小班上學(xué)期第一周周計(jì)劃

小班上學(xué)期第一周周計(jì)劃幼兒園小班周計(jì)劃表主題背景：幼兒初入幼兒園，身處一個(gè)陌生的環(huán)境，心理上又處于對(duì)家庭的極度依戀期，幼兒會(huì)表現(xiàn)出不安、焦慮、困惑，甚至是害怕。為了能盡快地安撫幼兒的情緒，幫助幼兒擺脫對(duì)家人的依戀，盡快融入到班集體生活中，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意與同伴交流，愿意與教師相處。我們總結(jié)以往幼兒初入園時(shí)不適應(yīng)的原因，期望用豐富的活動(dòng)吸引孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私庥變簣@、了解老師，喜歡上幼兒園。所以本學(xué)期第一主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了"寶寶愛上幼兒園"。這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。第二篇：20xx上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十五周10300字閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃第十五周逐日計(jì)劃20xx年12月5日（周一）下午班一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣重點(diǎn)：提醒幼兒進(jìn)入到午睡房不說話，先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。二、生活活動(dòng)：內(nèi)容：光腳不踩地目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。措施：組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。三、音樂游戲：網(wǎng)小魚活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉音樂旋律，能區(qū)分魚游、吃食等音樂，并用動(dòng)作表現(xiàn)。2、創(chuàng)編不同的魚游動(dòng)作。3、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小魚游的音樂。2、場(chǎng)地布置成小河；魚網(wǎng)一個(gè)；小魚和魚媽媽頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、游戲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境中，在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂的伴奏下學(xué)做小魚游。師：小魚們我們一起游到小河去做游戲吧?。ㄓ變郝犚魳纷鲂◆~游的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。）師：魚寶寶，你們已經(jīng)長大了，媽媽知道你們都學(xué)會(huì)游泳了，我們一起來游泳吧！師：剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了，誰愿意來表演給大家看？教師引導(dǎo)幼兒再次聽音樂表演小魚游，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出各種不同的小魚游的動(dòng)作。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃二、欣賞樂曲，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。師：寶寶們游累了，我們休息一會(huì)兒吧！我們一起來欣賞一首音樂，好嗎？（教師欣賞整首樂曲一遍。）師：這首音樂有幾段？為什么?師：我們?cè)賮砺犚宦牐犅犨@首音樂有幾段？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜的提示欣賞音樂，了解樂曲有三段。）三、傾聽音樂，分辨魚游、吃食、逃跑等音樂，根據(jù)音樂做出各種身體動(dòng)作。1、教師簡(jiǎn)述游戲清節(jié)：這首音樂里還藏著一個(gè)好聽的故事，故事說的是：小魚們?cè)诤永镉崎e地游來游去，玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，忽然，捕魚人來了，小魚們快快地游回家。”2、傾聽音樂，區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。師：第幾段是小魚在游，第幾段是小魚在吃小蟲，第幾段是捕魚人來了，小魚快快地游回家去。（幼兒傾聽音樂）師：誰來告訴大家，音樂的什么地方是小魚在游泳？為什么？什么地方是小魚在吃蟲？什么地方又是捕魚人來了？為什么？3、分段欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒隨著音樂做動(dòng)作。a、欣賞第一段，了解樂曲優(yōu)美、歡快的特點(diǎn)。師：這一段是小魚在干什么？為什么？幼兒做動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。b、欣賞第二段音樂，了解音樂斷頓的特點(diǎn)。師：這一段是小魚在干什么？為什么？我們一起去吃魚蟲吧！肚子餓了，我們一起多吃一點(diǎn)吧！（幼兒做動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。）c、欣賞第三段，了解樂曲緊張、急促的特點(diǎn)。師：這一段是小魚在干什么？為什么？聽到很急的音樂，好像發(fā)生了什么事（幼兒做動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。）4、完整欣賞并做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒能在位置上根據(jù)音樂變化身體動(dòng)作。四、完整游戲，幼兒會(huì)根據(jù)不同的音樂變換動(dòng)作。師：小魚們！我們一起到河里來做游戲吧！閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃教師引導(dǎo)幼兒完整進(jìn)行音樂游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，快樂的玩游戲。a、請(qǐng)一教師扮演捕魚人，師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時(shí)候找空的地方，不碰撞同伴。b、請(qǐng)幼兒扮演捕魚人，再次游戲。四、體育游戲：小青蛙捉害蟲活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）二、鞏固練習(xí)青蛙跳的動(dòng)作1、幼兒練習(xí)并腳、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng)。2、聽鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚：并腳跳。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳，我的寶寶并腳跳?..）（休息一會(huì)）三、進(jìn)行游戲：小青蛙跳荷葉請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們，今天我們要比賽跳荷葉，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?、先請(qǐng)一名幼兒示范，請(qǐng)孩子從起線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙寶寶回到家！”2、引導(dǎo)幼兒觀察，互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。（2）根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，練習(xí)三次，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離，男孩先跳，女孩觀察，交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)。）四、游戲：小青蛙捉害蟲1、教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度。