，也是這個(gè)世界的有力起點(diǎn)之一。

——崔衛(wèi)平《自己就是一個(gè)起點(diǎn)》

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

（1）根據(jù)以上材料，自選角度和立意，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

（2）請(qǐng)你以“自信”為話(huà)題，并以小海的口吻給小南寫(xiě)一封信。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

11．（2023·海南·海南中學(xué)校考二模）閱讀下面的材料，按要求作文。

（1）“邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。"

（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）

（2）“盡得大的責(zé)任，就得大的快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小的快樂(lè)。”

（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）

（3）“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。"

（弗朗西斯·培根《談讀書(shū)》）

以上句子蘊(yùn)含的哲理或許觸發(fā)了你不少的聯(lián)想和思考。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)作文，可以敘述抒情；可以發(fā)表觀(guān)點(diǎn)：也可以寫(xiě)一篇演講稿，與老師、同學(xué)交流自己的感悟和思考。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：②不少于600字：③不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

12．（2023·海南?？凇ず煾街行？既＃╅喿x下面材料，按要求作文。

季羨林說(shuō)：“我走過(guò)的漫長(zhǎng)的道路，并不總是鋪著玫瑰花的，有時(shí)也荊棘叢生?！?/p>

畢淑敏說(shuō)：“歲月送給我苦難，也隨贈(zèng)我清醒與冷靜。"

高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！?/p>

孟子曾言：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。"

來(lái)到世間，我們走在漫漫人生道路上，有時(shí)繁花似錦，美景相隨；有時(shí)荊棘從生，危機(jī)四伏；有時(shí)春和日麗，明媚萬(wàn)里；有時(shí)狂風(fēng)驟雨，陰暗濕冷。但荊棘中也能孕育出勇氣，風(fēng)雨的洗禮也能帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)之路并不一帆風(fēng)順，但無(wú)論酸甜苦辣，每一段經(jīng)歷都能化作一束束光芒，照亮我們的前行之路，輝耀我們獨(dú)一無(wú)二的人生。

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)給你的學(xué)弟學(xué)妹或親朋好友寫(xiě)一封信，分享你閱讀之后的心得體會(huì)；也可以從上述材料中提取觀(guān)點(diǎn)或主題，結(jié)合自身體驗(yàn)，自擬題目，發(fā)表你的見(jiàn)解，寫(xiě)一篇議論文；也可以發(fā)揮想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②不少于600字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用××代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

13．（2023·海南·海南華僑中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，按要求作文。

苔蘚是一種最低等的高等植物，通常生長(zhǎng)在陰暗潮濕的環(huán)境里，如裸露的石壁上，潮濕的墻角或森林。袁枚贊曰：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?/p>

假如你就是那一朵小小的苔花，你將擁有怎樣的人生呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①有真情實(shí)感，不得抄襲試卷中的材料及他人作品；②不得透露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不少于600字的作文。

14．（2023·海南·海南華僑中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，按要求作文。

因突生變故，年幼的蔣巧云、蔣玉嬌和堂弟蔣仕杰失去了父母的愛(ài)。每天放學(xué)和周末，三個(gè)孩子便學(xué)起奶奶的模樣，拿起擦鞋工具街邊擺攤。奶奶總說(shuō)：“只要肯讀書(shū)，總能找到出路。"十多年后，這三個(gè)在街頭擦鞋的小不點(diǎn)均考上了大學(xué)。

出生時(shí)即患上重度腦癱的陳偉起，手腳無(wú)法像正常人一樣活動(dòng)。十多年里，他學(xué)習(xí)打字、寫(xiě)文章，用舌尖頂著下唇像小雞啄米一樣，在鍵盤(pán)上“啄”出了近百萬(wàn)字，創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《生命進(jìn)階》獲得第十屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)大賽銀獎(jiǎng)。失明女孩熊翎好，六歲學(xué)琴，憑著刻苦的記憶訓(xùn)練，12歲時(shí)便拿到了鋼琴十級(jí)，并獲得了“金紫荊花獎(jiǎng)"在內(nèi)的多個(gè)音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)。17歲時(shí)被評(píng)為“全國(guó)自強(qiáng)模范”。她說(shuō)：“眼睛看不見(jiàn)沒(méi)關(guān)系，只要心里有陽(yáng)光，世界都是五彩繽紛的。"

……

他們或許出身貧寒，或許身體有缺陷，但他們樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，笑對(duì)人生。他們從不抱怨命運(yùn)，用不同的方式，活成了自己想要的樣子！

路遙《平凡的世界》中寫(xiě)道：“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。”

羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛(ài)生活。"

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。你可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受寫(xiě)一篇故事，也可以發(fā)表你的觀(guān)點(diǎn)；你可以給你的老師或朋友寫(xiě)一封信，交流你的感悟和思考；或者寫(xiě)一篇演講稿，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上奮馬揚(yáng)鞭。

要求：①有真情實(shí)感，不得抄襲試卷中的材料及他人作品；②不得透露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不少于600字的作文。

15．（2022·海南?？凇そy(tǒng)考一模）閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。

老師要求九年級(jí)的學(xué)生寒假期間觀(guān)看北京冬奧會(huì)，并收集整理冬奧會(huì)中的素材。以下是某學(xué)生收集并摘抄的運(yùn)動(dòng)員語(yǔ)錄：

生命里最高興的東西都是因?yàn)榕Χ玫降?，天才是一部分，大多?shù)是努力，平衡和自律。

——谷愛(ài)凌（自由式滑雪冠軍）

為國(guó)家創(chuàng)造最好的成績(jī)，讓五星紅旗在世界級(jí)的競(jìng)技場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)，才是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該做的

——武大靖（短道速滑混合團(tuán)體接力賽冠軍）

如果你有目標(biāo)，就大膽去嘗試。相信自己，努力永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙人。

——蘇翊鳴（單板滑雪男子大跳臺(tái)冠軍）

咱們來(lái)人生不是當(dāng)觀(guān)眾的，一定要當(dāng)人生的主角。

——徐夢(mèng)姚（自由式滑雪空中技巧冠軍）

……

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章。

（2）世界上有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，他們的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，請(qǐng)以“致________的一封信”（補(bǔ)全題目）為題，給你最敬佩的運(yùn)動(dòng)員寫(xiě)一封信。

（3）運(yùn)動(dòng)員的生活既有訓(xùn)練的枯燥和艱苦，又有獲得榮譽(yù)的幸福與感動(dòng)，請(qǐng)你暢想一下運(yùn)動(dòng)員的生活，以“假如我是一名運(yùn)動(dòng)員"為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案：

1．例文

一

永不放棄

每當(dāng)我遭遇挫折，欲哭無(wú)淚；每當(dāng)我站在絕望的邊緣，搖搖欲墜；每當(dāng)我在追逐夢(mèng)想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告訴自己：“永不放棄”。

——題記

那是我對(duì)愛(ài)好的堅(jiān)持

“這遍不行，再來(lái)一遍！"老師瞪著我。我擦去臉頰的汗，眼睛死死盯住琴譜，想把每個(gè)音符每個(gè)節(jié)奏都吃進(jìn)肚子里去，那樣可能才不會(huì)忘記。我試探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的齜牙咧嘴。還是拾起鼓棒，跟著音樂(lè)，左手一個(gè)輕擊，右手一個(gè)重?fù)?，身體也隨著節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)。那鼓面像是一面鏡子，倒映著永不放棄的我。歌曲播完了，我用水沖洗著血跡斑斑的手。不放棄，是我對(duì)愛(ài)好的堅(jiān)持。

那是我對(duì)勝負(fù)的倔強(qiáng)

我使出全身力氣，用手支撐著地板，為了不讓自己倒下。站了起來(lái)，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教練在一旁堅(jiān)定的看著我，我知道我不能輸。我像一只餓虎撲了上去，輕盈地躲過(guò)他的后手拳。利用身體的慣性，我把右擺拳狠狠地送了出去?！班?！"隨著一聲巨響，大塊頭的他終于倒在地上。而此時(shí)我再也站不穩(wěn)，任憑身體癱倒在地上，就連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。我贏(yíng)了，不放棄，是我對(duì)勝負(fù)的倔強(qiáng)。

