中班健康教學(xué)計(jì)劃

第第頁(yè)中班健康教學(xué)計(jì)劃

中班健康教學(xué)計(jì)劃1

悠然的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要。尊敬幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。

班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來(lái)的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)技能、與人交往的技能、生活自理的技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)技能、助人為樂(lè)、敬愛師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。

一、保教工作

1生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理技能的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學(xué)工作

1繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力;

2在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與技能，提高幼兒的講解并描述技能，援助幼兒掌控閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的'技能。

3繼續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作技能，本班制定了一冊(cè)“手工”課程，孩子對(duì)手工很有愛好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

4著重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、尊敬他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采用以下措施：

(1)多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒;

(2)提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒寧?kù)o地傾聽;

(3)在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講解并描述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參與表演;

(4)提高幼兒合作意識(shí)和交往技能，通過(guò)交換玩具、共享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立伙伴情意促進(jìn)幼兒的交往，著重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)章，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向四周的人問(wèn)好、談天，并且有一位特別要好的伙伴。

工作計(jì)劃

九月份

1穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛上幼兒園并交上好伙伴;

2抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);

3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷;

4學(xué)習(xí)中班體操;

5總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

1開展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng);

2召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái);

3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣;

4總結(jié)十月份的教學(xué)工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作;

2構(gòu)建植物角區(qū);

3總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動(dòng)，歡迎“圣誕節(jié)”;

2師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;

3完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1制定本月的工作計(jì)劃;

2全面復(fù)習(xí)課程;

3召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

四、班級(jí)管理

1仔細(xì)制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;

2管理好班級(jí)物品;

3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果：

1仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2依據(jù)狀況

隨時(shí)做進(jìn)行家訪;

3不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況;

4每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。

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一、班級(jí)狀況

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充斥愛好，有較為明顯地求知，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受技能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往技能提高很多，樂(lè)于援助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把技能培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和技能。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。

(一)生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伙伴。不玩危急游戲，不去危急地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參與早熬煉活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)。

2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的`見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展技能。

4、積極參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀測(cè)及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

3、實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有性格地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

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一、生活習(xí)慣

1、知道盥洗的順次，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌控洗手、洗臉的正確方法。

2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。

3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

二、飲食與營(yíng)養(yǎng)

1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧?kù)o地進(jìn)餐。

2、知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。

3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

三、人體認(rèn)識(shí)與愛護(hù)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

2、知道五官的用處及簡(jiǎn)約的愛護(hù)方法，有肯定的'健康意識(shí)。

四、愛護(hù)自身安全

1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。

2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)掌握自己的行為，避開損害他人和自己。

五、身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能

1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約體育器材的運(yùn)用方法;形成活潑開朗的性格。

2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓舞幼兒與同伴合作。

3、指導(dǎo)幼兒較嫻熟地依據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)約的隊(duì)形改變，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。

4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較敏捷地掌握速度和方向。

5、引導(dǎo)幼兒較好地掌握跳躍的方向。

6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)行走。

7、鼓舞幼兒大膽探究多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)整理整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。

8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)仿照操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章;感受體育活動(dòng)的開心。

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一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個(gè)體格健康的兒童，也是一個(gè)“歡樂(lè)”“勇猛”“樂(lè)于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過(guò)豐富的體鍛活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒多元智能進(jìn)展，為幼兒體智德美的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，通過(guò)結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展?fàn)顩r，特制定了適合本班幼兒的健康計(jì)劃，為加強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展做出以下詳細(xì)內(nèi)容。

二、狀況分析

進(jìn)入了中班下學(xué)期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來(lái)園后去盥洗室洗手，洗手時(shí)遵循七步洗手法的方法仔細(xì)的把小手洗潔凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會(huì)開小花，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理衣服、玩具等等。雖然很多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時(shí)喜愛講話，睡覺時(shí)喜愛趴著睡等等。還有幾位新來(lái)的小伙伴，還沒正確的掌控洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)以上種種問(wèn)題，作為老師的我們，會(huì)對(duì)一些有個(gè)問(wèn)題的孩子進(jìn)行個(gè)別談話溝通，把正確的方法告知他們，并告知他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對(duì)班級(jí)普遍都沒做的好的地方，老師可以通過(guò)開展一些健康課課程，告知幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長(zhǎng)普及健康知識(shí)，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在戶外體育熬煉方面，孩子們已經(jīng)對(duì)圈、皮球特別熟識(shí)了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜歡。皮球還有個(gè)別幼兒不會(huì)拍，單腳跳也有個(gè)別幼兒還不會(huì)，本學(xué)期把重點(diǎn)放在個(gè)別指導(dǎo)上。鼓舞幼兒積極地參加體育游戲中，多動(dòng)腦筋，克服困難，突破自己。