2、提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn)，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲，從旁邊跳到起點(diǎn)，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束。3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；五、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。五、離園活動(dòng)1、引導(dǎo)孩子贈(zèng)禮自己的衣褲和書包。2、跟孩子交流各種車輛的功能。20xx年12月6日（周二）上午班來園活動(dòng)：一、來園游戲：燒烤鋪目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。二、生活活動(dòng)：內(nèi)容：光腳不踩地目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。措施：組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃三、體鍛活動(dòng)：一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。2、交通警察帽子一頂?；顒?dòng)過程：1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行?！蹦钔旰?，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié)：教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：目標(biāo)：1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動(dòng)作。2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃措施：表揚(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友，鼓勵(lì)其他幼兒模仿。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：汽車美容師（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等?；顒?dòng)過程：一、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。提問：這是在什么地方？公路上少了什么？二、出示范畫，進(jìn)行談話。嘟嘟嘟，什么車開來了？（公共汽車）你們看，又開來一輛什么車？（卡車）它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。三、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。提問：出示長方形，像汽車的什么地方？同樣出示正方形、圓形。四、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？六、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。五、音樂活動(dòng)：摘蘋果活動(dòng)準(zhǔn)備：1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大家聽，閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃活動(dòng)準(zhǔn)備：立體“蘋果樹”，（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。活動(dòng)過程：一、學(xué)唱歌曲。1、教師出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方?2、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞。二、教師范唱，幼兒跟唱。請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。三、仿編歌曲。你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。六、餐前教育：我最干凈重點(diǎn)：吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，變成一個(gè)干凈的寶寶啦！20xx年12月7日（周三）下午班一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣重點(diǎn)：提醒幼兒進(jìn)入到午睡房不說話，先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。二、生活活動(dòng)：內(nèi)容：光腳不踩地目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃措施：組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。三、音樂活動(dòng)：全靠小耳朵活動(dòng)目標(biāo)：愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣！活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦動(dòng)畫、胸飾、音樂活動(dòng)過程：一、歌表演：看朋友引入二、看看哪些動(dòng)物朋友來了？幼兒猜猜三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？動(dòng)畫演示：和公雞打招呼！你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）公雞，公雞，喔——喔依此推出：小羊、小狗、小貓四、我們聽見小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢？五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動(dòng)物唱的歌吧！欣賞歌曲六、你聽到小動(dòng)物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱八、小朋友也來和小動(dòng)物一起唱歌。九、小動(dòng)物，一邊唱，一邊還做動(dòng)作呢！師生邊唱邊表演十、找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物一起來唱歌（戴胸飾表演）十一、延伸——還有許多小動(dòng)物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？??十二、那我們?nèi)フ腋嗟男?dòng)物唱歌，看，它們都走來了??（表演：走路，自然結(jié)束）四、社會(huì)活動(dòng)：大家都很喜歡我活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受濃濃的親情。2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己;鼓勵(lì)幼兒積極為同伴提建議。3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，初步感知遺傳現(xiàn)象。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃活動(dòng)準(zhǔn)備：建議家長用溫馨的語言表達(dá)對(duì)自己孩子成長的滿意和今后的希望?；顒?dòng)過程：一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：小朋友你們都照過鏡子是嗎?說說自己的長的什么樣子?二、幼兒說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。三、討論：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?引導(dǎo)幼兒感知：父母或其他人身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系，體會(huì)親情。四、請(qǐng)幼兒傾聽家長對(duì)孩子的寄語。(教師讀、聽錄音)五、分組討論：我怎樣做得更好?鼓勵(lì)幼兒相互出主意，提建議。教師注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到“我是個(gè)好孩子，大家都很喜歡我，我如果再……就更好了”，避免幼兒產(chǎn)生自卑心理。六、請(qǐng)幼兒用繪畫和文字相結(jié)合的方式給父母寫一封信，表達(dá)自己的愿望與心情。五、離園活動(dòng):1、引導(dǎo)孩子贈(zèng)禮自己的衣褲和書包。