那是我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著

涼風(fēng)從窗風(fēng)中鉆了進(jìn)來(lái)，刮醒了我。已經(jīng)記不得是第幾次趴在書(shū)桌上睡著了。我用涼水洗了把臉，看了看鏡子里睡眼朦朧的自己，又看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)半了。我坐下，拿起了筆，瞥了一眼桌角的座右銘，放不下自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想自己是香港大學(xué)，盡管它離我還很遠(yuǎn)。我咬咬牙，輕輕地扳開(kāi)了筆帽，筆尖在密密麻麻的黑字的間隙里來(lái)回穿梭。那筆尖承載著我的夢(mèng)想，不放棄，是我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個(gè)字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會(huì)放棄，也不會(huì)妥協(xié)，這就是我的堅(jiān)持。

二

給學(xué)弟學(xué)妹的信

各位學(xué)弟學(xué)妹：

大家好！

最近讀了莫言先生的《不被大風(fēng)吹倒》深有感觸，與大家切磋共勉。

道阻且長(zhǎng)，青年人應(yīng)如何面對(duì)成長(zhǎng)生活中的狂風(fēng)驟雨呢？我們不妨從莫言先生的爺爺身上取取經(jīng)。

弓下脊背，保持前進(jìn)的姿態(tài)。周恩來(lái)曾機(jī)智地對(duì)外國(guó)記者說(shuō)道：“中國(guó)人彎腰是走上坡路的狀態(tài)。"逆風(fēng)而行，只有弓下脊背，直面困難，保持前進(jìn)的姿態(tài)，才能不被大風(fēng)吹倒，站穩(wěn)腳步，不亂陣腳。弓下脊背，必然要將頭顱置于旋渦當(dāng)中，任憑勁風(fēng)肆虐，1919年的5月4日，正是一群青年人義無(wú)反顧地為了國(guó)家興亡投身風(fēng)暴當(dāng)中，才開(kāi)啟了中國(guó)的新民主主義道路；弓下脊背，必然是一場(chǎng)負(fù)重前行，從知青下鄉(xiāng)到西部大開(kāi)發(fā)，每一段崎嶇的逆行之路上都有一群青年人奔赴的身影，正是他們的負(fù)重前行開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)個(gè)發(fā)展的奇跡；弓下脊背之后，目之所及、心之所念的就只有腳下的路，扶貧路上，多少青年將自己融入了他鄉(xiāng)的土地，用青春點(diǎn)燃了脫貧的火炬。

緊握雙拳，把牢生活的希望。狂風(fēng)中，莫言爺爺?shù)碾p手始終緊緊握著推車(chē)把手，對(duì)于他而言，推車(chē)是勞動(dòng)的工具，是生活的希望。當(dāng)疫情逆風(fēng)來(lái)襲，冬奧運(yùn)動(dòng)員們每天在隔離酒店房間里堅(jiān)持訓(xùn)練；上海交大的何紅弟老師一邊為學(xué)生送餐一邊將配餐運(yùn)作化為活教材融入《運(yùn)籌學(xué)》課程；上海打工小哥在方艙醫(yī)院里每天準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)上線(xiàn)開(kāi)始辦公……口罩之下，我們是運(yùn)動(dòng)員、是教師、是公司職工。作為青年人，我們要始終保持對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守，將崗位職責(zé)銘刻于心，只有緊緊地將“吃飯的家伙什”攥在手中，才不會(huì)被逆風(fēng)熄滅生活的希望，阻礙前進(jìn)的步伐。

雙腿堅(jiān)挺，烙下有力的腳印。能夠在大風(fēng)中屹立不倒，“像釘在大壩上一樣"，靠的還是雙腿的力量，青年人也應(yīng)磨煉自己的定力、能力、毅力，在逆境當(dāng)中烙下有力的腳印。要砥礪“亂云飛渡仍從容”的定力，只有始終不忘初心、不失信仰，才能在風(fēng)暴當(dāng)中依舊知方向、明目標(biāo)，保持前行；要磨煉“踏平坎坷成大道"的能力，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，逆境是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ哪サ妒?，只有不斷提升能力才可以?jiān)若磐石，不被大風(fēng)吹倒；要保持“不破樓蘭終不還”的毅力，逆風(fēng)而行，舉步維艱，稍有松懈便會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸，在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中只有保持奮戰(zhàn)到底的決心和毅力才能笑到最后，迎接風(fēng)暴后的美景。

學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)逆風(fēng)襲來(lái)，不要灰心，不要沮喪，請(qǐng)相信陽(yáng)光就在風(fēng)暴之后，讓我們向陽(yáng)而生，逆風(fēng)前行！

此致

敬禮

一位學(xué)長(zhǎng)：ＸＸ

2022年6月28

三

爺爺與狂風(fēng)的對(duì)峙

小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。

就在我們要收工時(shí)，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿(mǎn)眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過(guò)來(lái)，并伴隨著沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

我驚問(wèn)爺爺：“那是什么？"爺爺?shù)恼f(shuō)：“風(fēng)，使勁拉車(chē)吧，孩子?！?/p>

天色忽然變得黑暗了，天空平地生出一片鐵青色的云，接著激起一片震天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把那座大山炸碎。我的心里充滿(mǎn)恐懼，但看到爺爺堅(jiān)定的神情，我感到有了依靠。

風(fēng)越來(lái)越大，我們車(chē)上的草被刮揚(yáng)到天上去。前面路口的小楊樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出“刷刷"的響聲，像在說(shuō)：“饒命吧，饒命吧！”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹(shù)的怯懦。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒(méi)被風(fēng)刮走。

風(fēng)一直這樣刮著，像是跟我們有深仇一樣。地面上的塵土和塑料袋都被吹了起來(lái)，甚至連樹(shù)枝也被吹斷了。我看到：爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著，車(chē)子未能前進(jìn)，但也沒(méi)倒退半步。

大風(fēng)過(guò)去了，爺爺還保持著這姿勢(shì)，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。

天空的陰霾隨著溫暖的陽(yáng)光褪去。我看著天際那道新生的彩虹，覺(jué)得這樣的場(chǎng)景美好而溫馨。

爺爺與狂風(fēng)對(duì)峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來(lái)時(shí)，爺爺沒(méi)有躲避，盡管風(fēng)把我們車(chē)上的草刮得只剩下一棵，但我覺(jué)得我們是勝利者。

2．例文：

（1）

致敬國(guó)之棟梁袁隆平

“真正的離別，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有勸君更進(jìn)一杯酒，只是在一個(gè)和往常一樣的清晨，有人永遠(yuǎn)留在了昨天。"

——題記

他，幾十年如一日地在田間地頭忙碌；他，九十歲高齡還能用流利的英語(yǔ)與其他國(guó)家交談；他一直有個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”：試驗(yàn)田里，雜交水稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子像掃帚那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘涼……擁有這個(gè)想法的老人究竟是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我最尊敬的“雜交水稻之父"——袁隆平爺爺！

他從一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始，為之奮斗了大半生。

20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)過(guò)多年反復(fù)實(shí)驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻，這種雜交水稻能比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，袁隆平不僅是成功培育雜交水稻的第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)的發(fā)展前沿，袁隆平和他的雜交水稻，為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織將推廣雜交水稻烈，為解決發(fā)展中國(guó)家糧食短缺問(wèn)題的戰(zhàn)略措施，中國(guó)的雜交水稻被推廣到印度、越南、菲律賓等許多國(guó)家和地區(qū)，增產(chǎn)效果十分明顯，袁隆平榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，我國(guó)將首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予了袁隆平，同時(shí)它也是我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的獲得者。