我們班級(jí)還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過(guò)掌握肯定飯量，漸漸增加運(yùn)動(dòng)量的方法，對(duì)他進(jìn)行按部就班的輔導(dǎo)與練習(xí)，漸漸的.改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來(lái)園時(shí)提示她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢(shì)狀況，在吃飯時(shí)告知她要細(xì)嚼慢咽，一口一口漸漸吃，通過(guò)按部就班的熬煉，援助她逐步改善身體狀況。

三、教育目標(biāo)及措施

1.知道盥洗的順次，掌控洗手、漱口的正確方法，洗手時(shí)不玩耍玩耍不把水弄到地上。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，有初步的自理技能。

2.喜愛幼兒園集體活動(dòng)，積極參加到體育游戲體育熬煉之中，愿意與人交往、共享。不怕困難，能在集體游戲中呈現(xiàn)自己，形成初步的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)章。

3.在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能仿照老師的動(dòng)作，有節(jié)奏有力的做動(dòng)作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

4.會(huì)用用習(xí)慣插牛奶、嫻熟地用勺子吃飯，用餐時(shí)保持桌面、地上清潔，按時(shí)吃完點(diǎn)心、午飯，不拖拉不挑食。主動(dòng)飲水、能依據(jù)自己的標(biāo)識(shí)取杯子、用毛巾。

5.形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)，不把異物放進(jìn)耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時(shí)跟著老師班級(jí)不亂跑。玩大型玩具時(shí)留意安全。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，知道其名稱和作用，情愿接受疾病預(yù)防與治療。

6.身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約體育器材的運(yùn)用方法；初步掌控跑、跳，身體平衡走獨(dú)木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號(hào)排整齊隊(duì)伍、跑步列隊(duì)走。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排

三月份

1.能仿照老師做動(dòng)作，動(dòng)作有力。走隊(duì)形時(shí)抬頭挺胸有精神。

2.體育活動(dòng)：《紅色沖刺》、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等

3.游戲：運(yùn)元宵、單腳跳、皮球競(jìng)走、年和夕等

四月份

1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動(dòng)，不偷懶，聽口令走隊(duì)形，隊(duì)伍整齊。

2.體育活動(dòng)：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來(lái)賽跑》《聽話的機(jī)器貓》等體育活動(dòng)。

3.游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運(yùn)球等。

4.跑步練習(xí)，高抬腿跳

五月份

1.嫻熟地仿照動(dòng)作、且動(dòng)作到位有力，能依據(jù)口令做自己變換隊(duì)形。

2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等

3.游戲：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等

六、七月份

1.測(cè)量身高體重，為下學(xué)期做預(yù)備

2.體育活動(dòng)：《小松鼠忙運(yùn)磚》《我也會(huì)彎》《紙箱彎彎繞》《空中飄舞》等

3.游戲：有趣的圖形、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈、丟手絹、你追我趕。

4.組織幼兒玩“猜拳行進(jìn)”的游戲。

中班健康教學(xué)計(jì)劃5

一貫以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提;健康是幼兒的美滿之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能用心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn),否那么不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理技能。

(3)知道須要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

(4)積極參與體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

一、樹立明確的知道思想

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的.幼兒,也是一個(gè)“開心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊敬主體、積極、制造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最徑直的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的愛好與須要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著尊敬、同等、合作的原那么,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加,并積極支持、援助家長(zhǎng)提高教育技能。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往技能。

三、實(shí)施相宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、爭(zhēng)論、合作的空間,讓幼兒在開心的游戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避開了幼兒安全事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一貫保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

中班健康教學(xué)計(jì)劃6

一、幼兒狀況分析

我們中班有2個(gè)班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái),多進(jìn)行體育熬煉,加強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病技能。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯(cuò),喜愛參與體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌控不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),喜愛競(jìng)賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理技能較強(qiáng)。

二、制定教研目標(biāo)

針對(duì)我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們預(yù)備在健康領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的援助和進(jìn)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉孩子的`自理技能,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減削孩子對(duì)他人援助的依靠性,不以孩子最末問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

2.培育孩子喜愛體育活動(dòng)的意識(shí),培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。

3.加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌控單雙腳跳、手腳著地爬、

單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護(hù)意識(shí)。

4.能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳躍動(dòng)作的改變形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

三、詳細(xì)措施

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，需要豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我愛護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行??

2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等??

