《防震減災》安全教育教案

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《防震減災》安全教育教案1

活動目的：

1、使同學懂得地震防護知識及防其它災難小常識。

2、使同學了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

活動過程：

一、地震知識介紹：

地震是威逼人類安全的一種嚴峻自然災難。那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經濟發(fā)達地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災難，使不少人心理上蒙上一層恐驚地震的陰影，甚至談震色變。一次地震，從感覺到震驚到房屋倒塌，通常僅有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要快速采用措施，不要遲疑，以免在遲疑中丟失生存的機會。閱歷證明，震時就地躲避，震后快速撤離到安全的地方，是應急避震中較好的方法。避震時要重點愛護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。

二、介紹幾種能夠簡約辨識的地震前兆

1.地下水異樣：井水是個寶，前兆來得早。

無雨水質渾，天旱井水冒。

水位改變大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

2.動物異樣：震前動物有預兆，親密監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震報。

臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

大震將至要果決，快速行動快避險

三、在震中緊急避險的方法

1、在家中或辦公室，應就近躲到堅實的.家具下，如寫字臺、厚實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等簡單構成三角區(qū)的地方，要留意愛護頭部，留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要馬上跑出室外，到開闊地避開受余震的損害。

2、在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

3、在影劇院、體育場或飯店，要快速抱頭臥在座位下頭;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可快速跑出門外。

4、在百貨商場或超市，應就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

5、在工作間，要快速關掉電源和氣源，就近隱藏在結實的機器、設備或辦公家具旁。

6、在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場所。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

7、在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意避開行李掉下來傷人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉移。

8、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在運用明火，應快速把明火滅掉。

四、自由暢談對安全的認識。

五、結束語

同學們，學習掌控一些有關地震、防震的知識，進一步提高防震減災意識，加強防震減災技能，是減輕地震災難和地震影響的有效途徑。期望大家學會用知識守護自我的生命。祝福大家今日好，明天會更好!

《防震減災》安全教育教案2

活動目的

1、使同學知道一些簡約的防災減災常識。

2、使同學掌控一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法，有肯定的自救知識和應變技能。

活動地點：教室

教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關防范力。

教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條

班會流程：

開場白：古往今來，無論人類社會如何進展，災難事故總是不斷發(fā)生，威逼著人類的生命和財產安全。雖然災難事故不可能完全清除和避開，但是國內外的大量實踐證明，災難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災難事故所帶來的損害。面對自然災難，你知道如何進行有效的自救嗎？

第一環(huán)節(jié)、臺風中的自救

1、敖翔、雷曉星表演臺風自救：

2、大家仔細觀測表演后爭論：林盈總結

〔1〕發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？

〔2〕總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？

伴隨著臺風帶來充分的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴峻的自然災難之一。

臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經過的地區(qū)游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。如果不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，肯定要穿上輕巧防水的鞋子和顏色艷麗、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減削受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地漸漸走穩(wěn)，順風時絕對不能跑，否那么就會停不下來，甚至有被刮走的危急；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別留意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀測一下再走，貿然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否那么極易被刮倒或落水。遇到危急時，實時撥打求助電話〔當?shù)卣姆罏碾娫挕?10、119等〕求救。

臺風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮(zhèn)靜是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂移的木頭、家具等物品；落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮現(xiàn)水面；大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩(wěn)住身體，待大浪過后再露出水面；浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游，一面觀測后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的.趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。

第二環(huán)節(jié)、洪水中的自救

學習防洪水的知識的情景表演：

1、陳陽、笪路代表表演〔洪水中的自救〕。

2、大家仔細爭論觀測表演后爭論：

a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？發(fā)生應怎么辦？出了事打什么電話求救？

暴雨來臨時，假如我們家處在地勢低凹地區(qū)，可因地制宜采用“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層那么應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應實時切斷電源，防止觸電傷人。

當受到洪水威逼時，假如時間充裕，我們應根據(jù)預定路徑，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。假如洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。

如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，查找機會逃命。

第三環(huán)節(jié)、地震中的自救

學習地震知識的情景表演：

〔1〕王成、楊龍代表表演：

〔2〕大家仔細觀測表演后爭論：

〔a〕發(fā)生什么事了？他們怎么做的？

〔b〕總結：情景表演向我們介紹了哪些知識？出了事自己應當怎么辦？

突然發(fā)生地震，假如我們在房內，要實時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等結實家具的下面以及房間內側的。墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺四周停留，更不能試圖跑出樓外，由于時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時假如房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

《防震減災》安全教育教案3

【活動主題】

自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會，讓同學知道地震給人民帶來的嚴峻災難。

2、讓同學了解并掌控一些地震的基本知識，教育同學發(fā)生地震時不緊張，到安全的地方躲避。

3、加強同學自我愛護的意識，提高自我愛護技能，有利于同學的健康成長。

【活動預備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：

2022年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震驚了汶川，震驚了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐……久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很美滿，其實危急隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，心愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的預備了么？

二、地震前預備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應做哪些預備？

學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動；備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻〔承重墻〕四周，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散預備？

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路徑實時疏散。

三、地震時自救知識：

〔一〕地震時的避震原那么是什么？

〔應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離?！?/p>

〔二〕地震時怎樣自救？先讓同學爭論溝通，再做補充和總結。

1、只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛護頭部。

2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。

3、在樓房遵循就近躲避原那么。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑物或危急物。

5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

6、一旦震驚停止，就要快速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)省運用，發(fā)出求救信號時可采納敲擊水管的方法。

四、地震后互救知識：

1、震后救人原那么是先救近處的'人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救簡單救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居提供狀況。采用喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認真傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風〔通氣〕的前提下，做好標識，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避開被救人員心情過于激昂。

【活動小結】

地震特別可怕，由于它不可猜測，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想預備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學們，平常看一些自我愛護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！我們學校估計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。盼望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中涌現(xiàn)安全問題。

《防震減災》安全教育教案4

活動目的：經過活動，使同學了解并掌控須要的防震減災知識，在突遇危險情景時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自我減削損害。

活動過程：

一、師談話

二、師講解地震發(fā)生造成的災難：

1、在城市四周，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。

3、在海上引起海嘯，風暴潮等。

三、師講解如何做好防震減災。

(一)面臨地震，如何做好防震減災

1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有清楚的頭腦，冷靜自假設的`立場。假如地震時你正在室內，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也能夠轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

3、假如在建筑物密集的地方，將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防備的預備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險情時，如何救助

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地