山河因而色變，草木為之含悲。2021年5月22日13時(shí)07分，袁爺爺去世了，未曾蒙面，看到消息已淚流滿(mǎn)面。他終究是離開(kāi)了，帶著對(duì)祖國(guó)和人民的最誠(chéng)摯的最深沉的愛(ài)，踏著七彩祥云離開(kāi)了。

人類(lèi)文明中總有幾個(gè)時(shí)代之子推動(dòng)著族群的前行，完成使命后又變成天上的星星，他一定是趕著去創(chuàng)造下一個(gè)奇跡了，他曾說(shuō)，“我畢生的追求就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。”袁爺爺您做到了，為天地立心，繼往開(kāi)來(lái)；為生民立命，彰顯大愛(ài)；為萬(wàn)世開(kāi)太平，家國(guó)情懷。

一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公，在此，我向您致敬，袁爺爺，一路走好！

（2）

袁爺爺教會(huì)我愛(ài)惜糧食

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目為《袁爺爺教會(huì)我愛(ài)惜糧食》。

在2021年5月22日13時(shí)07分，一個(gè)看似平常日子和時(shí)間，卻發(fā)生了一件非常不平常的事情——被稱(chēng)為“雜交水稻之父"的袁隆平，袁爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，享年91歲。

每當(dāng)想起“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@句古詩(shī)時(shí)，我的眼前，我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出袁爺爺?shù)纳碛?。他那古銅色的臉上，總掛著那笑容，一道道深刻的皺紋記錄著他那不平凡的歲月；他總是穿著那幾十塊錢(qián)的襯衫，頂著嚴(yán)寒，忍著酷暑，在農(nóng)田中奔波……

“永不滿(mǎn)足，永遠(yuǎn)不躺在過(guò)去的功勞簿上。讓中國(guó)人端穩(wěn)中國(guó)碗，讓中國(guó)碗裝滿(mǎn)中國(guó)糧。"這是袁老至死堅(jiān)持的信念。想當(dāng)年，當(dāng)袁老發(fā)現(xiàn)了第一顆雜交水稻時(shí)，當(dāng)他公布這件事時(shí)，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的兩位學(xué)子依舊堅(jiān)持在崗位上。我想如果沒(méi)有他們當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，可能就不會(huì)有我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)、健康幸福的生活。

正是那一顆雜交水稻喂飽了全中國(guó)人民，也喂飽了多少?lài)?guó)家。像美國(guó)，日本當(dāng)時(shí)那些科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，早就開(kāi)始了研究水稻的工作，他們向里面砸進(jìn)了多少錢(qián)，卻依然沒(méi)有好的成果。但是當(dāng)袁隆平爺爺向世界、向國(guó)際發(fā)出這一發(fā)現(xiàn)時(shí)全世界的人民都震動(dòng)了。美國(guó)還輕蔑的說(shuō)：“我們做不到的事，區(qū)區(qū)一個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)村教師卻能做到？”但是事實(shí)卻讓他們打臉，正是袁爺爺發(fā)現(xiàn)的那一粒種子喂飽了我們所有人。

我們現(xiàn)在還不能向袁爺爺那樣，為雜交水稻，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。但是我們現(xiàn)在能做的事，珍惜每一粒糧食，實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)。不讓遠(yuǎn)在天界的袁爺爺心寒。袁老，走好！

謝謝大家！

（3）

我有一粒種子

在自然界中，種子落地生根，造就“山下蘭芽短浸溪"的美景，是萬(wàn)物生命的伊始。在我的生命里，不論是父母老師暖暖的愛(ài)，還是朋友同學(xué)默默的關(guān)懷，抑或袁隆平爺爺深嵌在皺紋中的微笑，都在我心中埋下了種子，成就著生命的燦爛。

那是一顆由父母和老師用愛(ài)埋下的種子，孕育著奉獻(xiàn)與感恩的鮮花。

不敢忘記，在我因?yàn)槌煽?jī)上升而沾沾自喜，甚至使班級(jí)風(fēng)氣都帶上浮躁的時(shí)候，班主任老師沒(méi)有教訓(xùn)我的淺顯，而是開(kāi)了一節(jié)意義非凡的班會(huì)課。在那節(jié)班會(huì)課上，看著老師精心準(zhǔn)備的課件材料和認(rèn)真負(fù)責(zé)的神態(tài)，我真正明白了“學(xué)有三品”——身體健康、品格健全、成績(jī)優(yōu)秀。怎敢忘記，每天精心為我準(zhǔn)備一切的媽媽額頭上的汗水，每天為了支撐家庭而勞累奔波的父親鬢角的白發(fā)？是我敬愛(ài)的老師和父母，用言傳身教在我心中埋下了甘于奉獻(xiàn)、懂得感恩的種子啊！

那是一顆由朋友和同學(xué)用愛(ài)埋下的種子，氤氳著陪伴與團(tuán)結(jié)的芳香。

病房里，慘白的臉色描摹不出三分復(fù)雜的心情——我什么時(shí)候才能恢復(fù)？都說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天"，到學(xué)校去之后我該如何行動(dòng)？耽誤的課程可怎么辦？當(dāng)你們拿著鮮花水果還有筆記本來(lái)探望我時(shí)，我的顧慮煙消云散。“你回學(xué)校之后行動(dòng)就由我們?nèi)邪斯?！”“筆記都在這，如果有疑惑及時(shí)問(wèn)我喲！"“早點(diǎn)恢復(fù)呀，我們可都在等你回來(lái)呢！”……是你們呀，我親愛(ài)的朋友和同學(xué)們，用無(wú)私關(guān)注在我心中埋下了默默陪伴、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子！

那是一顆由袁隆平爺爺用愛(ài)埋下的種子，激勵(lì)著夢(mèng)想與奮斗的精神。

2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但作為一代中華拓荒人，袁隆平爺爺?shù)木駥⒓?lì)我輩青年行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！昂滔鲁藳鰤?mèng)，不悔是初心"，這是袁隆平爺爺教會(huì)我的立志高遠(yuǎn)、堅(jiān)定前行的夢(mèng)想精神；“我不在家就在試驗(yàn)田，如果我都不在，那我正在去試驗(yàn)田的路上”，這是袁隆平爺爺教會(huì)我的用汗水去實(shí)踐那課本中習(xí)得的知識(shí)、抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感、去等待生命中來(lái)之不易的機(jī)遇，那是一種為夢(mèng)想奮力前行、永不止息的夢(mèng)想精神。是袁隆平爺爺用幾十年如一日的堅(jiān)守，在我心中埋下了擁有夢(mèng)想、奮力拼搏的種子！

何其有幸，得遇良師益友、無(wú)私椿萱、無(wú)雙國(guó)士！我必堅(jiān)定理想信念，讓實(shí)踐化作甘霖滋潤(rùn)生命之種，讓價(jià)值之花在生命中閃耀，讓清芳獻(xiàn)禮大美中華！

3．范文：

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。不渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。因?yàn)椤拔抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我會(huì)珍惜每一分鐘……"

初三的生活像怪味豆，苦中有甜，澀中有香。中午回家，實(shí)在想放盤(pán)樂(lè)曲輕松頭腦。剛拿起音樂(lè)帶，媽媽朝一盤(pán)英語(yǔ)磁帶努努嘴：“都初三了，該抓緊時(shí)間了?！币回灢簧婆胝{(diào)的爸爸竟也幫著媽媽翻菜譜，學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)，無(wú)奈之余，書(shū)桌前又有了我伏案苦讀的身影。

下午到校，邊走邊琢磨奧斯特的偉大發(fā)現(xiàn)，不想竟撞翻了迎面來(lái)的幾何老師的教科書(shū)。他親切地拍拍我的頭，柔柔地說(shuō)：“不要慌，也要注意好腦的調(diào)節(jié)。"多謝老師的關(guān)照，可未來(lái)的夢(mèng)想又催我不得不投入課堂。