最末：在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。

先針對(duì)群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別非常幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最末，還要考慮到幼兒健康教育需要得到家庭的積極協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

中班健康教學(xué)計(jì)劃7

一、教育教學(xué)教學(xué)

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)一般話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè)。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉，充盈調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)常常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與撐持。

5、培育幼兒做好小小值日生教學(xué)，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生教學(xué)，做到"時(shí)常通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，干凈的.環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的教學(xué)自己做，提高自理技能；

3、不帶危急物品入園，與其他小伙伴能和親睦善相處；

4、組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場(chǎng)所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的教學(xué)。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多著重提示幼兒喝水。

三、積極和家長(zhǎng)溝通

由于是個(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)教學(xué)由為重要，只有做好家長(zhǎng)教學(xué)，才能促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽從家長(zhǎng)的看法和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在今后教學(xué)中，我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

中班健康教學(xué)計(jì)劃8

一、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，進(jìn)展小伙伴動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、基本體操

會(huì)聽音樂(lè)做仿照操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈；會(huì)和同伴合作完成簡(jiǎn)約的集體舞。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)拍球、接拍球。會(huì)一物多玩。

4、情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理技能的培育

會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會(huì)保持身體各部位的`清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)運(yùn)用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我愛護(hù)

有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己；了解過(guò)公路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要留意安全；援助小伙伴了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。

中班健康教學(xué)計(jì)劃9

本學(xué)期，結(jié)合本園實(shí)際及針對(duì)中班小伙伴年齡特點(diǎn)，我們將積極開展健康教育及體格熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。

一、進(jìn)展目標(biāo)：

1．喜歡各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2．養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大便，情愿保持個(gè)人衛(wèi)生。

3．能獨(dú)立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時(shí)不影響他人，能寧?kù)o入睡。

4．進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌控愛護(hù)他們的方法。

5.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我愛護(hù)方法，了解如何簡(jiǎn)約的處理外傷。

6.開展多種形式的身體熬煉活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。

7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑；能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)。

8.會(huì)立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物；能從30-35厘米處向下跳，落地輕。

9.能較嫻熟地聽多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作基本到位。

10．能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章與要求，會(huì)與同伴合作游戲。能解決一些簡(jiǎn)約的問(wèn)題，有肯定的保健意識(shí)及技能。

二、詳細(xì)措施：

1．組織參觀、爭(zhēng)論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動(dòng)手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2．援助小伙伴學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用手紙，家園全都，要求小伙伴留意保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊潔凈。

3．繼續(xù)結(jié)合生活活動(dòng)學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長(zhǎng)協(xié)作，不要包辦代替，給小伙伴熬煉的機(jī)會(huì)。

4．將生活中對(duì)五官有利的行為〔如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿態(tài)〕用照片或錄像的形式記錄下來(lái)，給小伙伴看，強(qiáng)化正確行為；提示小伙伴在家中少看電視，每天不超過(guò)半小時(shí)，及早發(fā)覺有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小伙伴，并盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5．結(jié)合戶外活動(dòng)，體育熬煉，援助小伙伴了解熬煉中自我愛護(hù)的方法，應(yīng)遵守規(guī)章，不做危急動(dòng)作；抓住小伙伴生活中涌現(xiàn)的`偶發(fā)外傷時(shí)事項(xiàng)，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過(guò)爭(zhēng)論了解一些常見外傷的處理和自我愛護(hù)方法。

6．引導(dǎo)小伙伴嘗試驗(yàn)索運(yùn)用一種器械〔球、圈、棒、小車、報(bào)紙或其他舊材料〕進(jìn)行幾種不同功能的活動(dòng)；在老師指導(dǎo)下，留意養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，器械用完放回原處。

7.利用報(bào)紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑；開展一些競(jìng)賽性的走跑練習(xí)。

8．講解清晰簡(jiǎn)明，可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括；可利用紙板、泡沫墊等幫助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

9．選編徒手操、輕器械操各一套，留意選用精美的、充斥童趣的律動(dòng)音樂(lè)，還可用兒歌配上節(jié)奏，增加活動(dòng)情趣，愉悅孩子身心；能較嫻熟地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動(dòng)作。

10．老師可提供需幾人合作游戲的器械，培育小伙伴合作技能，加強(qiáng)集體意識(shí)。

中班健康教學(xué)計(jì)劃10

一、狀況分析

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面進(jìn)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理技能還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理技能，有愛干凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐狀況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看

、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。

二、目標(biāo)

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理技能。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗閱歷,了解一些簡(jiǎn)約的飲食留意方法。

3、了解一些交通準(zhǔn)那么，具有肯定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危急和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能嫻熟的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽音樂(lè)精確的做徒手操。