2、跟孩子交流各種車輛的型號(hào)。20xx年12月8日（周四）上午班一、來園活動(dòng)：游戲：燒烤鋪目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。二、生活活動(dòng)：內(nèi)容：光腳不踩地目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。措施：組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。三、體鍛活動(dòng)：一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。2、交通警察帽子一頂。活動(dòng)過程：1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行?！蹦钔旰螅變簝墒帜７路龇较虮P開車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié)：教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：目標(biāo)：1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動(dòng)作。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友，鼓勵(lì)其他幼兒模仿。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：灑水車（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí)，教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等?；顒?dòng)過程：一：開始部分1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分1、）娃娃變干凈了1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個(gè)干凈！原來水的作用還真不小呢！”2、師：“誒，對(duì)了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個(gè)灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個(gè)辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？2）神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處。水能喝、能洗東西，人與動(dòng)物、植物都離不開水。2、水的危害a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃3）欣賞故事《小強(qiáng)的夢(mèng)》1、教師有感情的講述故事。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：a、水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》：關(guān)好水龍頭，自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關(guān)好水龍頭，節(jié)約用水記心頭。三、結(jié)束部分1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛惜水資源，不能浪費(fèi)！”2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊(duì)伍，去喝水吧！”四、活動(dòng)延伸1、教師鼓勵(lì)幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當(dāng)?shù)暮人?，過多的飲水會(huì)引起幼兒的水中毒，飲水過度會(huì)造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀，導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象）五、體育游戲：快樂的蛋寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1．在游戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。2．在滾動(dòng)時(shí)，聽指令玩游戲，感受身體滾動(dòng)的帶來的愉悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個(gè)。2．紅、白、藍(lán)、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時(shí)候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。3．進(jìn)出場(chǎng)音樂。四、活動(dòng)過程㈠隨著音樂進(jìn)入場(chǎng)地。1．情境導(dǎo)入。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃師：蛋寶寶們！幼：哎！師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小朋友們身貼紅白藍(lán)綠四種顏色標(biāo)記，聽著音樂，跟著老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）2、辨認(rèn)顏色。師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？師：紅蛋寶寶～幼：哎～教師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。3．找家?guī)煟嚎纯吹厣?，（?chǎng)地上分別散放著紅白藍(lán)綠四種顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請(qǐng)四種顏色的蛋寶寶依次用手指點(diǎn)出相應(yīng)顏色的布袋。㈡熱身運(yùn)動(dòng)：蛋寶寶回家。1、引導(dǎo)幼兒用手部動(dòng)作表現(xiàn)出滾。師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動(dòng)作來做給老師看一看。（個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）2、嘗試兩手臂交替不同方向滾。師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）[六、餐前準(zhǔn)備：我最干凈重點(diǎn)：吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，變成一個(gè)干凈的寶寶啦！20xx年12月9日（周五）上午班一、來園活動(dòng)：游戲：燒烤鋪目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。二、生活活動(dòng)：內(nèi)容：光腳不踩地目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。措施：組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。三、體鍛活動(dòng)：一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。2、交通警察帽子一頂?；顒?dòng)過程：1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，閔行區(qū)浦江之星幼兒園20xx年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié)：教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：目標(biāo)：1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動(dòng)作。2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友，鼓勵(lì)其他幼兒模仿。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：非凡車輛（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。2、紅、黃、藍(lán)、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。二、練習(xí)持棍推。1、教師示范持棍推瓶。