現(xiàn)在，老師們的眼光變得柔柔的，腳步變得輕輕的，但他們“成功來(lái)自于勤奮”的口頭禪卻絲毫沒(méi)有改變過(guò)。剛逃脫XYZ的天地，又邁入ABC的殿堂，剛與巴爾扎克研究完文學(xué)，湯姆遜又邀我去看望電子。無(wú)奈只得放下體育場(chǎng)上的“叱咤風(fēng)云"，為自己的未來(lái)再努一份力。

每天伴著星星上路，陪著月亮回家?！叭c(diǎn)一線(xiàn)”都是來(lái)也匆匆，去也匆匆。好多次獨(dú)自掌燈于空闊的教室，苦讀于深夜，被門(mén)房老大爺再三攆出，而我又總是偷偷地溜入教室。好心的老大爺給了我獨(dú)留教室的自主權(quán)。求知的欲望，使我忘記了睡眠，忘記了寒冷，我的辛勤努力終究會(huì)換得成功，我相信，我堅(jiān)信！

風(fēng)風(fēng)雨雨中，我在勤奮中默默地求索；寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因?yàn)?，我相信，我的未?lái)不是夢(mèng)。同樣，把張雨生的這首歌送給天下所有刻苦勤奮的青年人，與大家共勉，我們要相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！"只要不放棄努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處。

4．參考例文：

在感恩中成長(zhǎng)

小時(shí)候，感恩是什么？感恩是大人們所做的事；長(zhǎng)大后，感恩是什么？感恩是一份沉重的責(zé)任；而現(xiàn)在，感恩是什么？感恩是作為子女所必須做的……感受真情，學(xué)會(huì)感恩。感恩，小時(shí)候我從父母身上結(jié)識(shí)了感恩。

上幼兒園的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有想過(guò)感恩究竟是什么意思，更不知道為什么要感恩，如何去感恩。感恩是一個(gè)熟悉而又陌生的名詞。經(jīng)常從身邊聽(tīng)見(jiàn)“感恩”二字，卻曾為仔細(xì)想過(guò)我需不需要感恩，但我從父母身上得到了答案。逢年過(guò)節(jié)，父母都要帶我去看望獨(dú)自在家中的奶奶?；丶視r(shí)，總能看見(jiàn)他們左手一箱牛奶，右手一盒補(bǔ)品，到了家中，奶奶從來(lái)不要做事，只等著爸爸媽媽來(lái)伺候。每當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)奶奶身體不適時(shí)，便急的像熱鍋上的螞蟻，盡管奶奶笑著說(shuō)沒(méi)事，但爸爸媽媽也會(huì)堅(jiān)持帶她去檢查，在那時(shí)，我明白了。我需要感恩。

作為子女，我們要向父母感恩；作為學(xué)生，我們要向老師感恩；作為社會(huì)一員，我們要向社會(huì)感恩……從此，我不再迷茫，我懂得了感恩。感恩，長(zhǎng)大后我懂得了要去感恩。步入小學(xué)的我，總是為試卷上的一道又一道刺眼的紅叉叉而煩惱，感恩早已拋之腦后，忘了是誰(shuí)為了我而多了幾縷銀絲，忘了是誰(shuí)為了我而多了幾條皺紋，忘了是誰(shuí)為了我而多了幾分蒼老……感恩已被我遺忘，我的腦海里不再有感恩。直到有一天，母親用愛(ài)喚醒了我。我一直在家忙著學(xué)習(xí)，母親一會(huì)兒為我倒水，一會(huì)兒為我扇風(fēng)，一會(huì)兒為我準(zhǔn)備食物，我不休息，她也絕不休息，但我卻沒(méi)有一絲感恩之心。她一直為我忙碌著，讓我在學(xué)習(xí)時(shí)感到十分舒適。

當(dāng)我休息時(shí)，她終于疲勞的躺在床上睡著了?？粗赣H蒼老的面容，我的心海泛起了漣漪，感恩的想法涌上心頭。從此，我不在疲于應(yīng)付老師，虛假地去感恩，再也不會(huì)遺忘自己的責(zé)任，是母愛(ài)感化了我。感恩，而現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去感恩。已是中學(xué)生的我，不再推卸作為子女的責(zé)任，而是學(xué)會(huì)了承擔(dān)起這份責(zé)任。我會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母10多年的養(yǎng)育之恩，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明，我長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大的我，學(xué)會(huì)了為父母分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)了讓父母不再操心，學(xué)會(huì)了用成績(jī)來(lái)讓他們開(kāi)心。周末在家時(shí)，我不再一味地自顧自玩，而是主動(dòng)幫父母做家務(wù)；我不再玩物喪志，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不再亂發(fā)脾氣，而是心平氣和……從此，我學(xué)會(huì)了感恩，不再無(wú)情。學(xué)會(huì)感恩，將是我人生中最精彩的一章。我在感恩中成長(zhǎng)。

5．擔(dān)當(dāng)

在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)"。

但也許很多人都會(huì)疑惑：“擔(dān)當(dāng)”到底是什么呢？

擔(dān)當(dāng)可以說(shuō)是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個(gè)人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會(huì)在有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松砩铣霈F(xiàn)，因?yàn)檫@是小人才會(huì)有的表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)，就是敢于承擔(dān)。敢于承擔(dān)生活中的風(fēng)浪，敢于承擔(dān)事業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的那份承諾，敢說(shuō)敢做，敢做敢當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)是我們立足的基本。一個(gè)人如果沒(méi)有了擔(dān)當(dāng)，那么他將無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗蛔孕?，他想得太多，他覺(jué)得他不應(yīng)該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無(wú)緣了。同樣，長(zhǎng)年累月這樣下來(lái)，也就沒(méi)有人愿意讓他做事，他會(huì)失去朋友和同伴的信任，孤獨(dú)一生。

不僅人需要擔(dān)當(dāng)，國(guó)家也同樣需要擔(dān)當(dāng)。

和平崛起的中國(guó)，已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)海護(hù)航，從“中非合作"到“埃博拉”援助，從“亞投行"開(kāi)業(yè)到“亞歐班列”開(kāi)通，哪兒沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的擔(dān)當(dāng)？我們的國(guó)家已經(jīng)站在了世界人民面前，可以自豪的說(shuō)：“我們敢承擔(dān)，我們承擔(dān)的起！"

一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，可以使其突破重重障礙，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)偉大進(jìn)步；就如抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨，正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的必勝信念，要完成對(duì)百姓承諾的理想，背負(fù)著復(fù)興中華民族的使命，才成功地戰(zhàn)勝了敵人，解放了人民。

回望古今，多少名人創(chuàng)就了輝煌的榮譽(yù)。那些古代高官們，在高堂之上也須擔(dān)當(dāng)，稍有差錯(cuò)，便有可能株連九族；偉大的發(fā)明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們由此可見(jiàn)，成功是離不開(kāi)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)?。為了使?guó)家更繁興，生活更和諧幸福，擔(dān)當(dāng)才一代又一代的傳承了下來(lái)，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去！

6．例文：

感念師恩

老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。他是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。是老師用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔時(shí)，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，又會(huì)有多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾。

老師，您教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。

多少個(gè)夜深人靜夜晚，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣地關(guān)懷。天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您會(huì)讓我們關(guān)掉電風(fēng)扇，穿上衣服，小心感冒。您知不知道，在您的心中，一句多么平凡、普通的話(huà)，卻能感動(dòng)我們所有的人，您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好地聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報(bào)。

老師，您教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)。

“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說(shuō)謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里、笑在心里，想想多么精彩的一個(gè)早晨，你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續(xù)演下去?！边@是一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻騙老師沒(méi)帶時(shí)的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對(duì)待身邊真正關(guān)心你的人，首先做到的是誠(chéng)實(shí)，并且感恩于他們。

老師，感謝您教會(huì)了我們上進(jìn)之心。

有時(shí)候，考試沒(méi)考好，您看我們還在無(wú)所事事地玩時(shí)，總會(huì)教訓(xùn)我們一番：“考試沒(méi)考好，原因是什么，你是不會(huì)還是馬虎了？你們是不是在想，這次沒(méi)考好，還有下次。你們?nèi)绻@么想你們就錯(cuò)了，你們要想一想，你們?nèi)绻€在等著下次，就會(huì)有多少人在你們的背后努力，努力地想超過(guò)你們，到那時(shí)候你們才認(rèn)識(shí)到的話(huà)可就遲了。你們還是自己想想吧！"您沒(méi)有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，不想著超過(guò)別人，那么別人就會(huì)把我們踩在腳底下，邁大步子向前走，所以我們要抓緊學(xué)習(xí)，努力讓自己變優(yōu)秀。

老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發(fā)又白了幾根，您眼角的皺紋又多了幾道，您所經(jīng)歷的事又多了幾件。唯有您對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期待永不改變。我唯有攜著感恩、銘記與祝福，用您教會(huì)我的那顆感恩的心，來(lái)傳播我們對(duì)您的愛(ài)！

7．例文

（1）

我的夢(mèng)想

夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。

假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書(shū)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力；我會(huì)登上那三尺的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功"。當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登。

夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

（2）

追夢(mèng)路上

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我演講的題目是“追夢(mèng)路上"。

世界之大，天下人人懷揣夢(mèng)想。有的人整日做著白日夢(mèng)，一無(wú)所獲；有的人懷揣夢(mèng)想不懈追求，有些失敗了，只有少數(shù)幸運(yùn)兒能夠取得成功。但是面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的，我覺(jué)得應(yīng)該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢(mèng)開(kāi)始都沒(méi)有，又怎么會(huì)有成功呢？

那么我們?nèi)绾巫穳?mèng)呢？

首先要將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財(cái)產(chǎn)共有，人民平等，一切公正的美好社會(huì)，但其僅僅是種空想社會(huì)主義：沒(méi)有真正有人站出來(lái)用自我行動(dòng)，鼓舞、帶動(dòng)大家一同為這一美好夢(mèng)想而奮斗，又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)成真呢？因此，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)追夢(mèng)。

其次是自信追夢(mèng)。余華二十歲時(shí)與過(guò)來(lái)人分享自己的文學(xué)夢(mèng)。前輩對(duì)他說(shuō)：“我的昨天就是你的今天。"可他卻懷揣著一份自信：“我的明天不會(huì)是你的今天?！比绻?dāng)年的他沒(méi)有擁有這一份自信，他也許就會(huì)被潑冷水后放棄自己的夢(mèng)想，也就不會(huì)有后來(lái)的成功了。因此，在追夢(mèng)路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對(duì)自信的肯定。

第三就是要堅(jiān)持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅(jiān)持，楊時(shí)才得以打動(dòng)陳頤，成功拜他為師；正因不怕迫害堅(jiān)持，司馬遷才得以寫(xiě)出“史家之絕唱"的《史記》；正因有“鐵杵磨成針”的堅(jiān)持，李白才得以成為名垂千古的大詩(shī)人。因此，在追夢(mèng)途中要有執(zhí)著的內(nèi)心。

當(dāng)然，在追夢(mèng)路上，即使有所成就，也不驕傲自滿(mǎn)，要永遠(yuǎn)懷著“人外有人，山外有山"的信心，不斷完善自我，學(xué)會(huì)精益求精。

夢(mèng)想與年齡無(wú)關(guān)，與身份無(wú)關(guān)，與財(cái)富無(wú)關(guān)。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍珠。讓我們擁抱夢(mèng)想吧，追逐夢(mèng)想吧，追夢(mèng)路上充滿(mǎn)期望，追夢(mèng)的人兒青春永在。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

（3）

火星之旅

20xx年的今天，經(jīng)過(guò)人類(lèi)孜孜不倦地探索，我和一位隨行的天文學(xué)家，帶著全人類(lèi)的美好希冀登上了前往火星的航天飛船“探索號(hào)”。

一個(gè)小時(shí)后，飛船著陸火星。激動(dòng)的心情在胸腔里迅速地膨脹，我迫不及待地背著氧氣筒和穿著特制的宇航服，第一個(gè)沖下飛船，想要搶先看一看這個(gè)向往已久的星球。面前，這個(gè)美麗的世界讓我驚嘆不已！縱橫交叉的“運(yùn)河"靜靜流淌；白色的極光在陽(yáng)光下閃爍著奪目的光輝。與太陽(yáng)系中其他的行星相比，火星有更多樣的地形：連綿的高山、坦蕩的平原、險(xiǎn)峻的峽谷，北方是被熔巖填平的低原、南方則是充滿(mǎn)隕石坑的古老高地?；鹕降匦未┎迤渲?，流水侵蝕而成的眾多峽谷亦分布各地，以干冰和水冰組成的極冠鑲嵌于南北兩極，風(fēng)成沙丘亦廣布整個(gè)星球。整個(gè)星球閃耀不一樣的美感，一種新奇感油然而生。

我已經(jīng)完全陶醉于這一個(gè)美麗的星球中了，甚至差點(diǎn)兒忘了此次來(lái)到火星的目的。供給我們呼吸的氧氣并不十分充裕，只夠使用短短四個(gè)多小時(shí)，因此每分每秒都得抓緊。檢查了登陸器的著陸情況，發(fā)現(xiàn)一切正常。我們拿出鐵鍬，采集了火星的土壤與巖石的樣品，之后我從登陸艙中取出電視攝像機(jī)，安裝在火星的表面。我的同伴又安裝了一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置，用來(lái)檢測(cè)宇宙射線(xiàn)，還安裝了測(cè)定火星震級(jí)的火星測(cè)震儀。

最后我們鄭重地取出五星紅旗，神色莊重地把它插在火星的土壤中?？吹轿逍羌t旗飄揚(yáng)在火星上，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，這是五星紅旗第一次在火星上飄揚(yáng)，意義重大。

四個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們終于完成了所有的任務(wù)，地球上的人類(lèi)第一次在火星上留下足跡，但相信不久的將來(lái)會(huì)有更多的人來(lái)到這里！

8．例文一：

美的瞬間

盛夏，密密滲透各個(gè)角落之際，映在墻上的搖曳的爬山虎，團(tuán)團(tuán)簇簇，綠的刺目，亮得耀眼……

——題記

我百無(wú)聊賴(lài)地坐在門(mén)口的小矮凳子上，一邊擺弄著沙漏，一邊合上手中的書(shū)。我輕輕回屋，半臥著休息，希望能得到片刻的寧?kù)o與安閑。然而像是什么在戲弄著我體內(nèi)的暴躁分子，使我得不到半分安寧。時(shí)光流轉(zhuǎn)，窗外零星翠色竟讓我硬生出一份柔軟，就這樣悄無(wú)聲息地，記憶碎片在腦海噴涌而出。

從小我就跟隨打工的父母到處奔波，每到一個(gè)新地方，結(jié)交新朋友，再繼續(xù)適應(yīng)新的生活。循環(huán)往復(fù)，枯燥無(wú)味，我開(kāi)始逐漸厭煩，對(duì)這樣的日子磨合到麻木。于是在他們所至的下一個(gè)地方，我開(kāi)始沉默寡言，裝出一副老成的樣子，也裝作對(duì)任何事情都提不起興趣。忙于工作的他們顯然沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的變化，依舊兩點(diǎn)一線(xiàn)，做著自己的事兒。

大概過(guò)了一星期，放學(xué)后的我照例一個(gè)人跑到后院兒的小菜地，眼睛一眨不眨地盯著那些長(zhǎng)勢(shì)喜人的植物。突然一株零丁幼苗映入我的眼簾，它緊緊挨著墻根兒，清脆無(wú)比。落單的滋味肯定不好受！我忽地就感覺(jué)它的處境似乎與我相同。

從那以后，我開(kāi)始整天拎著小水壺往后院跑，會(huì)神經(jīng)質(zhì)地跟它說(shuō)話(huà)，星期天幾乎能獨(dú)自在墻根處呆上一天。它倒也不負(fù)重望，幾乎是瘋長(zhǎng)，攀附上粗糙的石灰墻，越來(lái)越繁密。

一天清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一根細(xì)小紅莖在窗邊搖搖欲墜。我驚喜地跑到屋子后面，這才發(fā)覺(jué)半面墻壁已被它大片大片油亮密集的葉子覆蓋，雖然不是特別嚴(yán)密，但那錯(cuò)綜復(fù)雜的紅莖交纏在一起，卻異常生動(dòng)。我嘗試著輕輕拉了拉它的莖，竟很難拉下絲毫。葉子在清風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕蠕動(dòng)，蕩起一陣陣波浪，腦海里突然閃過(guò)一個(gè)詞：爬山虎。

就像葉兒相互依偎著生長(zhǎng)，我交到了新伙伴兒們。第一次帶著他們坐在臺(tái)子上，蕩著腿，在愈加濃郁的爬山虎前說(shuō)話(huà)。偶爾飄零的葉子上，全是數(shù)不過(guò)來(lái)的笑容。這一瞬間，大概被刻下，永恒藏在心底。

我就傻傻地笑出了聲，回過(guò)神，內(nèi)心也已平靜無(wú)痕，瞬間也可以成為永恒。至少那被我定格的瞬間，那個(gè)美麗的畫(huà)面是可以讓我重獲新生的傾訴者。

一寸方土，一墻爬山虎，一行伙伴兒，是我守護(hù)在心底最美的瞬間。

例文二：

美麗的瞬間

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《美麗的瞬間》。任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。

彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的起跑線(xiàn)上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，一個(gè)熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

課堂上，同學(xué)們沉默了，誰(shuí)也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手，他心滿(mǎn)意足。

傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。

在訓(xùn)練館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓(xùn)練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。

夜深了，城里一片黑暗，鳥(niǎo)兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書(shū)，傳出了朗朗的讀書(shū)聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書(shū)聲。要知道，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲，酷暑的考驗(yàn)。

花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩；鳥(niǎo)兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了希望的大海；蒲公英飄向遠(yuǎn)方，扎根在肥沃的天地……

同學(xué)們，讓我們記?。好利惖乃查g，艱辛的背后；輝煌的一次，無(wú)數(shù)的困難。

謝謝大家，我的演講完畢！

例文三：

美好的時(shí)刻

夢(mèng)想是一盞燈，照亮我們前方的路；夢(mèng)想是一汪清泉，滋潤(rùn)我們的心田；夢(mèng)想是人生的指南針，帶領(lǐng)我們走出迷宮。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當(dāng)一名節(jié)目主持人。

從小我就喜歡上了主持節(jié)目，四歲開(kāi)始參加主持人的培訓(xùn)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了整整七年。我非常喜歡當(dāng)主持人，就在課上認(rèn)真聽(tīng)講，在課下認(rèn)真練習(xí)，再苦再累我都沒(méi)有放棄。如今，我取得了不錯(cuò)的主持成績(jī)。讀書(shū)時(shí)，同學(xué)和老師都夸我課文讀得好。學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候，我也總是上臺(tái)主持節(jié)目。我非常喜歡站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，站在舞臺(tái)上時(shí)，我會(huì)大方的報(bào)出一個(gè)個(gè)節(jié)目的名稱(chēng)。我堅(jiān)信，自己的夢(mèng)想就是能當(dāng)一名主持人。

這一天，我夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上了一名主持人。我穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的粉色的連衣裙，十分優(yōu)雅地走上了萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)。我看著臺(tái)下的萬(wàn)千觀(guān)眾，用清脆的聲音播報(bào)著一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目。我用自己的心去愉快的感受著這舞臺(tái)上的一切。當(dāng)我主持的晚會(huì)結(jié)束后，觀(guān)眾席上響起了一陣陣熱烈地掌聲，我心滿(mǎn)意足地走下了臺(tái)，偷偷地回味著站在舞臺(tái)上幸福感覺(jué)。這是我的美好時(shí)刻！讓我感覺(jué)最美好的時(shí)刻！這時(shí)，我突然醒來(lái)了。但我相信，我一定可以當(dāng)上一名主持人。

我日夜盼著自己長(zhǎng)大，而且更加刻苦地練習(xí)基本功。我在朗誦文章時(shí)會(huì)把自己當(dāng)成作者，用心去體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想努力的，我一定要當(dāng)上一名主持人！其實(shí)天不暗，陰云終要散去；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有隔著千山萬(wàn)水，讓我們一起朝著自己的夢(mèng)想努力，再現(xiàn)這美好的時(shí)刻！

9．例文：

海上奇幻之旅

面對(duì)這艘古沉船，我駐足凝視，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時(shí)空，回到了明朝。

話(huà)說(shuō)我國(guó)南海里有一顆璀璨的明珠——夢(mèng)幻島，那里碧海藍(lán)天，四季如春，鮮花盛開(kāi)，椰林婆娑，風(fēng)景宜人。鄭和下西洋經(jīng)過(guò)該島時(shí)曾贊道：“紅云覆絕島，望之心神開(kāi)。弱水不負(fù)舟，何由至蓬萊。"

這天清晨，我和木木、楚楚、晶晶幾個(gè)小伙伴登上了去夢(mèng)幻島的游艇。旭日從海面噴薄而出，好像給大海披上了一層紅紗，大海就像張開(kāi)了羞紅的笑臉，迎接我們的遠(yuǎn)航。海鷗在藍(lán)天自由飛翔，魚(yú)兒在水中歡快游玩，海水清澈，珊瑚、貝殼、水母等清晰可見(jiàn)，美麗極了?？矗强蓯?ài)的海豚，時(shí)而圍著我們的船兒游來(lái)游去，時(shí)而躍出水面翩翩起舞，嘴里還發(fā)出像哨子一樣的悅耳聲?？砂涯灸竞统吲d壞了，瞧，他倆小手都拍紅了。晶晶手里拿著奶瓶，正在像喂寶寶一樣用奶嘴喂魚(yú)呢，魚(yú)兒紛紛游過(guò)來(lái)像嬰兒一樣吮嘬奶嘴，真是奇妙無(wú)比！

游船在平靜的海面上行駛著，我們沉浸在喜悅和歡樂(lè)之中，誰(shuí)也沒(méi)有料到災(zāi)難正在向我們悄悄逼近。

海上的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。中午時(shí)分，剛才還是晴空萬(wàn)里、風(fēng)平浪靜的碧海藍(lán)天，突然之間烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。船長(zhǎng)告訴我們，遇到強(qiáng)風(fēng)暴了，要求我們回到船艙，注意安全。大海像一頭發(fā)怒的獅子，掀起滔天巨浪。游船在波濤洶涌的海面上下顛簸，左右搖晃。突然，船底傳來(lái)“嘭”的一聲悶響，接著海水從船底涌入船艙。不好，船觸礁了！一時(shí)間，哭喊聲、嘔吐聲、呼救聲混著一團(tuán)。船長(zhǎng)放下船上唯一的一艘救生艇，讓孩子們上去。在這生死關(guān)頭，把生的希望留給了我們。

我們坐在救生船里，回頭一看，游船開(kāi)始下沉，它發(fā)出一聲悶雷般的巨響，在海面上冒了幾個(gè)氣泡就消失了，一同消失的還有船長(zhǎng)和大人們。一個(gè)小女孩被眼前的景象嚇得大哭起來(lái)，晶晶連忙把她抱在懷里，像大人一樣不停地安慰她。楚楚開(kāi)始檢查這艘救生船，噢！上帝，在船尾的儲(chǔ)存柜里發(fā)現(xiàn)了干糧和水。楚楚把它們平均分給了每一個(gè)人。我和木木緊緊抓住船槳，拼命劃船，朝夢(mèng)幻島劃去。

不知過(guò)了多久，風(fēng)暴漸漸平息。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)悄無(wú)聲息地沉入海底，大海變得一片昏暗沉寂，讓人隱隱感到茫然和恐懼。就在這時(shí)，晶晶突然發(fā)現(xiàn)前方有燈光，原來(lái)是夢(mèng)幻島，大家頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。我和木木一鼓作氣，用力把救生船劃到岸邊。我們終于得救了。

如夢(mèng)境一般，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅，這段旅程讓我內(nèi)心久久無(wú)法平靜。

10．例文一：

自信自省自勝，成就絢爛人生

自信者智，自知者明，自勝者強(qiáng)。空谷幽蘭不因深處荒野而羞赧，因?yàn)樗鼝偧{生命的開(kāi)落；山澗溪流不因力量柔弱而敗餒，因?yàn)樗髁送粐牧α?。相信自己，又懂得省察與突破，才能推倒斷壁殘?jiān)罔T生命起點(diǎn)，成就絢爛人生。

相信自己，悅納自己，人生方奔騰如浪，壯麗如霞。

古人雖云，白沙在涅，與之俱黑。但人絕不能因環(huán)境的局限抑或他人的否定而自怨自艾。而應(yīng)在挫折和冷遇中相信自己，悅納自己，重放心靈的光芒。正如李太白窘困時(shí)仍高歌“我輩豈是蓬蒿人"“直掛云帆濟(jì)滄?！?；辛稼軒失意中仍悠嘆“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是"。古賢如是，我輩青年更當(dāng)知“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。江夢(mèng)南面對(duì)失聰?shù)娜焙逗蜕畹钠D辛，沒(méi)有自暴自棄；中國(guó)跳水隊(duì)面對(duì)環(huán)伺的勁敵和奪冠的強(qiáng)壓，沒(méi)有猶疑膽怯。他們都用自信和堅(jiān)韌，刷新起點(diǎn)，征服世界。相信自己，依賴(lài)自己，人生遍被霞光。

審視自己，省察自己，人生方舒卷如云，收放如歌。

孟子云，行有不得，反求諸己。反省是一種智慧，更是一種力量。曾國(guó)藩青年時(shí)屢有戰(zhàn)功卻不得重用，郁悶中他讀書(shū)自省，并向好友致信請(qǐng)教，覺(jué)察自己的性格缺陷，于是修養(yǎng)品性，謙敬待人，終成一代名臣；列夫·托爾斯泰年輕時(shí)貪玩賭博，放蕩不羈，厭倦生活后他列出自身的八種錯(cuò)處，于是幡然醒悟，隨兄從軍并邁上創(chuàng)作之路，終成文學(xué)大家。因此遇到卡點(diǎn)或挫敗時(shí)，我們不妨少一些怨尤，多一些自省，則心靈透徹，生命舒展，“知明而行無(wú)過(guò)矣"。

突破自己，超越自己，人生方拔節(jié)如竹，振翮如鵬。

“從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)”。不論是個(gè)體的躍遷還是民族的復(fù)興，都需要突破自我，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。華為正是因?yàn)樽灾餮邪l(fā)，自我迭代，才能延展創(chuàng)新的邊界，沖破外界的圍困；河南電視臺(tái)正是由于打破常規(guī)，突破自我，才成就科技與文化的爛漫碰撞，商業(yè)與情懷的壯麗擁抱；而中國(guó)正是因?yàn)楠?dú)立自強(qiáng)，勇于超越，才走出了盡顯大國(guó)風(fēng)范的“高鐵外交"，創(chuàng)舉了浪漫而偉大的“太空出差”，在文化和科技的“絲路"上風(fēng)神疏朗，氣象萬(wàn)千。自我突破，是托舉生命飛翔的長(zhǎng)風(fēng)，是叩響歷史拔節(jié)的鼓錚！

自信令生命盛放，反省令生命舒展，突破令生命磅礴，它們共同皴染出生命絢麗的模樣。因此吾輩青年更應(yīng)自信自省自強(qiáng)，與家國(guó)共興，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，舉高翮入千山云！

例文二：

我們要相信自己

親愛(ài)的小南：

你好，聽(tīng)說(shuō)你近日因?yàn)榭荚囀Ю悬c(diǎn)喪失信心，其實(shí)你要信任你自己，依賴(lài)自己，從自身汲取力量。

“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！边@是偉大哲學(xué)家蘇格拉底教導(dǎo)后世的至理名言，由此可見(jiàn)，自信是我們成功的基石，在我們?nèi)松?dāng)中占有極其重要的地位，我們無(wú)論如何也不能丟失自信，何時(shí)何地都要相信自己。

倘若我們丟失了自信，便會(huì)“前怕狼，后怕虎。"許多事情不敢下手去做，從而喪失許多寶貴的機(jī)會(huì)，就難以享受到成功的喜悅?！安⒉皇鞘虑殡y以辦到，我們才失去了自信，而是因?yàn)槭チ俗孕牛虑椴烹y以辦到?！?951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)。她將自己的發(fā)現(xiàn)公布于眾，卻換來(lái)了一片質(zhì)疑與非議，人們無(wú)法相信一名普通的醫(yī)生能提出這樣高深的理論問(wèn)題。在巨大的壓力下，女醫(yī)生動(dòng)搖了，失去了信心，沒(méi)能將研究繼續(xù)下去。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。然而，他們最初關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)研究論文的發(fā)表比弗蘭克林的發(fā)現(xiàn)晚了兩年。如此，她該是追悔莫及吧。然而時(shí)間無(wú)法倒流，也沒(méi)有那么多的“如果"，她終究是被她的怯弱、不自信打敗了。

我承認(rèn)，我在許多方面也并不自信，曾經(jīng)因?yàn)槎啻问∮谀骋患露鴨适判?，許多事情也不敢果斷去做，也羞澀于表現(xiàn)自己。正因?yàn)槿绱?，我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，心中也平添了許多遺憾。于是，我下定決心要將失去的自信重新找回來(lái)，只是不想某一天獨(dú)自嘆息。

失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發(fā)我們積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。讓我們重拾信心，始終堅(jiān)信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風(fēng)帆，就能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，抵達(dá)美好彼岸。

你的朋友：小海

2023.5.20

11．例文：

讀書(shū)的力量

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)向你伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上失去方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指引航程?！边@是我在筆記本上摘抄的話(huà)，提醒自己要時(shí)刻努力。

并不是每個(gè)人生來(lái)就喜愛(ài)讀書(shū)的，我也一樣。小時(shí)候，我最討厭讀書(shū)了，每次讀課文時(shí)，都要捧起那布滿(mǎn)密密麻麻方塊字的書(shū)本，早就覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)讀書(shū)和改變自我的轉(zhuǎn)折，是從一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課開(kāi)始……

那節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出了測(cè)試一下大家的反應(yīng)能力，就舉行了一次成語(yǔ)接龍。第一個(gè)同學(xué)是接“氣"字，“氣象萬(wàn)千”，接著“千軍萬(wàn)馬……"同學(xué)們都順利通過(guò)了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，一直浮現(xiàn)出同學(xué)們那一雙雙焦急的眼神?！霸趺崔k？怎么辦？”哎喲，突然,我想到了我自己，就想到了一個(gè)詞：馬大哈！沒(méi)有考慮過(guò)，這個(gè)詞也就隨口說(shuō)出了。辛苦的“努力"卻換來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去!老師來(lái)到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點(diǎn)書(shū)！”聽(tīng)了這話(huà)，天真的我就認(rèn)定：讀了書(shū)就是天才。

自此，我聽(tīng)老師的話(huà)，嘗試著多讀書(shū)，而讀書(shū)也帶給了我很多樂(lè)趣：我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國(guó)而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……

有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來(lái)，懷著滿(mǎn)腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見(jiàn)了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運(yùn)屈服的斗爭(zhēng)精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開(kāi)試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題并改正了，也制定了一個(gè)每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望在下一次考試中取得好成績(jī)。

果然，在期中考試?yán)?，我?jiàn)Z冠了，是讀書(shū)，給了我逆襲的力量！

讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

12．例文：

定向玫瑰

季羨林先生曾說(shuō)過(guò)：“我走過(guò)的漫長(zhǎng)道路，并不總是鋪著玫瑰花的，偶爾也荊棘叢生。"每個(gè)人在自己的人生中都經(jīng)歷種種痛苦，為了避免這些痛苦，我們往往會(huì)阻止磨難的開(kāi)始，變成一朵長(zhǎng)刺的定向玫瑰，難道這樣的人生真的光鮮多彩嗎？

痛苦是可以避免的，而磨難可以選擇。人生短暫，可以消磨的時(shí)間本就不多，是做一個(gè)定大志，做小事的積極廢人，還是做一個(gè)充盈豐滿(mǎn)的完整人，選擇權(quán)都始終握在自己的手里，我們擺布著自己的人生格局。

軟弱的逃避嗎？不，不是，我要抓住它，抓住這機(jī)會(huì)，翻過(guò)千濤萬(wàn)浪去尋我的光。尼克胡哲，這個(gè)被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛(ài)的人”，天生沒(méi)有四肢，就像一尊支離破碎的雕塑，曾幾何時(shí)，多次想要自殺，但他在愛(ài)里抓住了機(jī)會(huì)，激流勇進(jìn)，開(kāi)始向世界宣告他的力量，他開(kāi)始有了希望，豐盈自己，做演講鼓勵(lì)他人，它殘破的身軀里，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的能量，他用行動(dòng)向世人證明:“如果不能創(chuàng)造奇跡，那就讓自己變成一個(gè)奇跡!"他的頑強(qiáng)，他的選擇，他的勇敢，都是他前進(jìn)的動(dòng)力。

無(wú)論是為女性謀平等的馬拉拉，還是徒步走訪(fǎng)56個(gè)民族的雷殿生，他們所做的，都被世人認(rèn)為是雞蛋碰石頭，毫無(wú)結(jié)果的事，但世人并不知道的是雞蛋殼下是他們獨(dú)特的，無(wú)法取代的靈魂，磨難，不過(guò)是他們前進(jìn)的盔甲。要是沒(méi)有激流沖破巖石，哪里還能匯成江海；要是沒(méi)有花兒的凋落，哪里還有春天的驚喜；要是沒(méi)有開(kāi)始的勇氣，哪里還有完整的靈魂孫中山先生的“以吾輩數(shù)十年之性命，換國(guó)家千萬(wàn)年之大計(jì)，其價(jià)值可知”的先進(jìn)思想，“種子專(zhuān)家"鐘揚(yáng)在青藏高原的艱苦研發(fā)，“天眼之父”南仁東的日夜兼程，這才造就了我大好中華的光鮮亮麗!青年的人們?。∩倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興，年輕一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有未來(lái)，民族便有希望！去嘗試，去探索，去接受，共同迎接我們美好的未來(lái)！

作定向玫瑰，不去接受，不去嘗試，那么我們的時(shí)代也會(huì)因此而停滯不前。“天將降大任于斯人，也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身"，如果多一些好奇，多一些品嘗之心，我們口腔中的滋味，將會(huì)是非常非常豐富的！抓住現(xiàn)在，抓住機(jī)遇，莫待無(wú)花空折枝！

13．

例文：

我是一朵苔花

陰濕的角落中，點(diǎn)綴著一簇茸茸的綠，這就是我，常被人忽略的苔。

在叢林深處小溪邊上的石頭上，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴；還有那老舊的墻體被水浸濕過(guò)后爬滿(mǎn)的青苔，從裂開(kāi)的縫隙中探出頭來(lái)，宛如一條條綠色的銹，講述著老墻的故事。

我，很微小，無(wú)數(shù)朵苔花聚在一起，可能也沒(méi)有一朵牡丹大。苔花的微小，使它被人遺忘，但就是這樣不及小米大的花，也在陽(yáng)光照不到的角落，像牡丹一樣綻放。

那春風(fēng)陽(yáng)光到不了的地方，青春照樣萌動(dòng)。那陰冷潮濕的地方，苔依然放肆生長(zhǎng)，生命依舊努力萌發(fā)。就算苔花像米粒般微小，也阻止不了我像牡丹一樣肆意開(kāi)放。

或許是我的微小吧，讓人不覺(jué)得我的存在，比不上高山給人的剛強(qiáng)之感，菊花給人的高潔品質(zhì)，以及大海的寬闊胸襟，梅花的嚴(yán)寒傲骨……但這又有什么關(guān)系呢？陶淵明體會(huì)的那種大自然的美感——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；劉禹錫眼中的青苔不巴不遜色于陶淵明的田園之景嗎？那種“苔痕上階綠，草色入簾青"的景致也別有一番風(fēng)味呢！

“苔痕上階綠，草色入簾青?！睒O目遠(yuǎn)眺，郁郁蔥蔥，苔草相銜，交織而伴，恍然間撲面的清風(fēng)攜著陣陣芳草泥土的清香，吹動(dòng)了發(fā)髻，也拂亂了一顆蠢蠢欲動(dòng)的碧波心。安寧，又間或新奇。俯首靜觀(guān)，階沿上連成一片的茸毛青綠，伸手觸之是一股細(xì)細(xì)索索透到心坎上的甜癢和柔和。恬靜的一副景觀(guān)畫(huà)作，不著重墨，筆觸輕緩，最后只剩淡而無(wú)痕的小心思。因著那一分低廉，兩分質(zhì)樸，三分收斂，四分怯生，我便越發(fā)不露主角地寂靜無(wú)聲。

沒(méi)有陽(yáng)光，我也可茁壯成長(zhǎng)！

沒(méi)有被喜愛(ài)被嬌縱被贊美的優(yōu)待，我也會(huì)頂起一塊小小的綠的天！

只要有些許的水分，我的整個(gè)人生便會(huì)滋潤(rùn)起來(lái)！

我努力地活著，只要嗅到水氣便頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我頑強(qiáng)，我沉默，我把自己小小的，高傲的靈魂藏在自己的沉默里。只要我愿意，我便可釋放綠意，只要我愿意，我的生命便是永恒的春天！

我屬草命，但不是草，我有我的頑強(qiáng)，有我的執(zhí)拗。我不會(huì)應(yīng)勢(shì)而攀，也不會(huì)應(yīng)時(shí)而變。我有我的個(gè)性，有我的獨(dú)特。曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《滕王閣》的王勃寫(xiě)過(guò)《苔賦》：“背陽(yáng)就陰，違喧處?kù)o。不根不葉，無(wú)跡無(wú)影。恥桃李之暫芳，笑蘭桂之非永。故順時(shí)而不競(jìng)，每乘幽而自整。"這大概就是我的寫(xiě)照吧。

14．例文：

笑對(duì)人生

“人生有三‘得’，即：學(xué)習(xí)時(shí)沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時(shí)抬得起頭。這三‘得’也是一個(gè)人為人處世的準(zhǔn)則和必備的素質(zhì)?！边@是易中天教授在《閑話(huà)中國(guó)人》中說(shuō)的。我認(rèn)為“失敗時(shí)抬得起頭"是十分重要的。

憶往昔，不少中外人士都能失敗時(shí)抬得起頭，笑對(duì)人生。

直面失敗，獲得成長(zhǎng)。

王寶強(qiáng)從一個(gè)不起眼的小人物成長(zhǎng)為當(dāng)今活躍在影視熒幕的實(shí)力派演員，他的成長(zhǎng)何嘗不是經(jīng)歷過(guò)失敗呢？起初，他多次面試屢遭碰壁的失敗，但他從不放棄，不懼怕挫折，秉著“少林”的頑強(qiáng)執(zhí)著的進(jìn)取精神，從跑龍?zhí)?、武打替身做起。后?lái)，他得到導(dǎo)演的賞識(shí)通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片《我的兄弟叫順溜》一炮而紅。是他在屢遭失敗時(shí)沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，是他在失敗時(shí)抬得起頭，笑對(duì)人生，從而獲得成長(zhǎng)。